人教部编版一年级语文下册《10端午粽》课件.ppt

1、1010端午粽端午粽1.认识认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念知、据、念”13 个生字，会写个生字，会写“午、节、叶、米午、节、叶、米、真、分、豆真、分、豆”7 个字。个字。2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。端午节端午节端午节是中华民族古老的传统节日之一，日期是端午节是中华民族古老的传统节日之一，日期是每年的农历五月初五。每年的农历五月初五。相关资料相关资料1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：想一想

2、：课文主要写了什么？课文主要写了什么？读一读读一读dun ji zng zng m jin fn dun ji zng zng m jin fn 端午节端午节 粽子粽子 总会总会 糯米糯米 中间中间 十分十分 du ru di zh j nin du ru di zh j nin 红豆红豆 鲜肉鲜肉 带回去带回去 知道知道 据说据说 纪念纪念zng zng ji ji 粽粽 节节米米我会认我会认总总du du di di ruruzhzh豆豆 肉肉分分带带 知知zngzngmm fn fn dun dun 端端间间jinjinj j据据ninnin念念分分jinjin（时间）（时间）jinji

3、n（间接）（间接）多音字多音字fnfn（分开）（分开）fnfn（分外）（分外）间间指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。这篇课文写了每年端午节时外婆都这篇课文写了每年端午节时外婆都会包粽子，盼着我们回去，外婆的粽子好会包粽子，盼着我们回去，外婆的粽子好吃，花样多，我长大后知道了端午节吃粽吃，花样多，我长大后知道了端午节吃粽子的原因。子的原因。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？午午w w 书写指导：书写指导：中间一竖上不出头。中间一竖上不出头。部首：部首：十十组词：组词：端午节端午节 午马午马造句：造句：每到端午节我们都

4、每到端午节我们都吃粽子。吃粽子。音序：音序：W W结构结构:独体独体 我会写我会写节节ji ji 书写指导：书写指导：第四笔是横折钩。第四笔是横折钩。部首：部首：艹艹组词：组词：节日节日 春节春节造句：造句：春节是我们最喜欢春节是我们最喜欢的节日。的节日。音序：音序：J J结构结构:上下上下 叶叶y y 书写指导：书写指导：“口口”要写得小要写得小一些。一些。部首：部首：口口组词：组词：竹叶竹叶 叶子叶子造句：造句：妈妈用竹叶包粽子。妈妈用竹叶包粽子。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 米米m m 书写指导：书写指导：下边的撇、捺要下边的撇、捺要伸展。伸展。部首：部首：米米组词：组词：糯米糯

5、米 小米小米造句：造句：用糯米可以包出很用糯米可以包出很好吃的粽子。好吃的粽子。音序：音序：M M结构结构:独体独体 真真zhn zhn 书写指导：书写指导：中间部分里面有中间部分里面有三横。三横。部首：部首：十十组词：组词：真好真好 真心真心造句：造句：老师对我们真好！老师对我们真好！音序：音序：Z Z结构结构:上下上下 分分fn fn 书写指导：书写指导：上边两笔不相连，上边两笔不相连，下边撇不出头。下边撇不出头。部首：部首：刀刀组词：组词：分清分清 区分区分造句：造句：同学们学习都十分同学们学习都十分努力。努力。音序：音序：F F结构结构:上下上下 豆豆du du 书写指导：书写指导：下

6、边的点和撇不能下边的点和撇不能太大。太大。部首：部首：豆豆组词：组词：红豆红豆 绿豆绿豆造句：造句：煮熟的红豆可以用煮熟的红豆可以用来做豆沙。来做豆沙。音序：音序：D D结构结构:上下上下 端午节：端午节：箬竹：箬竹：花样：花样：美滋滋：美滋滋：纪念：纪念：理解词语理解词语中国的传统节日，在每年农历五月初五。中国的传统节日，在每年农历五月初五。造句：造句：端午节端午节就可以吃粽子了，我好开心。就可以吃粽子了，我好开心。竹子的一种，叶大而宽，可编竹笠，又可用来包粽子。竹子的一种，叶大而宽，可编竹笠，又可用来包粽子。造句：奶奶买了一把造句：奶奶买了一把箬竹箬竹叶，准备包粽子。叶，准备包粽子。花纹的

