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类型初中语文九下五单元《活动探究:单元导读》课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4543329
  • 上传时间:2022-12-17
  • 格式:PPTX
  • 页数:14
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    关 键  词:
    活动探究:单元导读 初中语文 九下五 单元 活动 探究 导读 课件 下载 _其它资料_语文_初中
    资源描述:

    1、统编版初中语文网络教学资源九年级下册 CHUZHONG YUWEN第五单元第五单元活动探究活动探究第一课时第一课时 单元导读课单元导读课 1.什么是戏剧什么是戏剧 2.戏剧的分类戏剧的分类 3.戏剧文学的特点戏剧文学的特点什么是戏剧?什么是戏剧?戏剧戏剧是是综合的舞台艺术综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活示社会矛盾,反映现实生活。西方:戏剧就是话剧(起源于希腊)中国:戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称。戏剧戏剧的的分分类类 根据根据矛盾冲突的矛盾冲突的性质性质不同不同可可分为

    2、分为:悲剧:悲剧 、喜剧喜剧 、正剧正剧 根据根据艺术形式和表现手法不同艺术形式和表现手法不同可可分为分为:话剧、歌剧、舞剧、:话剧、歌剧、舞剧、歌歌舞剧舞剧等等 根据根据剧情的繁简剧情的繁简可可分为分为:独幕剧、多幕剧:独幕剧、多幕剧 根据根据演出演出场合场合不同不同可可分为分为:舞台剧、街头剧、广播剧、电视剧:舞台剧、街头剧、广播剧、电视剧 根据根据作品反映的作品反映的时代时代不同不同可可分为:分为:历史剧、现代剧历史剧、现代剧屈原屈原 根据根据艺术形式和表现手法不同艺术形式和表现手法不同:话剧话剧 根据根据剧情的繁简剧情的繁简:多幕剧多幕剧 根据根据演出演出场合场合不同不同:舞台舞台剧剧

    3、 根据根据作品反映的作品反映的时代时代不同不同:历史剧历史剧 戏剧文学(剧本)是舞台演出的依据和戏剧文学(剧本)是舞台演出的依据和基础,是戏剧的主要组成部分,直接决基础,是戏剧的主要组成部分,直接决定着戏剧的思想性和艺术性。定着戏剧的思想性和艺术性。戏剧文学戏剧文学一般具有以下几个特点:一般具有以下几个特点:戏剧戏剧文学文学的的特点特点1、有尖锐的矛盾冲突即戏剧冲、有尖锐的矛盾冲突即戏剧冲突突。某一人物与其他人物之间的冲突某一人物与其他人物之间的冲突 戏剧冲突戏剧冲突 人物自身的内心冲突人物自身的内心冲突 人同自然环境或社会环境之间的冲突人同自然环境或社会环境之间的冲突 戏剧冲突的发展变化过程

    4、构成了剧本的情节结构。戏剧冲突的发展变化过程构成了剧本的情节结构。剧本的情节结构,一般可分为开端、发展、高潮和结剧本的情节结构,一般可分为开端、发展、高潮和结局四部分,局四部分,有的多幕剧还有序幕和尾声。有的多幕剧还有序幕和尾声。2、主要运用人物语言(即台词,包括对、主要运用人物语言(即台词,包括对白、唱词、独白、旁白等)、动作塑造人白、唱词、独白、旁白等)、动作塑造人物形象。物形象。3、时间和空间要高度集中。、时间和空间要高度集中。4、有舞台说明。、有舞台说明。舞台说明写在每一幕舞台说明写在每一幕(或场)的开端、结尾(或场)的开端、结尾和对话中间,内容包括和对话中间,内容包括人物、时间、地点

    5、、服人物、时间、地点、服装、道具、布景以及人装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下物的表情、动作、上下场等。场等。知识小结:知识小结:1.什么什么 是戏剧是戏剧 2.戏剧的戏剧的 分类分类 3.戏剧文学戏剧文学 的特点的特点综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。根据矛盾冲突的性质不同可分为:悲剧根据矛盾冲突的性质不同可分为:悲剧 、喜剧、喜剧 、正剧、正剧根据艺术形式和表现手法不同可分为:话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧等根据艺术形式和表现

    6、手法不同可分为:话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧等根据剧情的繁简可分为:独幕剧、多幕剧根据剧情的繁简可分为:独幕剧、多幕剧根据演出场合不同可分为:舞台剧、街头剧、广播剧、电视剧根据演出场合不同可分为:舞台剧、街头剧、广播剧、电视剧根据作品反映的时代不同可分为:历史剧、现代剧根据作品反映的时代不同可分为:历史剧、现代剧有尖锐的矛盾冲突即有尖锐的矛盾冲突即戏剧戏剧冲突。冲突。主要运用人物语言、动作塑造人物形象。主要运用人物语言、动作塑造人物形象。时间和空间要高度集中。时间和空间要高度集中。有舞台说明。有舞台说明。剧剧本本阅阅读读策策略略作业:作业:读本单元教材提供剧本,圈点勾画文中的生字词读本单元教材提供剧本,圈点勾画文中的生字词(可参考课后(可参考课后“读读写写读读写写”内容)。内容)。结合本堂所学知识,分别说说对这几个剧本的整结合本堂所学知识,分别说说对这几个剧本的整体印象。体印象。

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