人教版小学语文五年级上册《钓鱼的启示》课件.ppt

1、13钓鱼的启示作者：【美国】詹姆斯作者：【美国】詹姆斯勒菲斯特勒菲斯特钓钓 鱼鱼“启示启示”是什么意思是什么意思?“启示启示”的意思是启发指示、使人有所领悟的意的意思是启发指示、使人有所领悟的意思思。捞捞lo(捕捞捕捞)(打捞打捞)(捞鱼捞鱼)(捞本捞本)(捞取捞取)饵饵r(鱼饵鱼饵)（饵料）（饵料）(诱饵诱饵)（毒饵）（毒饵）溅溅jin(飞溅飞溅)(喷溅喷溅)(溅起溅起)钩钩gu(鱼钩鱼钩)(上钩上钩)(钩子钩子)(钩针钩针)（铁钩）（衣钩）（铁钩）（衣钩）翼翼y(鸟翼鸟翼)(不翼而飞不翼而飞)(如虎添翼如虎添翼)(小心翼翼小心翼翼)(机翼机翼)(双翼双翼)纵纵zng(纵然纵然)(纵容纵容)

2、(操纵操纵)(纵横交错纵横交错)(稍纵即逝稍纵即逝)p(啪啦啪啦)(噼哩啪啦噼哩啪啦)鳃鳃si（鱼鳃）（鱼鳃）皎皎jio(皎洁皎洁)沮沮j(沮丧沮丧)唇唇chn(嘴唇嘴唇)(唇齿唇齿)(唇枪舌剑唇枪舌剑)(唇齿相依唇齿相依)诱诱yu(诱导诱导)(诱饵诱饵)(诱惑诱惑)(引诱）引诱）（循循善诱）循循善诱）诫诫ji(告诫告诫)(劝诫劝诫)(规诫规诫)（大惩小诫）（大惩小诫）践践jin（实践）（实践）（践踏）（践踏）（溅起）溅起）鲈鲈l（鲈鱼）（鲈鱼）翕翕x（翕张）抉（翕张）抉je（抉择）（抉择）捕捞捕捞鱼饵鱼饵辉映辉映剧烈剧烈操纵操纵摆脱摆脱鱼鳃鱼鳃争辩争辩皎洁皎洁乞求乞求沮丧沮丧旅途旅途诱惑诱惑

3、告诫告诫实践实践启示启示银光闪闪银光闪闪小心翼翼小心翼翼不容争辩不容争辩依依不舍依依不舍阅读课文1、想一想这篇课文写了一件什么事？2、课文可以分成几部分？为什么钓鱼会使人从中受到启示？为什么钓鱼会使人从中受到启示？会得到怎样的启示呢？会得到怎样的启示呢？简介：鲈鱼又名为花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼。主要分布于太平洋西部、中国沿海及通海的淡水水体中，黄海、渤海较多，是常见的经济鱼类之一。资料：体延长而侧扁，一般体长3040厘米，体重400800克、眼间隔微凹。渔期为春、秋两季，每年的1011月份为盛渔期。喜栖息于河口咸淡水，也能生活于淡水。性凶猛，以鱼、虾为食。个体大，最大可长至3050斤，一般为3

4、5斤。营养分析：1.鲈鱼富含蛋白质、维生素A、B族维生素、钙、镁、锌、硒等营养元素；具有补肝肾、益脾胃、化痰止咳之效，对肝肾不足的人有很好的补益作用；2.鲈鱼既补身、又不会造成营养过剩而导致肥胖的营养食物，是健身补血、健脾益气和益体安康的佳品；3.鲈鱼血中还有较多的铜元素，铜能维持神经系统的正常的功能并参与数种物质代谢的关键酶的功能发挥，铜元素缺乏的人可食用鲈鱼来补充。适宜人群一般人群均可食用1.适宜贫血头晕，；2.患有皮肤病疮肿者忌食。食物相克鲈鱼忌与牛羊油、奶酷和中药荆芥同食。鲈鱼 全文共有自然段，可分为三段：第一段（第自然段）：“我”和父亲在鲈鱼开放日前的一个傍晚去钓鱼，“我”钓到一条又

5、大又漂亮的鱼。第二段（第自然段）：父亲看到捕捞鲈鱼的时间还不到，让“我”把鱼放回湖里，“我”企求父亲，可是父亲态度很坚决，“我”只好放回鲈鱼。第三段（第段）：年后，功成名就的我，从自身成长的经历中深深体会到“从小从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。请思考：课文讲了一件什么事？请思考：课文讲了一件什么事？什么时候？什么时候？什么地点？什么地点？主人公是谁？主人公是谁？发生了什么事？发生了什么事？课文回忆了课文回忆了“我我”小时候小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要钓到了一条大

6、鲈鱼，父亲却要“我我”把它放回湖里，父亲的把它放回湖里，父亲的教育让教育让“我我”从中获得了终生从中获得了终生的启示的故事。的启示的故事。读课文13自然段解决以下问题1、找出描写景色的句子。2、找一找作者是如何钓鱼的词。3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。银光闪闪。读一读放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大啊，好大的鱼！一条我从

