掌声示范课件第一课时-人教统编部编语文三上课件.pptx

1、第八单元第八单元 第第2525课课掌声掌声第一课时第一课时 “掌声”存在于生活的方方面面，其中包含着欣赏、鼓励，传递着爱与关怀。掌声还可以改变一个人的命运，下面让我们跟随作者的脚步体会一下掌声的魅力。谈话导入 作者名片：董保纲，男，1973年生，河北威县人。著名青年作家。现为中国文字著作权协会会员，河北省作协会员，河北省新闻书画家协会理事，邢台市作协理事，格言杂志签约作家，报社编辑、记者。作者简介我会认lolo落落zz姿姿shsh势势tutu投投diodio调调kungkung况况mm默默zhnzhn镇镇shsh述述pp普普yuyu忧忧linlin联联lili烈烈落落lo（落枕）（落后）lu调

2、调dio（调查）tio（调节）l（丢三落四）多音字掌掌班班易混字：掌赏组词：手掌组词：班级巧记：双“王”站两边，中间夹点撇识字方法组词：腿脚造句：爷爷年纪大了，腿脚不太灵便。腿识字方法掌掌 班班 默默 腿腿 轮轮 投投调调 摇摇 晃晃 烈烈 勇勇我会写勇勇yngyng组词：勇气 勇敢 见义勇为造句：小明是一个勇敢的孩子。不要忘记一点易错字晃晃hunghung组词：晃动 摇晃 造句：地震了，地面剧烈地晃动起来。是一竖，千万不要写成一点易错字词语解释【文静文静】（性格、举止等）文雅安静。（性格、举止等）文雅安静。【默默默默】不说话，不出声。不说话，不出声。【落下残疾落下残疾】肢体、器官或其功能方面

3、留下缺陷。肢体、器官或其功能方面留下缺陷。【犹豫犹豫】拿不定主意。这个词体现了英子内心的矛盾。拿不定主意。这个词体现了英子内心的矛盾。【姿势姿势】身体呈现的样子。这里指英子因腿脚走路一摇一晃的样子。身体呈现的样子。这里指英子因腿脚走路一摇一晃的样子。词语解释【骤然骤然】突然，忽然。突然，忽然。【忧郁忧郁】忧伤愁闷。忧伤愁闷。【歧视歧视】不平等地看待。不平等地看待。【勇气勇气】敢作敢为毫不畏惧的气魄。敢作敢为毫不畏惧的气魄。【鼓励鼓励】激发，勉励。激发，勉励。【注视注视】注意地看。注意地看。词汇对对碰文静文静文雅文雅 平息平息停息停息 注视注视凝视凝视骤然骤然突然突然 热烈热烈激烈激烈 镇定镇定

4、镇静镇静犹豫犹豫果断果断 持久持久短暂短暂 镇定镇定慌乱慌乱忧郁忧郁开朗开朗 歧视歧视尊重尊重 鼓励鼓励打击打击1.文章主要写了什么？主要写了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的故事。整体感知 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：交代了英自然段）：交代了英子的性格以及形成这种性格的原因。子的性格以及形成这种性格的原因。第二部分（第第二部分（第2 2、3 3自然段）：写同学自然段）：写同学们给予英子两次掌声的经过。们给予英子两次掌声的经过。第三部分（第第三部分（第4 4、5 5自然段）：写得到自然段）：写得到同学们的掌声鼓励后的英子发生的变化。同学们的掌声鼓励后的英子发生的变化。整体感知再见