五年级语文猎人海力布第二课时优秀课件.pptx

1、默读默读课文课文，说说课文写了海力布，说说课文写了海力布的哪几的哪几件事？件事？课文写了海力布的四件事：课文写了海力布的四件事：1.1.海力布救小白蛇；海力布救小白蛇；2.2.海力布得到了能听懂动物语言的宝石；海力布得到了能听懂动物语言的宝石；3.3.海力布海力布把听到的可怕消息说出来，救了亲们把听到的可怕消息说出来，救了亲们4.4.海力布永远海力布永远变成了石头。变成了石头。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！理清课文层次理清课文层次第一段第一段(第第1自然段自然段)：概括交代故事的根本情况。：概括交代故事的根本情况。第二段第二段(第第2-6自然段自然段)：讲海力布救了小白蛇，得到龙王的宝

2、石。：讲海力布救了小白蛇，得到龙王的宝石。第三段第三段(第第7-10自然段自然段)：讲海力布把利用宝石听到的可怕消息告诉了亲：讲海力布把利用宝石听到的可怕消息告诉了亲们，亲们得救了，而他自己却变成了石头。们，亲们得救了，而他自己却变成了石头。第四段第四段(第第11自然段自然段)：讲人们永远纪念海力布。：讲人们永远纪念海力布。再读课文再读课文，找出描写海力布动作、语言、神，找出描写海力布动作、语言、神态、心理描写的语句，感受海力的美好品质。态、心理描写的语句，感受海力的美好品质。海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是的话，对一个猎人来

3、说，实在是太好了太好了。海力布什么珍宝也不要，只要龙王嘴里的宝石，是因为海力海力布什么珍宝也不要，只要龙王嘴里的宝石，是因为海力布是个猎人，如果能听懂动物的话，就能打到更多的猎物，就能布是个猎人，如果能听懂动物的话，就能打到更多的猎物，就能把更多的猎物分给大家，对平时热心帮助别人的猎人来说，那是把更多的猎物分给大家，对平时热心帮助别人的猎人来说，那是十分重要的。海力布这样做是为亲们着想，而不是为了自己。十分重要的。海力布这样做是为亲们着想，而不是为了自己。面对这么多宝物，海力布为什么只要龙王嘴里的宝石？海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：叮嘱他

4、说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！上就会变成石头，永远不能复活了！“再三叮嘱强调了把动物说的话告诉别人的后果非常再三叮嘱强调了把动物说的话告诉别人的后果非常严重，为后文海力布舍己为人，说出秘密变成石头埋下伏笔。严重，为后文海力布舍己为人，说出秘密变成石头埋下伏笔。海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去亲们的生命。要救亲们，只不会相信的。再一迟延，

5、灾难就要夺去亲们的生命。要救亲们，只有牺牲自己。有牺牲自己。这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明海力布心里明白，要让亲赶快离开，就必须说清楚要他们海力布心里明白，要让亲赶快离开，就必须说清楚要他们搬家的原因。第二句话是说时间不能再拖延了，灾难马上搬家的原因。第二句话是说时间不能再拖延了，灾难马上就要发生，亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句话表就要发生，亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句话表现别无方法可寻，只有以牺牲自已的生命，来挽救亲们的现别无方法可寻，只有以牺牲自已的生命，来挽救亲们的生命了。这段描写充分地将海力布在危难关头决心牺牲

6、自生命了。这段描写充分地将海力布在危难关头决心牺牲自己保护亲们的品质真切地表现了出来。己保护亲们的品质真切地表现了出来。未听告诫未听告诫变成石头变成石头做好了思想准备做好了思想准备他想到这里，就定地对大家说：他想到这里，就定地对大家说：“今天晚上，这今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。接着，他就把怎么得到宝石，怎么都飞走了。接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚刚说完