7、来没见过的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。动着。读课文49自然段（小组讨论）1、找出父亲和儿子对话的语句。2、找出父亲与儿子心理变化的词语。父亲父亲盯盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你孩子，你得得把它放回湖里去。把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。地问道。“你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。可是不会钓到这么大的鱼了。”我我

8、大声争辩大声争辩着，竟然着，竟然哭出了声哭出了声。我又抬头看了一下四周，到处都是静我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。向了父亲。默读、自学默读、自学第第4 49 9自然段，自然段，找出找出“我我”做起来很难做起来很难的原因。用波浪线画的原因。用波浪线画出相关的句子，读一读，读出自己的出相关的句子，读一读，读出自己的体会。体会。“我我”不愿意放鱼的原因是什么？不愿意放鱼的原因是什么？1、这条鱼是这条鱼是“我我”好不容易才钓到的。好不容易才钓到的。2、鲈鱼这么鲈鱼这

9、么大大，这么，这么美美，很诱惑人。，很诱惑人。3 3、周围没有人，不会受到限制和批评。周围没有人，不会受到限制和批评。从父亲那从父亲那不容争辩不容争辩的声的声音中，我清楚音中，我清楚地知道，父亲地知道，父亲的话是的话是没有商没有商量的余地的量的余地的。我慢慢地把鱼我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来嘴唇上取下来，依依不舍地，依依不舍地把它放回到湖把它放回到湖里去。里去。父亲要求父亲要求“我我”把鱼放回湖中把鱼放回湖中的真正用意是的真正用意是什么？什么？道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和

10、力量。父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么又一定要我放掉呢？距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。得意得意盯着看了好一会儿盯着看了好一会儿得得1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！2 2、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。地问道。3 3、“可是不会钓到这么可是不会钓到这么大的鱼了。大的鱼了。”我大声争辩我大声争辩着，竟然着，竟然哭出了声哭出了声。4 4、我又抬头看了一下四周，到处都是我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄静悄悄的，皎洁的的，皎洁的月光下月光下看不见看不见其他任何人的影子，我再次把其他任

11、何人的影子，我再次把乞求的目光乞求的目光投投向了父亲。向了父亲。5 5、我我慢慢地慢慢地把鱼钩从把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍依不舍地把它放回到湖里去。地把它放回到湖里去。儿子：儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？父亲：父亲：孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应该把该把鱼放呢。否则，你就自己欺骗了自己。鱼放呢。否则，你就自己欺骗了自己。儿子：儿子：我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？父亲：父亲：有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖

12、里。有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。汇报交流，补充填空。师：在这个钓鱼、放鱼的过程中“我”的心理发生了哪些变化？当我钓到大鲈鱼时，我十分地（）；父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地（）和（）；三十四年后，我从中得到了深刻启示，我对父亲充满了（感激）得意委屈沮丧得意急切乞求依依不舍 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。是与非指对与错。这是全文的中心句，告诉我们看起来道德是很简单，只是一个是与不是的问题，但是真要实践起来去不像口头上说的那么简单。因为当真正的诱惑摆在我们面前时，人的心是很容易被诱惑带走，从而忘记道德。所以实践起来很难。父亲曾告诫我的话：道德只是个简单父亲曾告诫

13、我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。实践的勇气和力量。一是道德是非说起来容易做起来难。一是道德是非说起来容易做起来难。二是必须从小时候开始，处处严格教二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德育，事事严格要求，才能成为有道德的人。的人。在人生的旅途中，我却不止一在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈次地遇到了与那条鲈鱼鱼相似的诱相似的诱惑人的惑人的“

14、鱼鱼”。主页主页作者可作者可能遇到能遇到什么什么“鱼鱼”？他为什么他为什么都能这样都能这样做？做？他每次他每次都会怎都会怎样做？样做？朗读下面的句子，回答问题。朗读下面的句子，回答问题。在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鲈鱼相似的诱惑人的“鱼鱼”。第一个第一个“鱼鱼”是指：是指：第二个第二个“鱼鱼”是指：是指：指人生中的名利、财富等诱惑。指人生中的名利、财富等诱惑。又大又美的鲈鱼。又大又美的鲈鱼。三十四年前那个月光如水的夜晚，给三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。我留下了永久的回忆和终生的启示。朗读

15、下面的句子，回答问题。朗读下面的句子，回答问题。1、“永久的回忆永久的回忆”指的是什么？指的是什么？2、“终生的启示终生的启示”指的是什么？指的是什么？作者回忆了三十四年前那个月光如水作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。1、“永久的回忆永久的回忆”指的是什么？指的是什么？道德只是个简单的道德只是个简单的是是与与非非的问题，实践起来却很难。的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。2、“终生的启示终生的启示”指的是什么？指的是什么？在学校：考试，老师多给了分数，你在学校：考试，老师多给了分数，你 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你给你，你回家路上回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具，你拣到一件自己喜欢的玩具，你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音戏声音 衡量真正的品德，是看他在衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。知道没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠孟德斯鸠