人教版(部编版)语文三年级上册17-古诗三首(人教部编版)-(共50张)课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版(部编版)语文三年级上册17-古诗三首(人教部编版)-(共50张)课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 部编版 语文 三年级 上册 17 古诗 人教部编版 50 课件 下载 _三年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、17 17 古诗三首古诗三首R R三年级上册三年级上册 浩瀚长江从古汹涌奔流至今,浩瀚长江从古汹涌奔流至今,潋滟西湖依然静静地守候杭州,潋滟西湖依然静静地守候杭州,洞庭山水还是那般秀美非凡。山洞庭山水还是那般秀美非凡。山水永恒,情感绵延。你听,遥远水永恒,情感绵延。你听,遥远的古代又响起了诗人们那荡气回的古代又响起了诗人们那荡气回肠的吟唱肠的吟唱览山川之美览山川之美 叹景色之媚叹景色之媚断断dundunu我会写我会写字词学习字词学习楚楚chch至至zhzh孤孤帆帆fnfn饮饮ynyn初初chch镜镜jnjn未未wiwi磨磨mm遥遥yoyo银银ynyn盘盘pnpn独体结构独体结构上下结构上下结构
2、亦亦宜宜u我会认我会认yyyy亦亦步步亦亦趋趋事事宜宜半包围结构半包围结构庭庭tntn庭庭院院左右结构左右结构抹抹mm抹抹杀杀望天门山望天门山 唐唐 李白李白走近作者走近作者 李白李白 (701762701762),字),字太白,号青莲居士,又号太白,号青莲居士,又号“谪谪仙人仙人”,唐代伟大的浪漫主义,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人称为诗人,被后人称为“诗仙诗仙”,与杜甫齐名,并称与杜甫齐名,并称“李杜李杜”。有李太白集。有李太白集。望天门山望天门山 唐唐 李白李白天门天门/中断中断/楚江楚江/开,开,碧水碧水/东流东流/至此至此/回。回。两岸两岸/青山青山/相对相对/出,出,孤帆孤帆/一片
3、一片/日边日边/来。来。一读,解句意,知诗意一读,解句意,知诗意 天门中断楚江开,天门中断楚江开,碧水东流至此回。碧水东流至此回。中断:从中断开。中断:从中断开。波涛汹涌的长江把天门山从中间冲开(成为波涛汹涌的长江把天门山从中间冲开(成为东西两山),碧绿的江水浩浩荡荡向东流去,在东西两山),碧绿的江水浩浩荡荡向东流去,在这里激起回旋(形成波涛汹涌的奇观)。这里激起回旋(形成波涛汹涌的奇观)。两岸青山相对出,两岸青山相对出,孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。出:高高地耸立。出:高高地耸立。两岸的青山相对耸立,巍峨险峻,一叶孤舟两岸的青山相对耸立,巍峨险峻,一叶孤舟从太阳落山的地方飞速漂来。从太阳落
4、山的地方飞速漂来。二读,品诗味,体诗情二读,品诗味,体诗情天门中断楚江开,碧水东流至此回。天门中断楚江开,碧水东流至此回。上句中上句中“断断”“”“开开”二字运用极其传神,山断而二字运用极其传神,山断而江开,可见江水之江开,可见江水之浩大声势浩大声势;下句反过来着重写夹江;下句反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用约束力和反作用。先写景:侧重写天门山的雄奇景象。先写景:侧重写天门山的雄奇景象。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。上句写远望天门两山所见的雄姿,一个上句写远望天门两山所见的雄姿,一个“出出”字使本来静止
5、不动的山带上了字使本来静止不动的山带上了动态美动态美。下句则点明。下句则点明“望望”的立脚点是的立脚点是“日边来日边来”的的“孤帆一片孤帆一片”,描,描绘出孤帆绘出孤帆乘风破浪,越来越靠近乘风破浪,越来越靠近天门山的情景。天门山的情景。后抒情:以鲜明而壮丽的形象,充分展现后抒情:以鲜明而壮丽的形象,充分展现了诗人开阔的胸襟和热情豪放的性格。了诗人开阔的胸襟和热情豪放的性格。本诗中,诗人用词十分巧妙,你体会到了吗?本诗中,诗人用词十分巧妙,你体会到了吗?人们大都赞赏人们大都赞赏“两岸青山相对出两岸青山相对出”的的“出出”字,因为字,因为它给本来静止不动的山带上了动态美,但很少有人体会到它给本来静
6、止不动的山带上了动态美,但很少有人体会到诗人为什么会有出诗人为什么会有出”的感受。如果是站在岸上某个固定的的感受。如果是站在岸上某个固定的立脚点立脚点“望天门山望天门山”,那大概只会产生,那大概只会产生“两岸青山相对立两岸青山相对立”的静态感,只有小船行驶在江上,远处的天门山逐渐扑进的静态感,只有小船行驶在江上,远处的天门山逐渐扑进眼帘的时候,眼帘的时候,“两岸青山相对出两岸青山相对出”的感受才会突出。的感受才会突出。此外,诗中还有许多用词此外,诗中还有许多用词巧妙生动、意境优美的地巧妙生动、意境优美的地方,如方,如“楚江开楚江开”“”“至此至此回回”“”“日边来日边来”等,只要等,只要细心体
7、会就能感受到。细心体会就能感受到。诗文小结诗文小结 这首诗描绘的是天门山这首诗描绘的是天门山夹江对峙,长江波澜壮阔而夹江对峙,长江波澜壮阔而雄奇秀丽的景色,表达了诗雄奇秀丽的景色,表达了诗人对祖国山河的热爱。人对祖国山河的热爱。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 宋宋 苏轼苏轼走近作者走近作者 苏轼苏轼 (1037110110371101),),宋代文学家、书画家。字子宋代文学家、书画家。字子瞻(瞻(zhzh n n),号东坡居士,),号东坡居士,眉山(今属四川)人。豪放眉山(今属四川)人。豪放派词人代表,是派词人代表,是“唐宋八大唐宋八大家家”之一。之一。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 宋宋 苏轼苏
8、轼 水光水光/潋滟潋滟/晴方好,晴方好,山色山色/空蒙空蒙/雨亦奇。雨亦奇。欲把欲把/西湖西湖/比西子,比西子,淡妆淡妆/浓抹浓抹/总相宜。总相宜。一读,解句意,知诗意一读,解句意,知诗意 水光潋滟晴方好,水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。潋滟:波光闪动的样子。潋滟:波光闪动的样子。空蒙空蒙:云雾迷茫的样子。:云雾迷茫的样子。晴天时在灿烂阳光的照耀下,西湖水波粼粼,波晴天时在灿烂阳光的照耀下,西湖水波粼粼,波光艳丽,看起来很美;雨天时,在雨幕的笼罩下,西光艳丽,看起来很美;雨天时,在雨幕的笼罩下,西湖周围的群山迷迷茫茫,若有若无,也显得非常奇妙。湖周围的群山迷迷茫茫,若有若无,也
展开阅读全文