7、式样，泛指各种式样或类。花纹的式样，泛指各种式样或类。造句：这里的风筝造句：这里的风筝花样花样繁多。繁多。形容很高兴或很得意的样子。形容很高兴或很得意的样子。造句：期中考试我考了第一，心里造句：期中考试我考了第一，心里美滋滋美滋滋的。的。用事物或行动对人或事表示怀念。用事物或行动对人或事表示怀念。造句：我买离开一张奥运会造句：我买离开一张奥运会纪念纪念邮票。邮票。dun w jiru zhhu yngmi z zj nin纪念怀念纪念怀念都有都有“思念思念”的意思。的意思。“纪念纪念”着重于怀念人或事物，对象多是英雄、先烈、亲着重于怀念人或事物，对象多是英雄、先烈、亲人等。人等。“怀念怀念”着

8、重于着重于“怀怀”，不能忘怀，感情较深沉，不能忘怀，感情较深沉，带有庄重色彩，常用于书面语。带有庄重色彩，常用于书面语。1.1.他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了（他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了（）这最）这最后一课后一课!2.2.我总是（我总是（）那长在野地里的荠菜，就像）那长在野地里的荠菜，就像（）那些与自己共患难过的老朋友一样。那些与自己共患难过的老朋友一样。纪念纪念怀念怀念辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：学运用：学运用：怀念怀念 边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：自然段）：写端午节外婆煮好粽写端午节外婆煮好粽子

9、盼我们回去。子盼我们回去。第二部分（第第二部分（第2 2、3 3自然段）：自然段）：写粽子的做法等及写粽子的做法等及外婆包的粽子味道香，花样多。外婆包的粽子味道香，花样多。第三部分（第第三部分（第4 4自然段）：自然段）：写了端午节吃粽子的写了端午节吃粽子的缘由。缘由。n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了民风民俗和中我们从读中感受到了民风民俗和中国传统文化，产生了热爱生活，热爱祖国传统文化，产生了热爱生活，热爱祖国的情感。国的情感。kn pn yn xi c ykn pn yn xi c y二、看二、看 拼拼 音音 写词语。写词语。du zi ji r

10、 y zi d m du zi ji r y zi d m大大 米米豆豆 子子节节 日日叶叶 子子hu yn jn jn b yi b zi z chu yn jn jn b yi b zi z c三、三、火火 眼眼 金金 睛，睛，比一比，再比一比，再 组词。组词。干活干活午午干干真真直直分分会会真好真好直尺直尺分开分开学会学会上午上午zho yng zi xi yi xizho yng zi xi yi xi四、照四、照 样样 子，子，写写 一一 写。写。例：外婆包的粽子又黏又甜。例：外婆包的粽子又黏又甜。1.1.妈妈买的苹果妈妈买的苹果_。2.2.小明画的太阳小明画的太阳_。3.3._ _

11、又高又大。又高又大。4.4._ _。又大又圆又大又圆又大又红又大又红这棵树长得这棵树长得她做作业又快又好她做作业又快又好1010端午粽端午粽1.1.正确、流利地朗读课文，注意读好长句子。正确、流利地朗读课文，注意读好长句子。（重点）（重点）2.2.了解端午节吃粽子的习俗，感受民风民俗和传统文了解端午节吃粽子的习俗，感受民风民俗和传统文化，激发爱国情感。化，激发爱国情感。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和

12、串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者怎样的思想感情？u串珠问题：串珠问题：1.端午节要吃什么端午节要吃什么？2.粽子是什么样的？粽子是什么样的？3.外婆包的粽子有哪些花样？外婆包的粽子有哪些花样？4.端午节人们为什么要吃粽子？端午节人们为什么要吃粽子？y do dun w ji wi p zng hu zh ho y gu zng y do dun w ji wi p zng hu zh ho y gu zng 一一 到到 端端 午午 节，外节，外 婆婆 总总 会会 煮煮 好好 一

13、一 锅锅 粽粽 zi pn zhe w men hu q zi pn zhe w men hu q子，盼子，盼 着着 我我 们们 回回 去。去。“总会总会”写出了外婆端午节煮粽子不是偶尔的，写出了外婆端午节煮粽子不是偶尔的，而是习惯，可见煮粽子是端午节的习俗。由而是习惯，可见煮粽子是端午节的习俗。由“盼着我们盼着我们回去回去”可以看出端午节也是一个全家团聚的节日。可以看出端午节也是一个全家团聚的节日。你从这一句体会到了什么？你从这一句体会到了什么？zng zi sh yng qng qng de ru zh y bo de l min zng zi sh yng qng qng de ru z

