人教部编版七年级语文上册第1课《春》课件.pptx
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1、春 朱自清部编初中语文第一册第一课部编初中语文第一册第一课课文导入课文导入天街小雨润如酥,草色遥看近却无。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦去年今日此门中,人面桃花相映红。去年今日此门中,人面桃花相映红。玉容寂寞泪阑干玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。梨花一枝春带雨。学习目标学习目标读准字音,疏通字词和了解课文内容。运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章,品味精妙语言,以达到提高语言分析能力,接受情感熏陶的目的。学习比喻、拟人等修辞手法。体会作者的热爱大自然、热爱生活的思想
2、感情。朱自清朱自清 浙江绍兴人浙江绍兴人,是是我国现代最优秀的我国现代最优秀的散文家之一,也是散文家之一,也是著名的诗人、学者。著名的诗人、学者。主要作品有散文主要作品有散文背影背影、荷塘荷塘月色月色等。等。预习检测预习检测rnningwnynnn ynghdususu朗润 酝酿 宛转黄晕嫩叶 应和 抖擞 蓑衣 朗润:静默:呼朋引伴:抖擞精神:明朗润泽。寂静,没有声音。呼唤朋友,招引同伴。振作精神 文章分为几个部分描写春天的?文章分为几个部分描写春天的?盼春盼春 绘春绘春赞春赞春迎春图迎春图春草图春草图春花图春花图春雨图春雨图春风图春风图考考你考考你:思考:第一自然段运用了多种修辞手思考:第一
3、自然段运用了多种修辞手法,表达了人们对春天的什么情感?法,表达了人们对春天的什么情感?拟人,急切的心情拟人,急切的心情 朱自清先生最后把春天比作娃娃、小姑娘、健壮的青年,这主要表现对春天的什么之情?喜爱赞美之情,作者用三个比喻性的排比句,说喜爱赞美之情,作者用三个比喻性的排比句,说明春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的;明春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的;人类也应当踏着春天的步伐,去创造美好幸福的人类也应当踏着春天的步伐,去创造美好幸福的生活。生活。文章的哪一部分在详细描写春天?分文章的哪一部分在详细描写春天?分别用了哪几个画面对春天进行描写?别用了哪几个画面对春天进行描写?巧选景
4、物让画面精彩起来巧选景物让画面精彩起来草报春草报春雨润春雨润春风唱春风唱春花迎春花迎春巧写感觉让文章情趣盎然巧写感觉让文章情趣盎然视觉视觉听觉听觉 树叶儿却绿得发亮,小草树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。也青得逼你的眼。鸟儿呼朋引伴地卖弄着鸟儿呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙,唱出婉转的曲清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着,牛子,跟清风流水应和着,牛背上牧童的短笛,这时候也背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。成天嘹亮地响着。小草偷偷地从土里钻出来,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。嫩嫩的,绿绿的。春之色的艳丽春之色的艳丽春之声的悦耳春之声的悦耳“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”
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