人教版部编本六年级语文下册5鲁滨逊漂流记(节选)完美版课件.ppt

1、一、教学目标：一、教学目标：1培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。2了解了解鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。课外阅读整部作品的兴趣。3初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。难顽强生存的积极生活态度。二、教学重点：二、教学重点：了解鲁滨孙在荒岛战胜种种困难的经历。了解鲁滨孙在荒岛战胜种种困

2、难的经历。三、教学难点：三、教学难点：感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从中悟出学会生存的道理。感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从中悟出学会生存的道理。作者简介：笛福(16601731)，英国作家。生于商人家庭，早年以写政论和讽刺诗著称，晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。十八世纪英国现实主义小说的奠基人。鲁滨孙漂流记辛格顿船长摩尔弗兰德斯等。第一课时内容简介内容简介(鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记叙述十七世纪有个叫鲁滨孙的英国人，叙述十七世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他

3、同大自然展开了顽强的斗争。他以非同寻了战胜死亡，他同大自然展开了顽强的斗争。他以非同寻常的毅力和勇气，用勤劳的双手，克服了难以想象的艰难常的毅力和勇气，用勤劳的双手，克服了难以想象的艰难困苦，为自己创造了一个生存的家园。经过二十八年的孤困苦，为自己创造了一个生存的家园。经过二十八年的孤苦生活，他终于脱险，返回故乡。苦生活，他终于脱险，返回故乡。)整体感知整体感知 快速浏览课文，看课文是用几种方式来给我快速浏览课文，看课文是用几种方式来给我们介绍这部小说的？们介绍这部小说的？课文分成了课文分成了 和和 两种方式。两种方式。梗概梗概精彩片段精彩片段 小说主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，以顽小说

4、主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。期五，把他训成了忠实的奴仆。2828年后，他救了一艘叛年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。变船只的船长，回到英国。快速默读梗概部分，了解这部世界名著的主要内容，并练习说说这部小说的大概内容。（1 1）住）住（2 2）吃）吃（3 3）安全）安全（4 4）孤独）孤独 再次默读梗概，概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的？用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。打

5、猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。插下杨柳桩子防御。插下杨柳桩子防御。救助救助“星期五星期五”。下节课我们来仔细读一读这部名著。课堂演练课堂演练一、从下面几组字中，选择合适的字。（妻（妻 凄）凉凄）凉 （宰（宰 寄）杀寄）杀 （叛（叛 判）乱判）乱 （荒（荒 芜）岛芜）岛二、按要求改写句子。二、按要求改写句子。1.1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。满地的人骨。缩句：缩句：_鲁滨逊看到痕迹和人骨。鲁滨逊看到痕迹和人骨。2.2.他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。下来的。改为反问句：改为反问

6、句：_他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上的野人留他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上的野人留下来的下来的?三、填空。鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记的作者是（的作者是（）国小说家）国小说家（），是作者用第（），是作者用第（）人称写的长篇小说。）人称写的长篇小说。英笛福一第二课时 上一节课，我们学习了生字词，并跟随作者笛上一节课，我们学习了生字词，并跟随作者笛福一道来到了荒岛，认识了一位有着顽强生命力的福一道来到了荒岛，认识了一位有着顽强生命力的鲁滨逊，了解了他鲁滨逊，了解了他2828年来遇到的各种各样的困难。年来遇到的各种各样的困难。他在岛上还发生了哪些有意思的事情呢？他究竟是他在岛上还发生了哪些有

