人教版九年级上册语文：第二单元测试卷课件.ppt

1、第二单元测试卷第二单元测试卷(时间：时间：120分钟满分：分钟满分：120分分)人 教 版 九 年 级 上 册 语 文人 教 版 九 年 级 上 册 语 文一、积累运用一、积累运用(27分分)1下列加点字的读音全部正确的一项是(A )(3分)A瞥见(pi)麾下(hu)矗立(ch)随机应变(yng)B汲取(j)游弋(g)窗棂(lng)间不容发(jin)C广袤(mo)坍塌(dn)解剖(p)自惭形秽(hu)D宽宥(yu)困厄()几案(j)抽丝剥茧(bo)(解析：B.“弋”应读作“y”，“间”应读作“jin”；C.“坍”应读作“tn”，“剖”应读作“pu”；D.“几”应读作“j”，“剥”应读作“b”。

2、)2下列词语中没有错别字的一项是(B )(3分)A旁鹜赃物富丽堂皇杉杉有礼B亵渎灰烬疲惫不堪附庸风雅C忘想赞誉金戈铁马不可明状D惊骇赦免形消骨立不知所错(解析：A.“鹜”应写作“骛”，“杉”应写作“彬”；C.“忘”应写作“妄”，“明”应写作“名”；D.“消”应写作“销”，“错”应写作“措”。)3下列加点词语使用不正确的一项是(D )(3分)A圆明园昔日宏伟壮丽的景象已荡然无存。B整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳 归为己有。C在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球 也有38万公里，真是可望而不可即。D玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俯拾即是，吸引了许 多顾客。(解析：D.

3、“俯拾即是”形容多而易得，用来形容“名贵宝石”不恰当。)4下列句子中有语病的一项是(B )(3分)A只要怀有对科学事业的热爱和责任心，无论年龄、无论 岗位，总能找到适合自己的贡献方式。B2018年中国大学生创业报告显示，26%的在校大学 生有强烈或较强的创业意愿，并呈现低龄化。C央视大型文化节目经典咏流传将音乐和文学、传统 和时尚、欣赏和鉴赏都进行了高度统一。D新政将深刻影响新能源汽车行业发展，但是企业能否通 过技术创新，解决消费者的顾虑，是新政成败的关键。(解析：B.成分残缺，可在句末加上“趋势”。)5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B )(3分)文化影响人的思维方式和

4、行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，_；_；_。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的 生命人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品位人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德A B C D6古诗文默写。(6分)(1)露从今夜白，月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟)(2)三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。(刘长卿长沙过贾谊宅)(3)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(4)苏轼水调歌头中的“但愿人长久，千里共婵娟”表达了作者在中秋月圆

5、之时对远方亲人的美好祝愿。7学校准备开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。(6分)（1）班级将围绕主题举行系列活动，已设计出活动一 和活动二，请你再设计一个活动方案。(2分)活动一：举行“君子自强不息”讲故事比赛 活动二：开展“初三当自强不息”演讲比赛 活动三：【示例】举办“君子自强不息”读书报告会（2）为了营造初三的复习迎考氛围，班主任请你和语文课 代表为班级共同撰写一副励志对联。语文课代表写出 了上联，请你根据提示写出下联。(2分)上联：搏命运风浪奏响激昂人生(贝多芬)下联：【示例】炼钢铁意志造就无畏英雄 (奥斯特洛夫斯基)(3)班级举行了以“初三当自强不息”

6、为话题的演讲比赛，请你为本次演讲比赛的主持人拟写一段开场白。(2分)【示例】“天行健，君子以自强不息”。中华文明源远流长，历经五千年而生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。作为面临升学压力的初三学子，我们更应该自强不息。让我们一起开启今天的“初三当自强不息”演讲比赛吧。二、阅读理解二、阅读理解(43分分)(一)阅读下列古诗，回答问题。(5分)行路难行路难(其一其一)李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。8下列对诗歌的理解正确

7、的一项是(B )(3分)A开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现 了诗人愉悦的心情。B诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生 道路中的艰难险阻。C诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理D最后两句写出了诗人坚信所乘之船必能安全到达彼岸的 坚定信心。(解析：A.开头两句以乐景写哀情，体现的是诗人苦闷抑郁的心情；C.借用典故是“间接”表达诗人的心理；D.最后两句写出了诗人相信尽管前路障碍重重，但终会到达理想的彼岸。)9通过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？(2分)看到一个积极、乐观、执着的诗人形象。(二)阅读下列文言文，回答问题。(14分)岳阳楼记岳阳楼记(节选节选

8、)范仲淹 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何

9、哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。10解释下列加点的词。(4分)(1)予观夫巴陵胜状胜：美好(2)朝晖夕阴 晖：日光(3)迁客骚人 迁：贬谪、降职(4)日星隐曜 曜：光芒11下列各项加点词的意义和用法相同的一项是(C )(3分)A在洞庭一湖/而或长烟一空(岳阳楼记)B览物之情/予独爱莲之出淤泥而不染(爱莲说)C先天下之忧而忧/困于心，衡于虑，而后作(生于忧患，死于安乐)D不以物喜/以君之力(愚公移山)(解析：A.数词/全；B.结构助词，的/用在主谓

10、之间，取消句子的独立性，无实义；C.连词，表承接；D.因为/凭借。)12将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。(2)上下天光，一碧万顷。天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。13下列关于选文的理解分析不正确的一项是(C )(3分)A选文第段，一悲一喜，一暗一明，传达出两种截然 不同的人生情境。B选文语言骈散结合，依文章内容而变化，既简洁凝练，又流利畅达，具有很强的艺术感染力。C选文将记叙、描写、议论、抒情四种表达方式巧妙地结 合在一起，于起承转合之间传达出作者超然物外、心怀 天下的理想襟怀。D“先天下之忧而忧，后天下之乐

