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类型人教版部编版二年级语文下册《语文园地五》名师课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4542708
  • 上传时间:2022-12-17
  • 格式:PPT
  • 页数:23
  • 大小:3.84MB
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    关 键  词:
    语文园地五 人教版部编版二 年级 语文 下册 园地 名师 课件 下载 _二年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、语文园地五语文园地五0 进行了一个单元的学习,我们又学进行了一个单元的学习,我们又学会了很多的知识,现在让我们一起来整会了很多的知识,现在让我们一起来整理一下吧理一下吧导入新课0识字加油站厂厂厨房厨房chch厕所厕所cc车厢车厢xingxing大厦大厦shsh0识字加油站穴穴洞穴洞穴xuxu窟窿窟窿k lngk lng窑洞窑洞yoyo窄小窄小zhizhi0课堂展示观察以下生字词,说一说你的发现。观察以下生字词,说一说你的发现。都是“厂”字旁。都是“穴”字头。厨厕厢厦穴窟窿窑窄0识字加油站厨厕厢厦读一读,组个词语吧!读一读,组个词语吧!穴窟窿窑窄0课堂展示说一说你的积累。说一说你的积累。厂:厌

    2、压 穴:空 究厨厕厢厦穴窟窿窑窄0字词句运用读一读,再选择一两个词语演一演。读一读,再选择一两个词语演一演。微笑微笑 狂狂笑笑 傻笑傻笑 笑笑眯眯眯眯 笑呵呵笑呵呵kungm0字词句运用读一读,再选择一两个词语演一演。读一读,再选择一两个词语演一演。眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑tf0课堂展示我的表演我的表演 一个同学说,一个同学表演,大家一个同学说,一个同学表演,大家做观众。做观众。0字词句运用 读句子,注意变色的部分,读句子,注意变色的部分,试试怎样读更好。试试怎样读更好。小马小马连蹦带跳连蹦带跳地说:地说:“怎么怎么不能?我很愿意帮您做事。不能?我很愿意帮您做事。”“连蹦带跳连蹦

    3、带跳”读得要读得要欢快一些,后面要读出反欢快一些,后面要读出反问的语气。问的语气。0字词句运用 读句子,注意变色的部分,读句子,注意变色的部分,试试怎样读更好。试试怎样读更好。小马小马难为情难为情地说:地说:“一一条河挡住了去路,我条河挡住了去路,我我我过不去。过不去。”“难为情难为情”读出为难读出为难惭愧的语气,注意省略号惭愧的语气,注意省略号的断断续续。的断断续续。0字词句运用 读句子,注意变色的部分,读句子,注意变色的部分,试试怎样读更好。试试怎样读更好。老师老师和颜悦色和颜悦色地说:地说:“看的角度不看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。同,杨桃的样子也就不一样。”“和颜悦色和颜悦色”是

    4、老师是老师的神态,读老师的话语,的神态,读老师的话语,语气要亲和,语调要轻柔语气要亲和,语调要轻柔而语重心长。而语重心长。0字词句运用请同学们说一说怎样才能读好句子呢?请同学们说一说怎样才能读好句子呢?注意读通顺、流利;注意读通顺、流利;注意读好关键的词语;注意读好关键的词语;0我的发现观察词语教诲 寻找伙伴 灾难明亮 柔软我发现“寻”和“找”的意思相近,“寻找”的意思也和它们差不多。这样的词语还有:遥远、摇摆、海洋错误0冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。唯德学,唯才艺

    5、,不如人,当自砺。若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。弟子规弟子规日积月累音乐欣赏:中华弟子规音乐欣赏:中华弟子规gun bgun bniniw lw lj jzhzhw dnw dnw huw huwiwiy yl lruruynynq qgugu0课堂展示弟子规告诉了我们什么?生活中要注意仪生活中要注意仪表,穿衣戴帽都要注表,穿衣戴帽都要注意,要养成良好的生意,要养成良好的生活习惯。活习惯。要培养自己的才要培养自己的才德,注意修养自身,德,注意修养自身,不要攀比吃穿。不要攀比吃穿。0泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。朝起早,夜眠迟,

    6、老易至,惜此时。朝起早,夜眠迟,老易至,惜此时。事非宜,勿轻诺,苟轻诺,进退错。事非宜,勿轻诺,苟轻诺,进退错。日积月累 我还知道我还知道弟子规弟子规里的句子。里的句子。用自己的话说一说这些句子的意思。用自己的话说一说这些句子的意思。0我爱阅读好天气和坏天气好天气和坏天气0我爱阅读好天气和坏天气好天气和坏天气 把文章读通顺、读流利。想一想短文里一共有几个人物?0我爱阅读好天气和坏天气好天气和坏天气 找一找文中表示心情的词语。“高兴高兴”“害怕害怕”“不知怎么办不知怎么办”“哈哈大笑哈哈大笑”“哭哭”0我爱阅读好天气和坏天气好天气和坏天气 老奶奶为什么哭个老奶奶为什么哭个不停,老爷爷是怎样劝不停,老爷爷是怎样劝她的?听了老爷爷的话,她的?听了老爷爷的话,她怎样做的?她怎样做的?0我爱阅读好天气和坏天气好天气和坏天气 读了这个故事,你读了这个故事,你懂得了什么?懂得了什么?0

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