7、意思的事情呢？他究竟是个怎样的人呢？我们这节课继续走近他！个怎样的人呢？我们这节课继续走近他！流落荒岛流落荒岛（）（）（）（）（）救星期五救星期五搭盖住所搭盖住所 回忆梗概，尝试用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情，小组交流。驯养野羊驯养野羊播种粮食播种粮食（课后第一题）（课后第一题）夺船回国夺船回国互动课堂互动课堂 浏览精彩片段，对照梗概，你能判断出精彩片段在小说的哪个部分吗？流落荒岛流落荒岛 你发现精彩片段在表达上与梗概相比有什么不同吗？梗概是用第三人称来叙述的，而梗概是用第三人称来叙述的，而精彩片精彩片段用第一人称描写段用第一人称描写“我我”遇难荒岛后的所见遇难荒岛后的所见所闻所想所做。

8、所闻所想所做。梗概只保留了小说起因、经过、结果的梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容，而精彩片段中含有大量细腻逼真大概内容，而精彩片段中含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。的心理活动描写，增强了小说的真实性。第一人称第一人称 叙述人以作品中人物的身份出现叙述人以作品中人物的身份出现,以以“我我”自称。自称。好处好处 情境更为真切，缩小了作者与读者的距情境更为真切，缩小了作者与读者的距离，读来兴味盎然。离，读来兴味盎然。什么是第一人称？运用第一人称有什么好处？默读精彩片段，小组交流：鲁滨逊遇到了哪些困难？他是怎样克服的？（课后第二题）（课后第二题）缺乏纸笔，没法估算日子缺乏

9、纸笔，没法估算日子 我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次上岸的地方，上面刻着：大十字架，竖在我第一次上岸的地方，上面刻着：“16591659年年9 9月月3030日，我在这里登岸。日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。用刀子刻杆留痕记录时间缺乏生活用品缺乏生活用品 我几次到船上去，取出了许多东西。有几件

10、虽然不我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用。值什么钱，对我来说却很有用。尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多从船上得到了不少东西缺乏工具缺乏工具 没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起。我花些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下了好长的时间才砍下尽管如此，打起桩来还是很费尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦

11、。劲，而且非常麻烦。有的是时间，有什么必要介意呢？缺乏食物缺乏食物船上有一条狗和两只猫，但它们不能同我聊天孤独孤独在岛上转悠，寻找吃的遇到的困难1.生存：陷入荒岛，与世隔绝2.生活：缺乏必备的工具和生活用品3.生命意义：活下去的价值与意义解决的方法1.用刻痕记录时间，进行记录2.节约现有的工具和用品、靠自身智慧来创造工具3.分析目前处境，排列自己的幸与不幸 让我们把鲁滨逊列出的“好处”和“坏处”，对照着读一读。边读边想：这样一个表格，给鲁滨逊带来了什么？坏处坏处好处好处 我被抛弃在一座可我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见怕的荒岛上，没有重见天日的希望。天日的希望。但是我还活着，没有但是我还活

12、着，没有和我的伙伴们一样被淹死。和我的伙伴们一样被淹死。我被单独剔出来，我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。与世隔绝，受尽苦难。但是，我也免于死亡，但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。而船上其他人员都已丧命。坏处坏处好处好处 我被从人类中分离我被从人类中分离出来，成为一个孤独的出来，成为一个孤独的人。人。但是，我在这片荒芜但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。没有奄奄待毙。我没有衣服穿。我没有衣服穿。但是，我身在热带，但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。即使有衣服也不用穿。坏处坏处好处好处 我没有任何防御力我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或量或

13、者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。者野兽的侵袭。但是，在这里我看不见会但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，那怎么办呢？儿倾覆，那怎么办呢？没有人可以同我说没有人可以同我说话，或者宽慰我。话，或者宽慰我。但是，船漂到了离岸很近但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用上一辈子。有些甚至够我用上一辈子。鲁滨逊的这种做法对我们每个人都有用。鲁滨逊的这种做法对我们每个人都有用。人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时

14、候，就要像他一样，直面现实，在绝望的时候，就要像他一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。勇气勇气接受现实接受现实活下去的理由活下去的理由 最近你遇到什么困难和烦最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来吧。与好处列出来吧。在这种情况下，能知足安命是很重在这种情况下，能知足安命是很重要的，能让自己冷静理智下来。鲁滨逊要的，能让自己冷静理智下来。鲁滨逊是怎样认为的呢？是怎样认为的呢？总的来说，这是世界上总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰但

