人教版小学语文四年级下册《触摸春天》课件.ppt

1、 安静给你留下了怎样的印象？安静给你留下了怎样的印象？快速浏览课文课文，画出具体描快速浏览课文课文，画出具体描写盲童写盲童安静安静用手和心用手和心触摸春天、创造奇触摸春天、创造奇迹的句子。迹的句子。小女孩整天在花香中流连。安静在花丛中穿梭。她走得小女孩整天在花香中流连。安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！安静的

2、手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。（拢住蝴蝶，创造奇迹）（拢住蝴蝶，创造奇迹）许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她

3、八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。概念。（神奇的表现）（神奇的表现）（放飞蝴蝶，奇迹再现）（放飞蝴蝶，奇迹再现）小女孩整天在花香中流连。小女孩整天在花香中流连。安静在花丛中穿梭。安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。小女孩整天在花香中小女孩整天在花香中流连流连。安静在花丛中安静在花丛中 。

4、她走得很她走得很流畅流畅，没有一点儿磕磕绊绊。，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，地伸出双手，在花香的引导下，极其极其准确地伸向准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。一朵沾着露珠的月季花。穿梭穿梭小女孩小女孩整天整天在花香中在花香中流连流连。安静在花丛中安静在花丛中穿梭穿梭。她走得很她走得很流畅流畅，没有一点儿磕磕绊绊。，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，地伸出双手，在花香的引导下，极其极其准确地伸向准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。一朵沾着露珠的

5、月季花。安静的手指悄然合拢，安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。来到了一个她完全没有体验过的地方。安静的手指悄然合拢，安静的手指悄然合拢，竟然竟然拢住了那只拢住了那只蝴蝶，真是个蝴蝶，真是个奇迹奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在这个盲女孩神奇的灵

6、性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。来到了一个她完全没有体验过的地方。安静的手指悄然合拢，安静的手指悄然合拢，竟然竟然拢住了那只拢住了那只蝴蝶，真是个蝴蝶，真是个奇迹奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间她的手指间扑腾扑腾，安静的脸上充满了，安静的脸上充满了惊惊讶讶。这是一次全新的经历，安静的心灵。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。来到了

7、一个她完全没有体验过的地方。安静的手指悄然合拢，安静的手指悄然合拢，竟然竟然拢住了那只拢住了那只蝴蝶，真是个蝴蝶，真是个奇迹奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间她的手指间扑腾扑腾，安静的脸上充满了，安静的脸上充满了惊惊讶讶。这是一次全新的经历，安静的心灵。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。来到了一个她完全没有体验过的地方。这个地方，会有什么呢？是怎样的一这个地方，会有什么呢？是怎样的一个画面呢？个画面呢？这个地方，这个地方，有有_ _，有有_，还有还有_。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着

8、翅膀飞走了，许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来安静仰起头来张望张望。此刻安静的心上，一定划。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。海伦凯勒曾说：海伦凯勒曾说：“世上世上除了用眼睛看世界，还除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是能是更真实的，那就是用心去看这个世界。用心去看这个世界。”许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来安静仰起头来张望张望。此

9、刻安静的心上，一定划。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我几乎要喊出声来了，因我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。花蝴蝶。我静静地站在一旁，看我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。深深地感动着。我没有惊动安静。我没有惊动安静。谁谁都有生活的权利，都有生活的权利，谁谁都可都可以创造一个属于自己的缤纷世界。以创造

10、一个属于自己的缤纷世界。同位合作交流：请结合课文和生活实同位合作交流：请结合课文和生活实际谈谈对这句话的理解际谈谈对这句话的理解我们生活得很精彩不屈服于命运的不屈服于命运的 张张 海海 迪迪 21个聋哑演个聋哑演员将舞蹈员将舞蹈千手千手观音观音演绎得天演绎得天衣无缝、美轮美衣无缝、美轮美奂。奂。谁谁都有生活的权利，都有生活的权利，谁谁都都可以创造一个属于自己的缤纷可以创造一个属于自己的缤纷世界。世界。学法提示学法提示 默读丛书文章打开那扇默读丛书文章打开那扇窗，并按要求完成以下内容。窗，并按要求完成以下内容。要求：要求：1 1、陈燕创造了哪些奇迹？画出相、陈燕创造了哪些奇迹？画出相关的句子。关

