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类型第二单元《综合性学习:君子自强不息》—2020-2021学年九年级语文上册(部编版)(共33张)课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
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    综合性学习:君子自强不息 第二 单元 综合性 学习 君子 自强不息 2020 2021 学年 九年级 语文 上册 部编版 33 课件 下载 _九年级上册_(统编)部编版_语文_初中
    资源描述:

    1、课堂拓展课堂拓展 刘欢刘欢从头再来从头再来歌词:歌词:昨天所有的荣誉,昨天所有的荣誉,已变成遥远的回忆。已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生,勤勤苦苦已度过半生,今夜重又走进风雨。今夜重又走进风雨。我不能随波浮沉,我不能随波浮沉,为了我致爱的亲人。为了我致爱的亲人。再苦再难也要坚强,再苦再难也要坚强,只为那些期待眼神。只为那些期待眼神。心若在梦就在,心若在梦就在,天地之间还有真爱天地之间还有真爱看成败人生豪迈,看成败人生豪迈,只不过是从头再来只不过是从头再来 昨天所有的荣誉,昨天所有的荣誉,已变成遥远的回忆。已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生,勤勤苦苦已度过半生,今夜重又走入风雨。今夜重又走

    2、入风雨。我不能随波浮沉,我不能随波浮沉,为了我致爱的亲人。为了我致爱的亲人。再苦再难也要坚强,再苦再难也要坚强,只为那些期待眼神。只为那些期待眼神。心若在梦就在,心若在梦就在,天地之间还有真爱天地之间还有真爱看成败人生豪迈,看成败人生豪迈,只不过是从头再来只不过是从头再来心若在梦就在,心若在梦就在,天地之间还有真爱天地之间还有真爱看成败人生豪迈,看成败人生豪迈,只不过是从头再来只不过是从头再来心若在梦就在,心若在梦就在,天地之间还有真爱天地之间还有真爱 看成败人生豪迈,看成败人生豪迈,只不过是从头再来只不过是从头再来心若在梦就在,心若在梦就在,天地之间还有真爱天地之间还有真爱看成败人生豪迈,看

    3、成败人生豪迈,只不过是从头再来只不过是从头再来 1998 1998年,国有企业改革全面展开。国企不年,国有企业改革全面展开。国企不再是铁饭碗,大批工人纷纷下岗。为了鼓励下岗工再是铁饭碗,大批工人纷纷下岗。为了鼓励下岗工人重新树立信心,鼓起勇气再就业,中央电视台拍人重新树立信心,鼓起勇气再就业,中央电视台拍摄了一组以下岗再就业为题材的公益广告。而摄了一组以下岗再就业为题材的公益广告。而从从头再来头再来凭借凭借自强不息自强不息的精神内涵,经著名歌唱家的精神内涵,经著名歌唱家刘欢大气豪迈的演唱,成为其中影响最大,最打动刘欢大气豪迈的演唱,成为其中影响最大,最打动人心的一则。人心的一则。“君子自强不息

    4、君子自强不息”源自源自“天行健,君子以自强不息天行健,君子以自强不息”,出,出自自周易周易,意思是天道运行刚健有力,永无止息,而君子处,意思是天道运行刚健有力,永无止息,而君子处事,也应该遵循天道,刚毅坚韧,持之以恒,努力奋进。这是事,也应该遵循天道,刚毅坚韧,持之以恒,努力奋进。这是我们中华民族的传统美德之一,是中华民族生生不息的精神源我们中华民族的传统美德之一,是中华民族生生不息的精神源泉之一。泉之一。神神新时代新时代自强不息的路上自强不息的路上自自强强不不息息君君子子天行健,君子以自强不息。天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。地势坤,君子以厚德载物。周易周易乾乾认识认识“自强