15、是其中也有一些值得宽慰的东西。的东西。这是鲁滨逊对自己这是鲁滨逊对自己处境分析后得出的结论。处境分析后得出的结论。表明鲁滨逊的表明鲁滨逊的知足安命知足安命。在困境中，我们可以在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来并且从中找到一些东西来宽慰自己。宽慰自己。这是鲁滨逊这是鲁滨逊积极乐观积极乐观的人生态度的人生态度的集中体现，的集中体现，也是鲁滨逊能孤身在荒岛也是鲁滨逊能孤身在荒岛待了二十八年的主要原因。待了二十八年的主要原因。苦闷失望苦闷失望-智慧应对智慧应对-积极乐观积极乐观 流落荒岛后，鲁滨逊的心态发生了什么变化？你从哪里看出来的？（课后第二题

16、）（课后第二题）我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。苦闷失望苦闷失望我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多没有工具，干什么都困难重重。没有工具，干什么都困难重重。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比作个对比，使自己能够，使自己能够心平气和心平气和。心里平和，不心里平和，不急躁，不生气。急躁，不生气。智慧应

17、对智慧应对 每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。有了日历。反义词反义词暴跳如雷暴跳如雷我对自己的处境我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海我不再远眺大海着手调整我的生活方式，尽我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。可能把一切安排得舒舒服服。积极乐观积极乐观这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中其中也有一些值得宽慰的东西也有一些值得宽慰的东西。词语辨析词语辨析 安慰 宽慰使心情安适；因使心情安适；因精神上得到满足精神上得到满足而心情安适。而心

18、情安适。宽解安慰；宽宽解安慰；宽畅欣慰。畅欣慰。说一说：你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？（课后第二题）（课后第二题）一个不屈服命运的人一个不屈服命运的人，面对命运弃他于孤岛，面对命运弃他于孤岛，能及时调整心态，努力改变不幸的命运；能及时调整心态，努力改变不幸的命运；一个善于调整心态的人一个善于调整心态的人，他经历了三次心态调，他经历了三次心态调整，逐步解决了生存问题、生活问题及如何获整，逐步解决了生存问题、生活问题及如何获得有意义的问题；得有意义的问题；一个热爱生活的人一个热爱生活的人，面对不幸，他没有失去生，面对不幸，他没有失去生活的信心，而热情地投入到实在的生活中去。活的信心，而热情地投入到

19、实在的生活中去。一个不怕孤独的人一个不怕孤独的人，他以猫狗为伴，以记日记，他以猫狗为伴，以记日记来排遣寂寞，活得充实；来排遣寂寞，活得充实；一个以苦为乐的人一个以苦为乐的人，岛上物质贫乏，生活条件，岛上物质贫乏，生活条件艰苦，他仍不断自我安慰，尽量改善生活；艰苦，他仍不断自我安慰，尽量改善生活；梗概梗概精彩片段精彩片段喜欢航海和冒险喜欢航海和冒险困难重重困难重重荒岛荒岛历险历险鲁滨鲁滨逊漂逊漂流记流记理性思考理性思考遇险上岛遇险上岛不畏艰险不畏艰险乐观向上乐观向上建房定居建房定居畜牧种植畜牧种植救星期五救星期五回到英国回到英国结构梳理结构梳理5 5鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记(节选节选)课堂作业课

