人教版部编本五年级语文下册语文园地一完美课件.ppt
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1、语文人教版五年级下第一课时01020304目目 录录 谈话导入谈话导入01 本单元我们学习了古诗三首、祖父的园子、月是故乡明、梅花魂四课,通过学习我们感受到了浓浓的童真童趣,我们也不难发现,有些词句特别能够表达作者的情感和想法。这节课,我们一起走进文字,看看谁能发现文字运用的内在美。LOGOLOGO交流平台交流平台02LOGO有的比较直接,有的比较含蓄。有的比较直接,有的比较含蓄。你了解文章表达思想感情的方你了解文章表达思想感情的方法吗?和同学交流。法吗?和同学交流。LOGO 课文例句,分析不同。课文例句,分析不同。“我的小月亮,我永远忘不掉你我的小月亮,我永远忘不掉你”。LOGO 课文例句,
2、分析不同。课文例句,分析不同。“花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的”。LOGO同桌之间交流探讨,全班汇报。同桌之间交流探讨,全班汇报。它们分别是属于那种抒情方式?它们分别是属于那种抒情方式?你喜欢哪一种抒情方式?你喜欢哪一种抒情方式?本节小结本节小结03LOGO 本节课我们抓住关键语句分析了文本节课我们抓住关键语句分析了文章表达感情的方式,直接的表达情感也章表达感情的方式,直接的表达情感也好,婉约的抒发思绪也罢,语言是没有好,婉约的抒发思绪也罢,语言是没有好坏之分,让我们投入生活以更多的
3、情好坏之分,让我们投入生活以更多的情感,让我们的思想在博大精深的文字中感,让我们的思想在博大精深的文字中开花结果吧!开花结果吧!作业布置作业布置04LOGO查阅有关资料查阅有关资料继续品析优美段落继续品析优美段落语文人教版五年级下第二课时010203目目 录录 词句段运用词句段运用01LOGO 读下面的句子,想象读下面的句子,想象句中描写的情景。句中描写的情景。LOGO 太阳光芒四射,亮得使人睁不开太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢冲黑暗的地方飞出来。蝠不敢冲黑暗的地方飞出来。LOGO 八月,天多热。鸡热得耷拉着翅八月,天多热。鸡
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