冀教版语文九年级上册第10课《回忆鲁迅先生》课件.ppt

1、萧红回忆性散文萧红回忆性散文1、走近鲁迅先生的平凡生活，准确概括先生的几件琐事；2、精读细节描写段落，感受隐藏在日常琐事中的精神之光，并仔细体味作者的写作手法；3、品味字里行间流露出的对鲁迅先生的无限敬仰、怀念之情。教学目标教学目标 第一板块第一板块 速读全文，初识凡尘中的鲁迅速读全文，初识凡尘中的鲁迅 初识印象初识印象 你感受到一位怎样的鲁迅先生？你感受到一位怎样的鲁迅先生？我觉得鲁迅先生像 （角色），我是从第段“”感受到的。第二板块 梳理课文，共忆尘封的生活琐事梳理课文，共忆尘封的生活琐事忆一忆忆一忆 谁谁 做什么事做什么事事物事物 怎么样怎么样春草的生命力春草的生命力 旺盛旺盛 孙悟空孙

2、悟空 三打白骨精三打白骨精 读一读读一读 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。不住了，常常是笑得咳嗽起来。鲁迅先生的笑声是明朗的。鲁迅先生的笑声是明朗的。看一看看一看 鲁迅先生的笑声是明朗的。鲁迅先生的笑声是明朗的。想一想想一想 全文还回忆了先生的哪些生活琐事呢？说一说说一说 鲁迅先生的笑声是爽朗的 鲁迅先生走路很轻捷 鲁迅先生对“我”的衣裳搭配及装饰细加评价 鲁迅先生通宵写作 鲁迅先生积劳成疾 鲁迅先生病中静养 鲁迅先生与世长辞

3、鲁迅先生走路很轻捷。鲁迅先生走路很轻捷。鲁迅先生称自己是爱夜的人，在夜间写作。鲁迅先生称自己是爱夜的人，在夜间写作。鲁迅先生积劳成疾。鲁迅先生积劳成疾。鲁迅先生与世长辞。鲁迅先生与世长辞。思一思 你觉得生活中的鲁迅是个怎样的人呢？你觉得生活中的鲁迅是个怎样的人呢？我看到了一位 的鲁迅先生。从第段（分析）鲁迅先生病中放在床边不断看着的画鲁迅先生病中放在床边不断看着的画 生活中的鲁迅先生生活中的鲁迅先生爽朗乐观 平易近人 热爱美 热爱生活善解人意 待客热忱忘我工作 无私奉献 第三板块第三板块 精读细节，感其情思其法精读细节，感其情思其法全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐在书

4、桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了.许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟的叫起来了,鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。人家都起来了,鲁迅先生才睡下。鲁迅先生刚一睡下,大阳就高起来了。大阳照着隔院子的人家,明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。第四板块第四板块朗读语句，品味挥之不去的深情朗读语句，品味挥之不去的深情 十七日，鲁迅先生病又发了，又是气喘。十七日，一夜未眠。十八日，终日喘着。十九日的下半夜，人衰弱到极点。天将发白时，鲁迅先生就像他平日一样，工作完了，他休息休息了。结结 语语 值鲁迅先生逝世80周年之际，学习此文以深切缅怀先生。先生以其浩然的正气、与我们多难的民族共生存，共赴难，挺起了我们民族的脊梁；他用如椽的巨笔在二十世纪中国文化史上重重勾划了一圈，留下至今不逝的光环。作业作业 选择一位你十分熟悉的老师、同学或者亲人，运用本课所学的细节描写体现人物鲜明的性格特征的方法写一段话。