20、堂作业一、下面加点字读音全部正确的一项是(A)二、读拼音,写词语。1.靠窗坐的老人命运q cn(凄 惨),她只能通过阅读sh j(书 籍)sho wi(稍微)排遣心中的j m(寂寞),今年小外孙经常陪她lio tin(聊 天),老人觉得生活幸福了许多。2.通过kng zh(控制)di kun(贷款)的利率,有效地调节了炒房者对房地产市场的x j(袭击)。三、比一比,再组词。四、将句子中的画线部分替换成相应的成语。1.塞翁失马,一时虽然受到损失,反而因此能得到好处。(焉知非福)2.这是一个人很少到的极偏僻地方。(人迹罕至)3.我们应该心情平静,态度温和地看待问题。(心平气和)4.我的梦想是成为一

21、位探险家,走遍极远的地方。(天涯海角)五、根据要求完成句子练习。1.他在这种不安的心情下又生活了两年。(1)“不安”的反义词是“安定”。在“心情”的前面还可以加入的修饰语有“沉重”“悲伤”等。(2)调整词语的顺序,不改变句意。在这种不安的心情下他又生活了两年。尽管我付出了很多的努力,还是没有成功。3.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?(1)这句话采用了反问的修辞手法,表现了鲁滨逊乐观的生活态度。(2)把这句话改为肯定句。我既然得干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意。(3)把这句话改为陈述句。我既然得干这活儿,又有的是时间,没有什么必要介意。六、根据课文内容完成练习。1.鲁

22、滨逊漂流记(节选)的作者原名 丹尼尔笛福,英国启蒙时期现实主义小说的奠基人,被誉为欧洲和英国的“小说之父”“英国报纸之父”等。这部小说按照鲁滨逊历险的顺序,依次描写了鲁滨逊遇险上岛、建房定居 、养牧种植 、救“星期五”、回到英国几个片段。2.关于课文梗概部分的内容分析不正确的是(B)A.梗概是对主要情节加以概括,使读者对整部小说有了大致的了解。B.鲁滨逊给野人取名“星期五”是因为星期五对于英国人来说是个非常神圣的日子,大家都非常喜欢。C.鲁滨逊漂流记属于历险小说类,以“险”扣人心弦。七、课内阅读。鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿

23、可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求援救。1.给选段加一个恰当的小标题。建房定居 2.关于选段内容分析不正确的一项是(C)A.“走遍荒岛”说明了鲁滨逊在选择住址时经过了认真观察,仔细思考。B.“有水源”可以解决鲁滨逊的饮水问题,“可以防野兽”可以让他的生活更加安全一点。C.“用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷”说明了鲁滨逊非常懒惰,不肯搭建更好的住房。3.选段说明了鲁滨逊是一个怎样的人?鲁滨逊是一个无所畏惧、不怕危险、乐观面对生活的人。4.结合选段内容,关于我们遇到危险时不正确的做法是(B)A.保持乐观的心态,积极面对遇到的困境。B.一味地等待别人的救援。C.冷静面对问题,保证自己的人身安

24、全。八、课外阅读。鲁滨逊漂流记(节选)整整一天,我一直(凝视注视)这海面上的那个东西,不久便发现它一直停在原处不动。于是我(断定判断)那是一艘大船。我急于想弄清真相,于是就拿起枪向岛南边跑去,跑到我前次被激流冲走的那些岩石前面。到了那里,天已经完全晴朗了。我一眼就看到,有一只大船撞在暗礁上失事了。我看到这一情景,心里忽然产生了一种说不出的求伴求友的(热烈强烈)欲望,有时不禁脱口而出大声地疾呼:“啊!哪怕只有一两个人,或者是只有一个人能从这只船上逃出来也好!那样他就能到我这来,与我作伴,我就有人说话交谈了,那该多好啊!”我多年来过着孤独(寂寞 寂漠)的生活,可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往