7、，就变成了一块石头。刚说完，就变成了一块石头。海力布真的变成了石头，亲们因为海力布的提海力布真的变成了石头，亲们因为海力布的提醒得救了。面对此情此景，亲们会说些什么呢？醒得救了。面对此情此景，亲们会说些什么呢？老人：海力布，我真是老糊涂了，明知道你是一个老人：海力布，我真是老糊涂了，明知道你是一个老实、一心为我们着想的好孩子，我当时为什么要老实、一心为我们着想的好孩子，我当时为什么要逼你说出原因哪，我好懊悔呀！逼你说出原因哪，我好懊悔呀！例如例如小孩小孩：海力布经常给我猎物，他不该死。：海力布经常给我猎物，他不该死。海力布的朋友海力布的朋友：海力布经常帮助我，我失去了一个好朋友。：海力布经常帮

8、助我，我失去了一个好朋友。“世世代代突出了海力布牺牲的价值，表现世世代代突出了海力布牺牲的价值，表现了人们对海力布的感谢、思念、敬仰之情，使人物了人们对海力布的感谢、思念、敬仰之情，使人物形象更加鲜明突出，形象更加鲜明突出，深化了文章的主旨。深化了文章的主旨。好几辈子好几辈子根据传说根据传说人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫作那块叫作“海力布的石头呢。海力布的石头呢。1.你能替海力布说说这个过程吗？你能替海力布说说这个过程吗？2.如果你是亲，又该如何说说这个如果你是亲，又该如何说说这个过程呢？过程呢？接着，他就把怎么得到宝石，接着，他就把怎么

9、得到宝石，怎么听见一群怎么听见一群鸟鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。别人，都原原本本照实说了。一是说出宝石的来历一是说出宝石的来历二是说出宝石的作用和使用条件二是说出宝石的作用和使用条件三是说出搬走的原因三是说出搬走的原因提示提示以海力布的口吻表达：以海力布的口吻表达：我劝亲们搬家，他们不听。我只好说出了实情：我救了一条我劝亲们搬家，他们不听。我只好说出了实情：我救了一条小白蛇，她是龙王的女儿。龙王为了感谢我，给了我一颗能小白蛇，她是龙王的女儿。龙王为了感谢我，给了我一颗能听懂动物语言的宝石；今天，我听到鸟儿们在议论，

10、说今晚听懂动物语言的宝石；今天，我听到鸟儿们在议论，说今晚这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。所以，我们现在必这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。所以，我们现在必须搬家。我说出了实情，我变成了石头。须搬家。我说出了实情，我变成了石头。以亲们的口吻表达：以亲们的口吻表达：海力布劝我们搬家，我们不听。他只好说出了实情：他海力布劝我们搬家，我们不听。他只好说出了实情：他救了一条小白蛇，小白蛇是龙王的女儿。龙王为了感谢救了一条小白蛇，小白蛇是龙王的女儿。龙王为了感谢他，给了他一颗能听懂动物语言的宝石；今天，他听到他，给了他一颗能听懂动物语言的宝石；今天，他听到鸟儿们在议论，说今晚这里的大山要崩塌，大地

11、要被洪鸟儿们在议论，说今晚这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。所以，我们现在必须搬家。海力布说出了实情，水淹没。所以，我们现在必须搬家。海力布说出了实情，他变成了石头。他变成了石头。学完了本文，你觉得海力布拥有学完了本文，你觉得海力布拥有怎样的高尚品质？怎样的高尚品质？热心助人热心助人舍己为人舍己为人本文讲的本文讲的是是 打猎打猎时救时救了了 ，得到一得到一颗颗 的的宝石，他把从动宝石，他把从动物那里听来的可怕物那里听来的可怕消息消息 ，得得救救了，而他自己了，而他自己却却 的的故事，赞故事，赞美了美了海力布海力布 的的高贵品质。高贵品质。猎人海力布猎人海力布龙王的女儿龙王的女儿能听懂动物语言能听懂动物语言告诉了亲们告诉了亲们亲们亲们永远变成了石头永远变成了石头热心助人、舍己为人热心助人、舍己为人乐于助人、舍己为人乐于助人、舍己为人 的海力布为了救亲们，不的海力布为了救亲们，不惜自己变成一块僵硬的石头，这是多么了不起的奉惜自己变成一块僵硬的石头，这是多么了不起的奉献精神啊！我们也要献精神啊！我们也要向向海力布学习，从小树立为他人着想的思想，做海力布学习，从小树立为他人着想的思想，做热心助人、舍己为人的热心助人、舍己为人的人。人。