山东省滨州市滨城区第六中学2022-2023学年七年级上学期第二次阶段检测语文试题.pdf

1、语文第 1页（共 6 页）滨城六中滨城六中 2022-20232022-2023 学年第一学期第二次阶段检测学年第一学期第二次阶段检测初一年级语文试题初一年级语文试题温馨提示温馨提示:1.1.本试卷共本试卷共 6 6 页。满分页。满分 12120 0 分。考试分。考试用时用时 9090 分钟。分钟。2.2.答卷前答卷前，考生务必用考生务必用 0.50.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号准考证号、座号填写在试题卷和答题座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。卡规定的位置上。3.3.试卷答案必须用试卷答案必须用 0.50.5 毫米黑色签字毫米黑色签字笔笔写在答题卡各题

2、目指定区域内相应的位置写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题不能写在试题卷上卷上；如需改动如需改动，先划掉原来的答案先划掉原来的答案，然后再写上新的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液不准使用涂改液、胶带纸胶带纸、修正带修正带。不不按以上要求作答的答案无效。按以上要求作答的答案无效。一、一、积累积累(共共 3939 分分)1下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2 分）A怂（sng）恿抽噎（y）狭隘（i）锐不可当（dng）B吝（ln）啬匿（n）笑黄晕（yn）拈（nin）轻怕重C钦（qng）差嗔（chng）怪蜷（qun）伏花团锦簇（c）D盔（ku）甲霎（sh）时莅（l）临怪诞（dn

3、）不经2.下列词语书写完全正确的一项是()(2 分)A安详躁热迫不及待力不瑕供B菡萏粗旷生机勃勃察颜观色C滑稽禁锢神彩奕奕刨根问底D瘫痪憔悴各得其所喜出望外3.给下列句子排序，最合理的一项是（）（2 分）“君子”一词在周易诗经中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。君子、小人对举，成为对人品高下的评判。“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。ABCD4.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(）(2

4、分)A从严从实开展防控工作，是能否尽快遏制疫情扩散蔓延的重要举措之一。B初中三年，我们学习了鲁迅先生的很多作品，所以鲁迅先生对我们一点都不陌生。C豫剧表演艺术家这次来商丘表演的好几场豫剧，都受到了全体观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。D在喜庆欢快的乐曲声中，中外宾朋举杯共贺中国人民解放军建军 95 周年，祝福中国繁荣昌盛。5下列表述错误的一项是（）(2 分)A世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说。B老舍原名舒庆春，字舍予，代表作品有小说骆驼祥子四世同堂茶馆等。C胡老师给莎莎在作文方面做出指导后，莎莎说：“感谢先生不吝赐教！”D.古人对不同年龄有不同的称谓：三十岁称“而立之年”，四

5、十岁称“不惑之年”，六十岁称“花甲之年”，七十岁称“古稀之年”。6.下列句中加点成语运用不恰当的一项是（）(2 分)A.一遇到困难、挫折就灰心丧气，从来都不是我们的最好选择。语文第 2页（共 6 页）B.尽管我们举手投足都那么小心翼翼，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。C.演唱会太精彩了，变化的背景、华美的服饰令人头晕目眩。D.我终于爬上去了，蹲在小山道上，心惊肉跳，尽量往里靠。7.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）(2 分)A.吕氏春秋又称吕览，是先秦杂家代表著作。此书以儒家学说为主，以道家理论为基础，熔诸子百家学说于一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。B.郭沫若是现代文学家、历史学家、新诗奠

6、基人之一，1921 年发表第一本新诗集女神，是继鲁迅之后文化界公认的领袖。C.世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，也记录了一些儿童智慧故事。D.安徒生是 19 世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生的代表作有海的女儿卖火柴的小女孩丑小鸭小红帽皇帝的新装等。8.语文学习，得法于课内，得益于课外。俗话说：“读万卷书，行万里路”。下面是某校开展的研学活动，请你一起参与吧！专家一：学校要从教材出发，多学科知识融合，精心设计研学活动，开展理想信念、爱国主义、国情等方面的

7、教育，形成促进学生持续发展的研学课程体系。专家二：研学活动可依托自然和文化遗产、红色教育基地、科研机构等资源，因地制宜，家校合作，组织实施参与式、体验式、情境模拟式等实践活动。专家三：研学要培养学生的核心素养，促进学生完善知识体系、传承优秀文化、汲取生命养分，学会综合运用学科知识，认识和解决现实问题，获得真正的成长。以上是三位专家关于研学的看法，根据以上文字，下列表述有误的一项是（）(2 分)A文中加点词语“促进”“遗产”“现实”依次是：动词、名词、形容词。B画横线句子使用排比的修辞手法，使语言有节奏感，读起来朗朗上口。C专家们分别从研学的内容、研学的方法、研学的目标三方面介绍了研学活动。D只