25、,也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。1.用“”画去括号里不正确的词语。凝视 判断 热烈 寂漠2.对文中画“”的句子分析不正确的一项是(C)A.“这一情景”指的是“我”急于弄清真相的情景。B.画“”的句子通过语言描写表现了“我”求伴求友的想法。C.通过画“”的句子说明了“我”急于离开荒岛。3.请用简洁的语言概括选文的主要内容。鲁滨逊发现了一艘遇险的船只,想找到没有遇险的人,结果没有找到。鲁滨逊的内心非常寂寞孤独。5.你佩服鲁滨逊吗?为什么?我佩服鲁滨逊,因为他能够勇敢地面对生活中的困难。课后巩固练习课件1.下面词语中字音或字形有误的一项是()。A.缺乏(f)倒霉寂莫防御B.宴会(yn

26、)聊天书籍淡忘 C.处境(ch)远眺恐惧贷款 D.袭击(x)理智控制忧伤A.2.选字组词,画“”。(妻凄)凉倾(覆履)(栅珊)瑚(剔踢)除 (妻凄)子 步(覆履)(栅珊)栏 (剔踢)球3.下面各组词语中,搭配不恰当的一组是()。A.困苦的生活 简陋的帐篷 B.请求救援 改进生活 C.愉快地答应 小心地保存 D.走遍荒岛 发现脚印B4.按每组词语的先后顺序,填入句子横线上恰当的一组是()。A.陆续 继续连续持续 B.连续持续陆续继续C.继续 连续陆续持续 D.继续陆续持续连续(1)雷锋精神应该继承发扬,这一点无可置疑。(2)清明前后,桃花、杏花、梨花都开放了。(3)这场风波一直了近半个月才平息下

27、来。(4)看书写字一小时左右要休息一会儿,或向远处眺望片刻。D5.下面句子中的画线词语使用不恰当的一项是()。A.即使走到天涯海角,我也忘不了生我养我的故土。B.当得知她与世隔绝的消息后,世界各地的人们以不同的方式深深缅怀这位善良的老人。C.古埃及人用什么方法建筑起金字塔,至今仍让人不可思议。D.眼前吃点亏不用太沮丧,要知道“塞翁失马,焉知非福”的道理。B6.品读句子,完成练习。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。(1)句中来宽慰自己的“一些东西”是指 。(2)这句话是鲁滨逊的人生态度的集中体现。作为一个现代人,这种生存

28、的勇气和经验,值得我们学习。从绝望中看到希望,能让自己得到安慰的事积极乐观7.课文中的梗概是按鲁滨逊历险的时间顺序记叙的,请按时间先后给下面的故事排序。A.流落荒岛B.救“星期五”C.养牧种植D.建房定居E.回到英国ADCBE8.阅读课文片段,完成练习。鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求救援。鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少,要想活下去,就得想办法。他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可

29、以常喝羊奶,吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子,由于被老鼠啃过了,他就随意把它们丢撒在地上,没想到不久竟长出了嫩芽,后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。(1)“畜养”的“畜”读(),这个词语的意思是()。A.chch B.x x C.饲养D.指家养的兽类 BC(2)选文讲的两件事情是()和()。A.流落荒岛 B.建屋定居C.救“星期五”D.养牧种植(3)选文中鲁滨逊解决了的问题。(4)从选文中我们可以看出鲁滨逊是个()的人。(多选)A.意志坚强 B.聪明能干C.不怕困难 D.得过且过BD吃、住ABC(5)从画线句子中可以看出鲁滨逊没有,他希望

30、获得援救,这种生存的勇气对我们是个很好的启示。(6)读选文第3自然段,为了在荒岛上生存,鲁滨逊做了哪些事情?绝望畜养山羊种粮食打猎捕鱼9.下面是鲁滨逊的名言,()项最符合本文中鲁滨逊的做法。A.世间万物,只是有用处,才是最可宝贵的。任何东西,积攒多了,就应送给别人;我们能够享用的,至多不过是我们能够使用的部分,多了也没有用。B.一个人只是呆呆地坐着,空想着自己所得不到的东西,是没有用的。B C.我已学会多看看自己生活中的光明面,少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受,少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷的欣慰。D.等待大难临头比遭难本身更令人痛苦,尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临,更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。