人教部编版语文一年级下册-识字3-《小青蛙》课件.pptx

1、小小 青青 蛙蛙3 3人教部编版语文一年级下册绿衣小英雄，绿衣小英雄，田里捉害虫，田里捉害虫，水陆都是家，水陆都是家，唱歌呱呱呱。唱歌呱呱呱。(猜一动物猜一动物)谜底谜底 ：青蛙：青蛙今天让我们一起来认识一下这位新朋友小青蛙。1.通过儿歌诵读，认识通过儿歌诵读，认识“清、晴清、晴”等等12个生字和病字个生字和病字旁旁1个偏旁；会写个偏旁；会写“青、清青、清”等等7个字和横折提个字和横折提1个笔个笔画。画。(重点重点)2.了解了解“青青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。律。(重点重点)学习目标青蛙：青蛙：蛙由蝌蚪孵化而来，善于游泳。中国的蛙类有蛙由蝌蚪孵化

2、而来，善于游泳。中国的蛙类有130130种左右，它们种左右，它们几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。青蛙身体可分为头，躯干和四肢青蛙身体可分为头，躯干和四肢 3 3 部分。青蛙部分。青蛙前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以听到声音。眼大而突出，生于头的左右两侧。青蛙的背上是绿色的，听到声音。眼大而突出，生于头的左右两侧。青蛙的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏

3、在草丛中，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。青捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示 情 步 生 虫 yn jng bo h hi yn jng bo h hi sh rng bng sh rng bng眼眼 睛睛保保护护害害事事让让病病 yn yn jng jng 眼睛眼睛

4、眼色眼色 眼睛眼睛目不转睛目不转睛目光很明亮目光很明亮识字巧方法识字巧方法注注“目目”“青青”草草识字巧方法识字巧方法睛睛眼眼bo bo h h保护保护保卫保卫保护保护护理护理一个人发一个人发“呆呆”识字巧方法识字巧方法炉中无火（户）炉中无火（户）手（扌）来保卫手（扌）来保卫识字巧方法识字巧方法护护保保 hi hi sh sh害虫害虫害鸟害鸟 事情事情故事书故事书宝盖（宀）护宝盖（宀）护“丰丰”收收丰收的庄稼进了丰收的庄稼进了“口口”识字巧方法识字巧方法一横一扁口，一横一扁口，倒山出头一竖钩倒山出头一竖钩识字巧方法识字巧方法事事害害rngrngbngbng让步让步让位让位生病生病疾病疾病“上上

5、”边说边说话话“讠讠”识字巧方法识字巧方法一点一横长一点一横长一撇点提护一撇点提护“丙丙”字里面藏字里面藏识字巧方法识字巧方法病病 让让读一读读一读:你有多少（你有多少（shosho）本）本少少(shosho)年文艺年文艺啊？啊？少少sho sho （多少）（多少）sho sho （少年）（少年）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。注意加点字注意加点字的读音！的读音！保保护护事事害害睛睛眼眼让让病病 【爱护爱护】【害虫害虫】【事情事情】爱惜并保护。爱惜并保护。试着把词语和意思连起来！试着把词语和

6、意思连起来！对人类、农作物、动物有害的昆虫。对人类、农作物、动物有害的昆虫。自然界和社会中的现象和活动。自然界和社会中的现象和活动。指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况晴晴情情请请生生青青清清气气河水清清天气晴，河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。小小青蛙大眼睛。“大眼睛大眼睛”这这个词写出了青个词写出了青蛙的外形特点。蛙的外形特点。保护禾苗吃害虫，保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。做了不少好事情。请你爱护小青蛙，请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。好让禾苗不生病。这句话呼吁大家保护小青蛙，这句话呼吁大家保护小青蛙，因为青蛙可以

7、让禾苗茁壮成长，因为青蛙可以让禾苗茁壮成长，这样农民才能获得大丰收。这样农民才能获得大丰收。儿歌中出现了儿歌中出现了“清、晴、睛、清、晴、睛、情、请情、请”，我们可以根据它们左边，我们可以根据它们左边的偏旁来记忆和区分这几个字。左的偏旁来记忆和区分这几个字。左边的偏旁是表意思的。如边的偏旁是表意思的。如“清清”字字的偏旁是三点水，表示与水有关。的偏旁是三点水，表示与水有关。河水清清天气晴，河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。做了不少好事情。请你爱护小青蛙，请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。好让禾苗不生病。儿歌中出现了几个和“青”读音相近

8、或相同的字？怎么区别？朗读课文。朗读课文。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！朗读指导：朗读指导：全文要读的有节奏，重读全文要读的有节奏，重读“清清、清清、大眼睛、吃、做、爱护等词语，读出对小青蛙大眼睛、吃、做、爱护等词语，读出对小青蛙的喜爱之情。的喜爱之情。晴晴 情情 晴晴 清清 请请想一想，填一填。想一想，填一填。请请清清晴晴情情这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！小青蛙小青蛙大眼睛大眼睛 外形外形吃害虫吃害虫 本领本领 保护青蛙保护青蛙 禾苗不生病禾苗不生病这是一首充满童趣的儿歌，写了小青蛙能保这是一首充满童趣的儿歌，写了小青蛙能保护禾苗。本课要求认识的字大多是以护禾苗。本课要求认识

9、的字大多是以“青青”为声为声旁，加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字。旁，加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字。青蛙种豆青蛙种豆清水塘，水悠悠，清水塘，水悠悠，青蛙妈妈来种豆。青蛙妈妈来种豆。扑通扑通跳下水，扑通扑通跳下水，种下颗颗黑豆豆。种下颗颗黑豆豆。黑豆发芽还会游，原来是群小蝌蚪。黑豆发芽还会游，原来是群小蝌蚪。我们可以建议农民伯伯减少使用农药我们可以建议农民伯伯减少使用农药,为为青蛙的生存创造良好的条件。大家也不捕杀青青蛙的生存创造良好的条件。大家也不捕杀青蛙，不捉青蛙的幼虫蝌蚪。蛙，不捉青蛙的幼虫蝌蚪。我们应该怎样爱护小青蛙？我们应该怎样爱护小青蛙？主题延伸主题延伸小青蛙小青蛙是

10、一首儿歌韵文。这篇课文语言优是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪我们的智慧、激发我们美、极富童趣，有利于启迪我们的智慧、激发我们学习语文的兴趣，让我们在生活中处处留心，随时学习语文的兴趣，让我们在生活中处处留心，随时在生活中识字。在生活中识字。课堂小结一、连一连。一、连一连。眼保眼保 事事 害害 清清 生生 情情 睛睛 护护 病病 虫虫 水水（）二、拼一拼，写一写，组成词语再读一读。二、拼一拼，写一写，组成词语再读一读。qnqn q q （）（）shnshn青山青山生气生气生日生日青青气气生生三、我会选字填空。三、我会选字填空。1我的我的()日快到了。日快到了。2她唱歌的她唱歌的()()音真好听。音真好听。3五颜六色的五颜六色的()()球升上了天空。球升上了天空。4小小()()车在马路上跑得很快。车在马路上跑得很快。汽汽生生声声气气四、词语变变变。四、词语变变变。例：河水清清例：河水清清清清的河水清清的河水 小路弯弯小路弯弯_例：小小青蛙例：小小青蛙小小的青蛙小小的青蛙闪闪星星闪闪星星_弯弯的小路弯弯的小路闪闪的星星闪闪的星星再见