11、的句子。2 2、陈燕的可贵之处在哪里？、陈燕的可贵之处在哪里？3 3、抓住、抓住关键词语关键词语，展开想象展开想象理解理解“她是盲人，心里却有一扇明亮的她是盲人，心里却有一扇明亮的窗，能看到快乐的远景窗，能看到快乐的远景”陈燕说：陈燕说：“我就是想证明，盲人通我就是想证明，盲人通过加倍的努力，也能实现美好的愿望。过加倍的努力，也能实现美好的愿望。每个人不论年龄大小，都应该有自己每个人不论年龄大小，都应该有自己的目标，否则就不容易进步。我在生的目标，否则就不容易进步。我在生活中遇到的困难比正常人多得多，我活中遇到的困难比正常人多得多，我经常用经常用笑对人生笑对人生四个字来激励自己。四个字来激励自

12、己。坚持其实很难，但只要坚持下来就可坚持其实很难，但只要坚持下来就可以成功！只要我活一天，我就想让自以成功！只要我活一天，我就想让自己的人生更有价值。己的人生更有价值。”陈燕的话让你想到了什么？陈燕的话让你想到了什么？有人说，只要翻过山，就能看到大海。有人说，只要翻过山，就能看到大海。“大海大海”是什么？是希望，是目标，有了它，是什么？是希望，是目标，有了它，眼前就会有飞翔的海鸥和美丽的蓝天，胸中眼前就会有飞翔的海鸥和美丽的蓝天，胸中就会涌起大海的波涛。因此翻过那座山，即就会涌起大海的波涛。因此翻过那座山，即使看不到大海，也不要失望和停留，因为光使看不到大海，也不要失望和停留，因为光明就在前头

13、。苏联教育家马卡连柯说：明就在前头。苏联教育家马卡连柯说：“一一个人向前瞻望的时候，如果看到一点快乐的个人向前瞻望的时候，如果看到一点快乐的远景，他在世界上就不能活下去。远景，他在世界上就不能活下去。”是呀，是呀，陈燕的可贵，就在于她勇敢、睿智、自信，陈燕的可贵，就在于她勇敢、睿智、自信，从不封闭自己。从不封闭自己。她是个盲人，心里却有一她是个盲人，心里却有一扇明亮的窗，能看到快乐的远景扇明亮的窗，能看到快乐的远景 。有人说，只要翻过山，就能看到大海。有人说，只要翻过山，就能看到大海。“大海大海”是什么？是什么？是希望，是目标，是希望，是目标，有了它，有了它，眼前就会有飞翔的海鸥和美丽的蓝天，

14、胸中眼前就会有飞翔的海鸥和美丽的蓝天，胸中就会涌起大海的波涛。因此翻过那座山，即就会涌起大海的波涛。因此翻过那座山，即使看不到大海，也不要失望和停留，因为光使看不到大海，也不要失望和停留，因为光明就在前头。苏联教育家马卡连柯说：明就在前头。苏联教育家马卡连柯说：“一一个人向前瞻望的时候，如果看到一点快乐的个人向前瞻望的时候，如果看到一点快乐的远景，他在世界上就不能活下去。远景，他在世界上就不能活下去。”是呀，是呀，陈燕的可贵，就在于她勇敢、睿智、自信，陈燕的可贵，就在于她勇敢、睿智、自信，从不封闭自己。从不封闭自己。她是个盲人，心里却有一她是个盲人，心里却有一扇明亮的窗，能看到快乐的远景扇明亮的窗，能看到快乐的远景 。学法提示学法提示 生命是生命是 （）怒放的生命怒放的生命 曾经多少次跌倒在路上曾经多少次跌倒在路上曾经多少次折断过翅膀曾经多少次折断过翅膀如今我已不再感到彷徨如今我已不再感到彷徨我想超越这平凡的生活我想超越这平凡的生活我想要怒放的生命我想要怒放的生命就象飞翔在辽阔天空就象飞翔在辽阔天空就象穿行在无边的旷野就象穿行在无边的旷野拥有挣脱一切的力量拥有挣脱一切的力量让我们满怀感动，去创造属于自让我们满怀感动，去创造属于自己的缤纷世界吧！己的缤纷世界吧！