新人教版小学语文四年级下册《触摸春天》课件.ppt

1、 自由地、美美地读课文，自由地、美美地读课文，边读边思考：边读边思考：课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？课文主要讲了：课文主要讲了：（）在（）的过程中，（）并（）的故事，使我懂得了 （）这个道理。安静安静触摸春天触摸春天拢住蝴蝶拢住蝴蝶放飞蝴蝶放飞蝴蝶 谁都有生活的权利，谁都可以创造一谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。个属于自己的缤纷世界。默读课文14自然段，找一找安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹？画出相关的句子。合作学习，勾画奇迹合作学习，勾画奇迹 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在花丛中穿梭安静在花丛中穿梭 。她慢慢地伸出双

2、手，在花香的引导下，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花 。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！只蝴蝶，真是一个奇迹！合作学习，勾画奇迹合作学习，勾画奇迹 安静在花丛中穿梭。她走安静在花丛中穿梭。她走得很得很流畅，流畅，磕磕绊绊。磕磕绊绊。穿梭穿梭磕磕绊绊磕磕绊绊 她慢慢地伸出双手，在花香的引她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。季花。哪个词最能体现这是个奇迹？哪个词最能体现这是个奇迹？“极其准确极其准确”这分明

3、不是一个盲人这分明不是一个盲人能做到的，但安静却做到了，这真是一个能做到的，但安静却做到了，这真是一个奇迹。谁能把这个奇迹读出来？齐读。奇迹。谁能把这个奇迹读出来？齐读。安静的手指安静的手指悄然悄然合拢，合拢，竟然竟然拢住拢住了那了那只蝴蝶，只蝴蝶，真是一个奇迹！真是一个奇迹！安静的手指安静的手指悄然悄然合拢，合拢，竟然竟然拢住拢住了那了那只蝴蝶，只蝴蝶，真是一个奇迹！真是一个奇迹！许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来走了，安静仰起头来。想象想象 ：安静仰起头张望，此安静仰起头张望，此刻她的心随着振翅远飞的蝴刻她的心随着振翅远飞的蝴蝶蝶张望到张

4、望到,张望到张望到,张望到张望到 此刻安静的心上，一定划过一条美丽此刻安静的心上，一定划过一条美丽的的弧线弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道优，蝴蝶在她八岁的人生划过一道优美的美的曲线曲线，述说着飞翔的概念。，述说着飞翔的概念。谁都有生活的权利，谁都有生活的权利，谁谁都可以创造一个属于自己的都可以创造一个属于自己的缤纷世界。缤纷世界。触摸生命 同学们，你们知道吗，她们都是聋哑人，同学们，你们知道吗，她们都是聋哑人，一直生活在无声的世界里，但是他们凭着对生活一直生活在无声的世界里，但是他们凭着对生活的热爱，对生命的渴望，经过刻苦训练，终于用的热爱，对生命的渴望，经过刻苦训练，终于用美伦美幻舞蹈美伦

5、美幻舞蹈千手观音千手观音带给世人艺术的享受，带给世人艺术的享受，也为自己创造了一个用心灵感受音乐奇迹。也为自己创造了一个用心灵感受音乐奇迹。我们生活得很精彩我们生活得很精彩海伦海伦凯勒凯勒（Helen Keller，1880年6月27日1968年6月1日），19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有假如给我三天光明、我的生活、我的老师等。我们生活得很精彩我们生活得很精彩彩的残疾

6、运动员彩的残疾运动员身体残疾但生命多身体残疾但生命多 谁都有生活的权利，谁都有生活的权利，谁谁都可以创造一个属于自己的都可以创造一个属于自己的缤纷世界。缤纷世界。打开一扇窗自读提示：打开一扇窗自读提示：1.1.盲人陈燕创造了哪盲人陈燕创造了哪些生命的奇迹？些生命的奇迹？2.2.你感受到了什么？你感受到了什么？谁都有生活的权利，谁都有生活的权利，谁谁都可以创造一个属于自己的都可以创造一个属于自己的缤纷世界。缤纷世界。谁都有生活的权利，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。己的缤纷世界。生活权利要珍惜，小小盲童创奇迹，花间流连触春意。缤纷世界属于你。推荐阅读：推荐阅读：生命的最后一支歌生命的最后一支歌