8、要参加研学活动，就能使学生得到知识，收获成长。9.小明和爷爷是同一天讨生日。生日这天，爸爸给祖孙俩写了一副对联，根据对联推测小明和爷爷的年龄应该是（）(2 分)对联：志学之年有壮志，从心之寿养天年横批：祖孙同乐A12 岁60 岁B15 岁60 岁C15 岁70 岁D12 岁70 岁10.下列有关传统文化常识的表述正确的一项是（）(2 分)A古代的称谓是很有讲究的。“尊君”是对人称自己的父亲，“晚生”是文人在前辈面前对自己的谦称。B古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”或“舍”，如家父、舍弟。C古代敬称很多，其中“令爱”指别人的女儿，“高足”指自己有才华的学生，“泰山”指岳父。D在敬称的特定字词

9、中，“惠”用于自己对待对方的行为动作，如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。11.下列选项中，对诗词理解不正确的一项是（）(2 分)A“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”（夜雨寄北）中“问归期”而“未有期”写出了羁旅之苦，但巴山秋雨这异乡美景给诗人以心灵的慰藉。B“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”（江南逢李龟年），诗人通过追忆往昔与李龟年的接触，流露出了对开元盛世的眷恋之情。C“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”（观沧海），诗人借助想象，生动地描绘了大海吞吐日月星辰的景象，表现了自己宽广的胸怀和宏伟的抱负。语文第 3页（共 6 页）D“遥怜故园菊、应傍战场开”

10、（行军九日思长安故园）中的“遥怜”二字表达了诗人对故乡亲人的思念及对饱经战乱人民的同情。12.加点词语在句中含贬义色彩的一项是（）(2 分)A对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。B也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。C在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。D我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。13.默写。(8 分)（1），我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词（其一）（2）峨眉山月半轮秋，。（李白峨眉山月歌）（3），江春入旧年。（王湾次北固山下）（4），一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（5）那隔着河的

11、牛郎织女，。（郭沫若天上的街市）（6）我们大家要学习他。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。（毛泽东纪念白求恩）（7）油蛉在这里低唱，。（鲁迅从百草园到三味书屋）（8）子曰：“知之者不如好之者，。”（论语十二章）14.名著阅读。(7 分)（1）下列有关名著表述，正确的一项是（）（2 分）A鲁迅对于觉醒的知识分子范爱农，既有对旧民主革命的失望，又有对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。B鲁迅在散文集朝花夕拾中回忆了儿时的许多生活片段，如阿长买山海经、长妈妈讲美女蛇的故事、闰土传授雪中捕鸟的方法等。C鲁迅在二十四孝图中，忆述儿时阅读的感受，赞美了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等孝道故事。D

12、五猖会记叙了“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋，但是父亲却命令“我”背书，像一盆冷水一样把“我”的兴致全浇灭了，借此对“正人君子”予以辛辣的嘲讽。（2）阅读短文，回答问题（5 分）这一场，来来往往，斗经三十回合，不见强弱。八戒又使个佯输计，拖了钯走。那A随后又赶来，拥波捉浪，赶至崖边。八戒骂道：“你这个泼怪！你上来！这高处，脚踏实地好打！”那 A 骂道：“你这厮哄我上去，又教那帮手来哩。你下来，还在水里相斗。”原来那A乖了，再不肯上岸，只在河沿与八戒闹吵。却说行者见他不肯上岸，急得他心焦性爆，恨不得一把捉来。这流沙河的妖怪，乃是卷帘大将临凡，因为在天有罪，堕落此河，忘形作怪。他曾被菩萨劝化

13、，愿归师父往西天去的。文段 A 是（填名字），此文段选自名著中。（填情节）（3 分）下面有关西游记的情节表述有误的一项是（）（2 分）A在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。B沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。C唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。D过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。二、阅读二、阅读(共共 3131 分分)(一一)阅读下面文章，完成阅读下面文章，完成 15-1815-18 题。题。(1414 分分)【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，语文第 4页（共 6 页）才须

14、学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）【乙】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”（周公诫子选自韩诗外传）【注释】

15、周公：姓姬，名旦，西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家。相：辅佐。哺：口中所含食物。畏：同“威”，威严。15.解释下列加点词的意思。(4 分)非宁静无以致远意与日去可不慎欤？守之以恭者16.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（）（2 分）A.成王封伯禽于鲁吾于天下亦不轻矣B.守之以恭者子无以鲁国骄士C.犹恐失天下之士守之以浅者D.亡其身者择其善者而从之17.把下面句子翻译成现代汉语。(4 分)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。夫此六者，皆谦德也。18.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中【甲】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是；【乙】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是。（4 分）(二

16、二)阅读下面文章，完成阅读下面文章，完成 19-2319-23 题。题。(1717 分分)睡在稻草垛里的人徐立新立冬之后，天气转冷，夜晚也来得有些早。吃过晚饭，看外面已经黑透了，我便把死党阿吉叫出来，“走，打一通宵游戏去，我请客！”我豪气地说。下午，父亲刚给我送来 800 元的生活费，我又谎称学校要收试卷费，多要了 200 元，这些钱够我们打好几个通宵游戏了。“校门关了，又要翻围墙？”阿吉问我。“去老地方翻呗，学校哪堵围墙能围得住我？”我拽着阿吉，走向学校围墙的最东头，从那儿翻过去，下面正好有一个矮矮软软的稻草垛，可作为落地时的缓冲垫。轻车熟路，我带头越过东墙头，然后一跃跳到稻草垛上，可双脚刚