11、而乐”一句点明了文章主 旨，含蓄地表达了作者以天下兴亡为己任的政治理想。(解析：C.选文没有运用记叙的表达方式。)(三)阅读下文，回答问题。(9分)胸存大道自从容胸存大道自从容 周铁钧 大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。礼记礼运说：“大道之行也，天下为公。”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲广陵散。他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。他拒绝与司马氏合作，

12、愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从

13、容。北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；_。他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。(选自思维与智慧，有删改)14第段运用的论证方法是什么？论证的分论点是什么？(2分)举例论证。胸存大道就是叩问人生，心系百姓。

14、15文章第段在结构上有何作用？请结合全文分析。(3分)承上启下。承接上文两个事例，总结什么是胸存大道，引出下文对如何践行大道的论述；文脉贯通，思路清晰，结构严谨。16从下列材料中选取最恰当的一个事例，加以改写，作为论据补到第段横线处。要求切合文意，与上文句式相似。(4分)美国拳王阿里，虽备受歧视且曾被判入狱，但他仍积极争取黑人平等，呼吁世界和平。他的座右铭是：“死神面前，我大笑。”2015年5月，杨科璋在执行灭火救援任务中，奋勇冲进火海，救出一名幼童，尽到了消防战士的职责，却献出了年仅27岁的生命。开国元勋陈毅血战梅岭时，面对重重敌兵，他抖抖军衣，掸掸军帽，安然落笔：“此去泉台招旧部，旌旗十万

15、斩阎罗。”【示例】消防战士杨科璋在火势凶猛、生命危急时，仍奋不顾身，冲进火海，抢救儿童，这是当代青年舍生忘死的大道从容。(四)阅读下文，回答问题。(15分)爷爷的黄豆爷爷的黄豆 王琼华 爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子玩耍。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时，就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜！”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷并不呆。那年，家里遭了大灾，爷爷架起

16、几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爷爷额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。后来，爷爷的技艺越来越精湛，生意越做越大。于是，爷爷的染坊成了镇子里最大的染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银圆声。有了钱，爷爷除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，还娶了奶奶。在我的记忆里，爷爷一谈到自己就笑呵呵，一谈到父亲就唉声叹气。闲时，爷爷

17、经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时，爷爷才明白是怎么一回事。父亲就像一棵荒野的树那样疯长。我十岁那年，父亲跟人赌输了，大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。搬出大染坊时，爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些

18、黄豆。昏暗的灯光下，豆子显得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了。他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下。他颤巍巍地拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又想嚼它。不知是黄豆太硬还是爷爷老了，牙口不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来这世上留个念想。他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气，最好就别来扰我了。他语气中满是沮丧。我愣愣的，不太明白，点了点头。第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。父亲长号着，

19、声音凄厉，如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭。整整两天两夜，他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍，最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。这笔活命钱，我一直没有拿，爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵。现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。不久前，一次慈善大会上，我说了，死后捐出全部财产。为什么这么做？有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。(根据最后一碗黄豆删改)17小说中画横线的语段在全

20、文中起什么作用？请从结构和内容两个方面加以分析。(4分)结构上：这一段是个过渡段，起承上启下的作用。内容上：这一段是全文叙事的转折点，上文写爷爷创业的成功，下文开始写到父亲，写了父亲的败家给爷爷带来的伤痛。18小说多次写到爷爷嚼黄豆，这在全文中有何作用？请简要概括。(3分)生动揭示“爷爷”的心理，反映“爷爷”专注、执着和顽强的性格特征；是贯穿全文的线索，将“爷爷”创业、守成过程中的各环节紧密联系起来；为情节发展做铺垫，使故事情节更丰富、更合理。19结合全文，请简要分析“爷爷”的个性特征。(4分)聪明好学，技艺精湛。他“偷学”染布，无师自通，而且技艺越来越精湛，善于经营，生意越做越大。吃苦耐劳，

21、勤奋苦干。他刚开染布坊，没钱请帮工，全靠自己挥汗如雨地苦干。生活简朴，专注执着。他有了钱仍旧过普通人的生活，只是每天有滋有味地多嚼几把黄豆；他对生意过于专注执着，忽视了对于儿子的教育。慈爱温和，内心顽强。他经常跟孙子聊天，希望孙子“争气”，临死给孙子留“活命钱”；尽管他对溺爱儿子的妻子、败家的儿子非常失望，但他对生活并不绝望。20小说中说“爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵”，“爷爷给予我的财富”具体指的是什么？请写出两条你读这篇小说所收获的人生感悟。(4分)爷爷给予“我”的财富指的是精神财富，具体指爷爷的精神品质对“我”的影响以及爷爷的人生经验和教训给“我”的启示，尤其是对物质财富要有清

22、醒的认识。人生感悟：精神财富的传承比物质财富更为重要，精神的力量才能真正改变人生；幸福生活是靠自己的奋斗得来的；真正的爱不是溺爱，是要帮助他树立正确的价值观，重视精神品质的养成；单纯的物质财富并不会让人幸福，相反可能会带来生活中的不幸；人的健康成长需要长辈的正确教育、引导。人要善于吸收经验教训，成就梦想。三、作文(50分)21成长路上有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月漫天，也有狂风骤雨这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。请以“路上的风景”为题，写一篇议论文。要求：书写规范，字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名等。作文略。