    5、不息自强不息”的内涵的内涵【自强不息】【自强不息】字面意思是:强大自己必须要通过坚字面意思是:强大自己必须要通过坚持不懈的努力;深层次的意思是:一个人持不懈的努力;深层次的意思是:一个人的处境即使再糟糕,通过持之以恒的努力的处境即使再糟糕,通过持之以恒的努力和付出,和付出,也可以成就一个强大的自己,若也可以成就一个强大的自己,若想强大自己,必须坚持,不放弃努力。想强大自己,必须坚持,不放弃努力。自强为天下健,志刚为大君之道。自强为天下健,志刚为大君之道。清清康有为康有为只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。战斗的人,就能取得胜利。歌德歌德无

    6、论处于什么环境,都要不断努力。无论处于什么环境,都要不断努力。海伦海伦凯勒凯勒业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。唐唐韩愈韩愈下手处是自强不息,成就处是至诚无息。下手处是自强不息,成就处是至诚无息。清清金缨金缨生命不止,奋斗不息。生命不止,奋斗不息。苏格兰苏格兰 卡莱尔卡莱尔将相本无种,男儿当自强。将相本无种,男儿当自强。汪洙汪洙神童诗神童诗自强在人不在器,区区一刀焉足豪?自强在人不在器,区区一刀焉足豪?秋瑾秋瑾红毛刀歌红毛刀歌路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。吾将上下而求索。屈原屈原离骚离骚千千磨磨万万击击还还坚坚韧韧任任尔尔东东西西南南北北风风生命不

    7、止,奋斗不息。生命不止,奋斗不息。卡莱尔卡莱尔天生我才必有用,千金散尽还复来。天生我才必有用,千金散尽还复来。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。江山代有才人出,各领风骚数百年。江山代有才人出,各领风骚数百年。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。寻找自强不息的人物寻找自强不息的人物 “盖文王拘而演周易;仲尼厄而作盖文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,修列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非

    8、囚秦,说难孤愤;诗三百篇,此皆圣说难孤愤;诗三百篇,此皆圣贤发愤之所为作也。贤发愤之所为作也。”司马迁报任安书司马迁报任安书 “(苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股,苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。血流至足。”西汉西汉刘向战国策刘向战国策秦策一秦策一 “孙敬,字文宝,好学,晨夕不休。及孙敬,字文宝,好学,晨夕不休。及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。”东汉东汉班固汉书班固汉书囊萤映雪囊萤映雪 晋孙康家贫,冬夜映雪光读书;晋车胤家晋孙康家贫,冬夜映雪光读书;晋车胤家贫,夏夜练囊盛萤,借萤火虫的微光读书。贫,夏夜练囊盛萤,借萤火虫的微光读书。比比喻人勤学。喻人勤学。西汉

    9、文学家匡衡年幼时家贫,勤学而无烛,邻西汉文学家匡衡年幼时家贫,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。现用来现用来 形容家贫而读书刻苦的人。形容家贫而读书刻苦的人。凿壁借光凿壁借光闻鸡起舞:闻鸡起舞:比喻有志报国的人即时奋起。比喻有志报国的人即时奋起。断齑(断齑(j j)画粥:)画粥:形容生活清苦,特指范仲淹青少年时代刻苦形容生活清苦,特指范仲淹青少年时代刻苦读书。读书。宋濂宋濂:幼时家贫,但是好学,向地主家借书抄:幼时家贫,但是好学,向地主家借书抄写,冬天冻得手指不能弯曲,也义无反顾,最写,冬天冻得手指不能弯曲,也义无反顾,最

    10、终成为明朝文章三大家之首。终成为明朝文章三大家之首。海伦海伦凯勒凯勒:1919世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力,在安妮社会活动家。她以自强不息的顽强毅力,在安妮沙莉沙莉文老师的帮助下,掌握了英、法、德等五国语言。完成文老师的帮助下,掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作,并致力于为残疾人造福,建立慈善了她的一系列著作,并致力于为残疾人造福,建立慈善机构,被美国机构,被美国时代周刊时代周刊评为美国十大英雄偶像,荣评为美国十大英雄偶像,荣获获“总统自由勋章总统自由勋章”等奖项。等奖项。张海迪张海迪:自幼患小儿麻痹,

