小学语文二年级下册第五单元小马过河课件第二课时2(部编人教版).ppt

1、 第5单元 14 小马过河 第2课时你有什么问题你有什么问题想知道吗？想知道吗？一条河挡住了去路，小马一条河挡住了去路，小马不知河水的深浅，妈妈又不在不知河水的深浅，妈妈又不在身边，他十分为难。身边，他十分为难。一心想帮妈妈驮麦子去磨一心想帮妈妈驮麦子去磨坊的小马遇到了什么困难？坊的小马遇到了什么困难？读懂故事读懂故事 对于小马要过河，老牛对于小马要过河，老牛和松鼠有什么不同的意见？和松鼠有什么不同的意见？读第读第4 4、5 5自然段，自然段，画出老牛、松鼠画出老牛、松鼠对小马说的话。对小马说的话。老牛和松鼠对于小马要老牛和松鼠对于小马要过河的不同意见：过河的不同意见：老牛认为：老牛认为：水很

2、浅，刚水很浅，刚没小腿，能没小腿，能蹚过去。蹚过去。老牛和松鼠对于小马要老牛和松鼠对于小马要过河的不同意见：过河的不同意见：松鼠认为：松鼠认为：水深得很，水深得很，昨天淹死了昨天淹死了他的一个伙他的一个伙伴。伴。分角色朗读分角色朗读第第6 6、7 7自然自然段。段。妈妈有没有直接告诉小妈妈有没有直接告诉小马能不能过河？马能不能过河？没有。没有。在了解了事在了解了事情的经过后情的经过后让小马亲自让小马亲自去试一试。去试一试。朗读最后一朗读最后一个自然段。个自然段。听完妈妈的话后，小马是怎听完妈妈的话后，小马是怎么做的？结果呢？么做的？结果呢？跑到河边，不再光听松鼠的跑到河边，不再光听松鼠的劝告，

3、而是下了河，小心地蹚到劝告，而是下了河，小心地蹚到了对岸。了对岸。发现：河水既不像老牛说的发现：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。那样浅，也不像松鼠说的那样深。讨论明理讨论明理分角色有感情分角色有感情地朗读全文地朗读全文 小马通过亲自小马通过亲自试试，发现了河水试试，发现了河水既不像老牛说的那既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠样浅，也不像松鼠说的那样深。那原说的那样深。那原先老牛和松鼠对他先老牛和松鼠对他说的话对不对说的话对不对？老牛和松鼠从自身老牛和松鼠从自身情况出发向小马提出意情况出发向小马提出意见，说得都没错。见，说得都没错。启发明理启发明理 既然他们说得都没错，小马为什既然

4、他们说得都没错，小马为什么还不知道怎么办，只好回家问妈妈？么还不知道怎么办，只好回家问妈妈？小马光听别小马光听别人说，自己不动人说，自己不动脑筋，也不去试脑筋，也不去试试，所以只好回试，所以只好回家问妈妈了。家问妈妈了。从小马的经历中，你明从小马的经历中，你明白了什么？白了什么？光听别人说，自己不动光听别人说，自己不动脑筋，也不去试试，是不行脑筋，也不去试试，是不行的。的。续编故事续编故事 过了几天，下起了大雨。大雨过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话给老马妈妈，说自己家外婆打电话给老马妈妈，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：小马说：“孩子，你先给外婆送点孩子，你先给外婆送点儿东西吧。儿东西吧。”小马驮起东西飞快地小马驮起东西飞快地向外婆家跑去，跑着跑着，一条大向外婆家跑去，跑着跑着，一条大河挡住了去路。河挡住了去路。谢谢谢谢再见再见