14、h y bo de l min 粽粽 子子 是是 用用 青青 青青 的的 箬箬 竹竹 叶叶 包包 的，里的，里 面面 gu zhe bi bi de nu m zhng jin yu y k hng hng de zo gu zhe bi bi de nu m zhng jin yu y k hng hng de zo 裹裹 着着 白白 白白 的的 糯糯 米，中米，中 间间 有有 一一 颗颗 红红 红红 的的 枣。枣。这一句写了粽子的做法、原料。这一句写了粽子的做法、原料。“青青的青青的”“”“白白白白的的”“”“红红的红红的”写出了作者对粽子的喜欢。写出了作者对粽子的喜欢。从这一句你了解到了

15、什么？从这一句你了解到了什么？阅读方法解密：阅读方法解密：巧用修饰词巧用修饰词概念：概念：修饰词是用来说明事物某一方面的特点（如颜修饰词是用来说明事物某一方面的特点（如颜色、形状、性质等）的词语。色、形状、性质等）的词语。效果：效果：可以突出事物的特点，使描写更加形象生动。可以突出事物的特点，使描写更加形象生动。wi p y xin ki gu gi zh sh de zng zi ji pio ch y g wi p y xin ki gu gi zh sh de zng zi ji pio ch y g 外外 婆婆 一一 掀掀 开开 锅锅 盖，煮盖，煮 熟熟 的的 粽粽 子子 就就 飘飘

16、出一出一 股股 qng xing li bo ki zng y yo y ku zng zi zhn sh yu nin yu tinqng xing li bo ki zng y yo y ku zng zi zhn sh yu nin yu tin清清 香香 来。剥来。剥 开开 粽粽 叶，咬叶，咬 一一 口口 粽粽 子，真子，真 是是 又又 黏黏 又又 甜。甜。“飘出一股清香飘出一股清香”暗示了外婆煮的粽子很好吃。暗示了外婆煮的粽子很好吃。“又黏又甜又黏又甜”具体写出了粽子的味道。具体写出了粽子的味道。从哪里可以看出粽子好吃呢？从哪里可以看出粽子好吃呢？wi p bo de zng zi

17、sh fn ho ch hu yng y du wi p bo de zng zi sh fn ho ch hu yng y du 外外 婆婆 包包 的的 粽粽 子子 十十 分分 好好 吃，花吃，花 样样 也也 多。多。这一句是过渡句，过渡到这个自然段的内容这一句是过渡句，过渡到这个自然段的内容粽子花样多。粽子花样多。说说这一句的作用？说说这一句的作用？ch le hng zo zng hi yu hng du zngh xin ru zng ch le hng zo zng hi yu hng du zngh xin ru zng 除除 了了 红红 枣枣 粽，还粽，还 有有 红红 豆豆 粽粽

18、 和和 鲜鲜 肉肉 粽。粽。这句话具体写了粽子的花样多。这句话具体写了粽子的花样多。从这一句你体会到了什么？从这一句你体会到了什么？w men zi wi p ji mi z z de ch le zh hu wi w men zi wi p ji mi z z de ch le zh hu wi 我我 们们 在在 外外 婆婆 家家 美美 滋滋 滋滋 地地 吃吃 了了 之之 后，外后，外 p hi hu zhung y xio ln zng zi yo w men di hu q fn p hi hu zhung y xio ln zng zi yo w men di hu q fn婆婆 还还

19、 会会 装装 一一 小小 篮篮 粽粽 子子 要要 我我 们们 带带 回回 去，分去，分 gi ln j ch gi ln j ch给给 邻邻 居居 吃。吃。写了外婆让写了外婆让“我们我们”带粽子分给邻居吃，由此可以带粽子分给邻居吃，由此可以看出外婆的善良和无私。看出外婆的善良和无私。从这句你体会到了什么？从这句你体会到了什么？zhng d le w ci zh do rn men dun w ji ch zng zi zhng d le w ci zh do rn men dun w ji ch zng zi 长长 大大 了了 我我 才才 知知 道，人道，人 们们 端端 午午 节节 吃吃 粽粽

20、 子，子，j shu sh wi le j nin i gu sh rn q yun j shu sh wi le j nin i gu sh rn q yun据据 说说 是是 为为 了了 纪纪 念念 爱爱 国国 诗诗 人人 屈屈 原。原。这一句具体写出了端午节吃粽子的原因。这一句具体写出了端午节吃粽子的原因。这一句写的是什么？这一句写的是什么？同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了民风民俗和中国传统文化，让我感受到了民风民俗和中国传统文化，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。们拿起金钥匙开启智慧之门。u核心问题：核心问题：课文表达了作者对中国传统文化的热爱之情。课