17、一落下，草垛竟突然倒了，我也随之跌倒在地，同时触碰到一条人腿，我吓坏了稻草垛里居然有一个人！对方也吓得不轻，腾地从草垛里爬了出来，他的头上、耳根、衣服上都粘挂着一根根稻草，样子十分滑稽可笑。我定睛一看，“爸，您怎么在草垛里呢？”我惊讶地脱口而出。父亲没回答我，而是反问：“这么晚，你还出来，是不是去打游戏？”班主任曾给父亲打过几次电话，告发我打游戏。“哪有，我早戒掉了！”我稳了稳情绪，编了一个理由，“学校食堂关门了，我学习太投入，忘语文第 5页（共 6 页）记了吃饭，现在肚子饿了，所以出来买点吃的。”我朝还在墙头上的阿吉使了使眼神，他心领神会：“叔叔，我们一直学习，忘了吃晚饭。”为转移话题，我迅

18、速地问：“您不是说，下午没车回不去，晚上住在车站旁边的宾馆里嘛，怎么躲在这里？哦，我知道了，您是特意留下来监视我的，太不信任我了！”父亲张了张口，一副欲言又止的样子。正在此时，一束强烈的手电筒光照射了过来：“谁在那边？”是学校的巡查保安，我一慌就赶紧让阿吉把我拉上去，然后跳回学校里。这时身后传来父亲的声音：“别跑，我给你们买吃的去！”“倒霉，我爸居然来堵我。”我叹了口气往回走。可没走几步，突然发现学生证不在口袋里了，刚才翻墙时明明还在。“得赶紧回去找，要是被保安捡到了，交给老师，可就露馅了！”阿吉在一旁提醒道。我赶紧往回跑，幸运的是，很快便找到了。看到我拿回了学生证，阿吉重新振奋了起来：“走，

19、我们去翻西墙头，肯定不会被你爸堵到！”“不翻了。”我说。“怎么了？你不是说，学校里没有你翻不了的墙头吗？”阿吉不解道。“不翻了，以后啥墙头我都不翻了。”我认真地对阿吉说，“从今以后，我要走正门！”我没跟阿吉说，我在墙根下找学生证时，听到保安与父亲的对话。“这么冷的天，您老人家怎么能睡在稻草垛里，冻生病可咋办？”保安问。“我是给孩子送生活费的，回去的车没了，住宾馆费用又高，我琢磨着就在这儿将就一晚，挨着孩子睡，也安心。就把草垛扒了一个洞，偷偷睡里面了。我们乡下人，不怕冷的。”父亲说。“这里是郊区，附近的宾馆也不贵呀，二三十块钱就能住一晚。”保安不解道。“我知道，可孩子需要花钱的地方多着呢，我老来

20、得子，现在年纪大了，挣不来钱，能省一毛是一毛吧。”“唉，可怜天下父母心呀。”保安叹了一口气，“您跟我去保安室睡吧，那里暖和，就当是您替自家孩子守一夜的门吧！”“那太谢谢了。”父亲激动地说，“不瞒你说，这外面还真有点儿冷，我这老寒腿有些受不了。”那一刻，我醒了，眼前又浮现出全身粘满稻草的父亲，那个偷偷睡在稻草垛里的年迈父亲，给了我重重的一击。是该醒来了，彻底地醒来。（选自思维与智慧2019 年第 7 期，有改动）19.阅读文章，理清文脉，在下列横线里依次填写相关的情节。（3 分）走向围墙一一 A一一 B怀疑父亲一一寻找证件一一 C20.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（2 分）A.文章

21、第段写“多要了 200 元”，为下文写“我”和阿吉翻墙去玩游戏作铺垫。B.第段“又”“老地方”等词，塑造了一个不爱学习、玩世不恭的坏学生形象。C.第段“我要走正门”的真实原因是“我”担心再翻墙头时有可能被父亲堵到。D.第段“给了我重重的一击”，是因为“我”明白父亲的良苦用心后受到强烈震撼。21.品味下列句子，回答括号中的问题。（4 分）立冬之后，天气转冷。夜晚也来得有些早。（从描写方法的角度分析其作用）父亲张了张口，一副欲言又止的样子。（分析加点词语的表达效果）22.第段画线句子与第段是什么关系？这样写的作用是什么？（4 分）23.文中“我”听到保安和父亲的对话之后，得知父亲睡草垛的真相，大为震撼。请紧扣文章第段，以“我”的口吻给“父亲”写一段话，直抒胸臆。（80 字左右）（4 分）三三、写作写作(5 50 0 分分)24.阅读下面的材料，按要求作文。语文第 6页（共 6 页）阅读就是读人、读事、读世界。然而由“读”至“懂”，更是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚毅；读童年，读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情请将题目“读懂读懂”补充完整，然后作文。要求：（1）题目按要求补全，文体不限。（2）情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）认真书写，不少于 600 字。