人教版六年级语文上册第四单元口语交际-珍惜资源(新)课件.ppt

1、珍惜资源珍惜资源 珍惜资源，保护环境，完全可以从身边珍惜资源，保护环境，完全可以从身边的小事做起。如：尽量不使用一次性物品，的小事做起。如：尽量不使用一次性物品，实行垃圾分类，注意节水节电节约纸张实行垃圾分类，注意节水节电节约纸张请你结合生活实际和掌握的资料，就这个主请你结合生活实际和掌握的资料，就这个主题跟同学交流：可以谈谈珍惜资源的重要性；题跟同学交流：可以谈谈珍惜资源的重要性；可以谈谈应该怎样珍惜资源；也可以谈谈生可以谈谈应该怎样珍惜资源；也可以谈谈生活中你是怎样珍惜资源的，或做得不够好的活中你是怎样珍惜资源的，或做得不够好的地方；还可以提出问题，大家一起讨论解决地方；还可以提出问题，大

2、家一起讨论解决的办法。的办法。珍惜资源珍惜资源 珍惜资源，保护环境，完全可以从身边珍惜资源，保护环境，完全可以从身边的小事做起。如：尽量不使用一次性物品，的小事做起。如：尽量不使用一次性物品，实行垃圾分类，注意节水节电节约纸张实行垃圾分类，注意节水节电节约纸张请你结合生活实际和掌握的资料，就这个主请你结合生活实际和掌握的资料，就这个主题跟同学交流：题跟同学交流：（1）可以谈谈珍惜资源的）可以谈谈珍惜资源的重要性；（重要性；（2）可以谈谈应该怎样珍惜资源；）可以谈谈应该怎样珍惜资源；（3）也可以谈谈生活中你是怎样珍惜资源）也可以谈谈生活中你是怎样珍惜资源的，或做得不够好的地方；的，或做得不够好的

3、地方；还可以提出问题，还可以提出问题，大家一起讨论解决的办法。大家一起讨论解决的办法。1、为什么要珍惜资源？、为什么要珍惜资源？2、怎样珍惜资源？、怎样珍惜资源？3、自己的做法或提议。、自己的做法或提议。（第一组讨论话题）（第一组讨论话题）（第二组讨论话题）（第二组讨论话题）（第三组讨论话题）（第三组讨论话题）为什么要珍惜资源？为什么要珍惜资源？怎样珍惜资源？怎样珍惜资源？自己的做法或提议自己的做法或提议森林：森林：每分钟消失森林每分钟消失森林21万平方米万平方米沙漠化：沙漠化：每分钟每分钟11万平方米土地沙漠化万平方米土地沙漠化耕地：耕地：每分钟损失耕地每分钟损失耕地40万平方米万平方米污水

4、：污水：每分钟排入江河污水每分钟排入江河污水85万吨万吨人类：人类：因环境污染而死的人，每分钟因环境污染而死的人，每分钟28人人 让我们从自己做起，从身边小事做起，让我们从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份从现在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份资源，少开一天车，少用一度电，节约一滴资源，少开一天车，少用一度电，节约一滴水，把节约资源体现在日常生活的每个细节水，把节约资源体现在日常生活的每个细节中，成为我们的生活习惯。中，成为我们的生活习惯。爷爷奶奶小时候爷爷奶奶小时候,满眼是广阔的原野，满眼是广阔的原野，然而我们天天见到的是，然而我们天天见到的是，来来往往的汽车，

5、拥挤不堪的马路。来来往往的汽车，拥挤不堪的马路。爸爸妈妈小时候，爸爸妈妈小时候，闻到的是丁香花的清香，闻到的是丁香花的清香，听到的是小鸟的歌唱，听到的是小鸟的歌唱，然而我们总是闻到刺鼻的汽油味，然而我们总是闻到刺鼻的汽油味，总是听到刺耳的噪声。总是听到刺耳的噪声。啊，请留下，留下一条小溪吧，啊，请留下，留下一条小溪吧，一条清澈见底的小溪。一条清澈见底的小溪。让鱼儿在清波里自由嬉戏。让鱼儿在清波里自由嬉戏。留下一片蓝天吧，留下一片蓝天吧，一片洁净的天空。一片洁净的天空。让鸟儿在空中自由飞翔，让鸟儿在空中自由飞翔，不要让太阳的脸上布满黑烟不要让太阳的脸上布满黑烟.不要让我们的眼泪不要让我们的眼泪,成为世界上最后一滴水。成为世界上最后一滴水。把大自然留给我们吧，把大自然留给我们吧，我们一定格外爱惜，我们一定格外爱惜，因为，因为，我们还要把她们留给我们的孩子，我们还要把她们留给我们的孩子，留给我们的子孙，留给未来的地球人！留给我们的子孙，留给未来的地球人！