21、文表达了作者对中国传统文化的热爱之情。课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者怎样的思想感情？1.1.端午节要吃什么端午节要吃什么？端午节要吃粽子。端午节要吃粽子。u串珠问题：2.2.粽子是什么样的？粽子是什么样的？粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。糯米，中间有一颗红红的枣。3.3.外婆包的粽子有哪些花样？外婆包的粽子有哪些花样？除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。4.4.端午节人们为什么要吃粽子？端午节人们为什么要吃粽子？人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。人们端午节吃粽子，据说

22、是为了纪念爱国诗人屈原。端午粽端午粽原料原料花样花样青青的箬竹叶青青的箬竹叶白白的糯米白白的糯米红红的枣红红的枣红枣粽红枣粽红豆粽红豆粽鲜肉粽鲜肉粽纪念屈原纪念屈原课文结构课文结构这篇课文主要写了端午节吃粽子的习俗，具体写这篇课文主要写了端午节吃粽子的习俗，具体写了粽子的原料，外婆做的粽子花样多，表达了作者对了粽子的原料，外婆做的粽子花样多，表达了作者对中国传统文化的热爱。中国传统文化的热爱。课文主旨课文主旨 包粽子包粽子糯米白花花糯米白花花,粽叶儿手中拿粽叶儿手中拿,小姐妹包粽子嘛小姐妹包粽子嘛,唱起那个歌呀唱起那个歌呀,乐呀乐哈哈乐呀乐哈哈,七不隆冬采冬采七不隆冬采冬采,八不隆冬采呀八不隆

23、冬采呀,小姐妹包粽子嘛小姐妹包粽子嘛,唱起那个歌呀唱起那个歌呀,乐呀乐哈哈。乐呀乐哈哈。推荐阅读推荐阅读 这篇课文让我们了解了传统节日这篇课文让我们了解了传统节日端端午节和粽子这种食物，在过节吃粽子的氛围午节和粽子这种食物，在过节吃粽子的氛围中纪念爱国主义诗人屈原，萌发了我们爱国中纪念爱国主义诗人屈原，萌发了我们爱国主义情怀。主义情怀。朗读课文，注意读好长句子。朗读课文，注意读好长句子。略略 你喜欢吃粽子吗？吃过什么味道的粽子？和同学你喜欢吃粽子吗？吃过什么味道的粽子？和同学说一说。说一说。教师点拨：教师点拨：我喜欢吃粽子，吃过红枣粽、红豆我喜欢吃粽子，吃过红枣粽、红豆粽、花生粽。粽、花生粽。

24、一、一、看看 拼拼 音音 写字词写字词。kn pn yn xi z ckn pn yn xi z c1.1.农历五月初五是，（农历五月初五是，（dun w jidun w ji）_。2.2.（y piny pin）_ _绿绿的，包粽子正好。绿绿的，包粽子正好。3.3.白白的糯（白白的糯（mm）_颗颗饱满。颗颗饱满。4.4.外婆把包的（外婆把包的（hng duhng du）_粽（粽（fnfn）_给邻给邻居吃。居吃。端午节端午节叶片叶片米米红豆红豆分分二、二、比一比比一比，再组词再组词。b yi b zi z cb yi b zi z c午(中午)牛()午午()节节()牛牛()爷爷()叶叶()米米

25、()古古()来来()真真()分分()直直()刀刀()中午中午放牛放牛节能节能爷爷爷爷树叶树叶古代古代大米大米来往来往真理真理直线直线分开分开小刀小刀三、三、选选 择择 填填 空空。xun z tin knxun z tin knjin jin jinjin1 1小丽站在爸爸妈妈的中间小丽站在爸爸妈妈的中间()。2 2这两棵树的间这两棵树的间()隔大约十米远。隔大约十米远。fn fn fnfn3 3他绘画得分他绘画得分()是一百。是一百。4 4这里的空气分这里的空气分()外清新。外清新。jinjinjinjinfnfnfnfn四、四、我我 会会 连连。w hu linw hu lin青青的青青的 枣枣白白的白白的 箬竹叶箬竹叶红红的红红的 糯米糯米五、选五、选 一一 选，选，填填 一填。一填。xun yi xun tin yi tinxun yi xun tin yi tin片片 篮篮 锅锅 颗颗 股股 个个一一()粽叶粽叶 一一()红枣红枣 一一()清香清香 一一()粽子粽子 一一()粽子粽子 一一()粽子粽子颗颗股股篮篮锅锅个个片片六、造六、造 句。句。zo jzo j例：我们在外婆家美滋滋地吃粽子。例：我们在外婆家美滋滋地吃粽子。_美滋滋地美滋滋地_我们在饭店我们在饭店吃着好吃的食物。吃着好吃的食物。