    11、下肢瘫痪,:自幼患小儿麻痹,下肢瘫痪,但凭借个人毅力,自学了多种语言,并但凭借个人毅力,自学了多种语言,并用自己的身体做实验,在医学方面有很用自己的身体做实验,在医学方面有很杰出的成就。杰出的成就。活动前准备活动前准备到图书馆或借助网络,搜集古代人物自强不息的故事。到图书馆或借助网络,搜集古代人物自强不息的故事。分小组对搜集到的故事进行分类整理。分小组对搜集到的故事进行分类整理。小组内试讲。选小组内试讲。选1 12 2个典型故事,小组内试讲,选出讲述代表。个典型故事,小组内试讲,选出讲述代表。活动流程活动流程开场白开场白 例:在我国古代许多人物中,他们身上自强不息的故事感例:在我国古代许多人物

    12、中,他们身上自强不息的故事感动并激励着一代代人。时至今日,他们的精神依然值得我们学习并发动并激励着一代代人。时至今日,他们的精神依然值得我们学习并发扬光大,下面我们一起来瞻仰他们的风采!首先请扬光大,下面我们一起来瞻仰他们的风采!首先请同学给我们讲同学给我们讲的故事。的故事。小组代表依次讲述故事。小组代表依次讲述故事。结束语结束语 例:同学们讲得都很好,我们都陶醉在一个个动人心弦的故例:同学们讲得都很好,我们都陶醉在一个个动人心弦的故事之中,希望大家向他们学习,自强不息,开创自己的美好人生!谢事之中,希望大家向他们学习,自强不息,开创自己的美好人生!谢谢大家!谢大家!(1 1)采访准备)采访准

    13、备(2 2)实施采访)实施采访(3 3)撰写采访稿)撰写采访稿(4 4)展示交流)展示交流采访身边自强不息的人演讲:君子当自强不息演讲:君子当自强不息不可一曝十寒不可一曝十寒不可知难而退不可知难而退不可见利而进不可见利而进确定演讲主题确定演讲主题凡事当做则做凡事当做则做须坚韧强毅须坚韧强毅须不屈不挠须不屈不挠 根据兴趣,自由组合,分别组建话题根据兴趣,自由组合,分别组建话题组。小组内成员分工合作,搜集资料,交组。小组内成员分工合作,搜集资料,交流分享,完成演讲稿的撰写。流分享,完成演讲稿的撰写。组建演讲团队组建演讲团队开展演讲活动参赛选手抽取参赛序号参赛选手抽取参赛序号主持人介绍参赛评委主持人

    14、介绍参赛评委主持人宣读演讲比赛规则主持人宣读演讲比赛规则按序号进行精彩演讲按序号进行精彩演讲点评、颁奖点评、颁奖流程流程如果要求你以如果要求你以“青少年应怎样书写自强人生青少年应怎样书写自强人生”为题进行演讲,请拟出你的发言提纲。为题进行演讲,请拟出你的发言提纲。(至少至少写三点写三点)示例:示例:(1 1)理想,自强的航标。首先要树立坚定的理)理想,自强的航标。首先要树立坚定的理想,并为人生的理想执着追求,矢志不渝地奋斗,想,并为人生的理想执着追求,矢志不渝地奋斗,直到成功。直到成功。(2 2)战胜自我,自强的关键。要勇于并善于战)战胜自我,自强的关键。要勇于并善于战胜自己的弱点,不放任自我。胜自己的弱点,不放任自我。(3 3)扬长避短,自强的捷径。要发扬自己的长)扬长避短,自强的捷径。要发扬自己的长处,避开自己的短处。处,避开自己的短处。

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