五年级下册语文课件-7-祖父的园子-l--人教新课标-(共34张).pptx

1、人教新课标版 五年级下册 第七课祖父的园子萧红中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。第一篇小说弃儿成名作生死场中篇小说马伯乐、长篇小说呼兰河传等。描述了祖父园子里的景物和我随祖父在园子里劳动情景。课文的主要内容是什么？五彩缤纷祖父的园子给你留下的是什么印象？生机勃勃自由自在快乐无比文中的哪些情景，让“我”对童年生活久久不能忘怀？祖父干什么，我跟着干什么。把谷穗当做野草割掉，把野草当做谷穗留着。园子里玩耍。在园子里睡觉。嗡 嗡啃树倭瓜蚌壳樱桃蚂 蚱水瓢zhwngkn yngbng w pio 嘟嘟d 第1-3 段介绍“我”小时候和祖父生活的大园子。第4-1

2、5段写“我”和祖父在园子里的几件事。第16-19段感受园子里所有生命的自由。全文共分几部分 第20段用草帽遮脸睡觉。这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。从这几句话中，你体会到什么？是从哪些词句中体会到的？说明祖父的园子给了“我”一个美好的童年，让“我”对那里的一切都难以忘怀。“蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。”说明祖父的园子里昆虫种类很多。“白、黄、大红、金、绿”说明祖父的园子颜色 五彩缤纷。“蜂子则嗡嗡地 飞

3、着”说明祖父 的园子充满生机。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。你从“明晃晃”这个词语中体会到了什么？“明晃晃”说明这个园子留在作者记忆 中的色彩是明亮，健康，活力四射的。你还能从课文中找出这样的词语吗？这样的词语表达了作者怎样的思想感情？胖乎乎圆滚滚毛嘟嘟蓝悠悠表达了作者对园子里事物的满心喜爱。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。运用了什么修辞？有什么作用？拟人 比喻作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些

4、情景？跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。1234误把狗尾草当谷穗留下不铲除摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。用瓢舀水往天空扬。你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说一说为什么？1祖父带一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草哪里会溜得准，东一脚的，西一脚的瞎闹。有的把菜种不单没被土盖上，反而把菜子踢飞了。写出了“我”的好奇、幼稚、可爱。2其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。写出了“我”的淘气。3也认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起地割掉，把狗尾草当做谷穗留着。写出了“我”的天真和可爱。4摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。写出了“我”的活

5、泼和淘气。祖父的态度是怎样的？是从哪些词句中体会到的？慈祥宽容耐心教导祖父大笑起来 祖父还在笑祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的。狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。祖父会在“我”做什么的时候笑呢？你能完成下面的句式吗？，祖父笑了。当我东一脚西一脚的瞎闹，把菜踢飞时 ，祖父笑了。，祖父笑了。，祖父笑了。当我把韭菜割了，却留着狗尾巴草时当我不听祖父的话，去摘黄瓜，追蝴蝶时当我从祖父手中抢过水瓢，把水扬到空中时壹贰叁肆这是 的笑。和蔼可亲这是 的笑。这是 的笑。这是 的笑。欣赏宽容充满爱意本段是围绕哪句话来写的？一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都

6、是自由的。文中的一切都指什么？动物 植物鸟、虫子、蝴蝶花、倭瓜、黄瓜、玉米这段文字主要写了什么？表达了作者怎样的心情？写祖父的园子里到处充满了生机、充满了活力、充满了自由。表达了作者对快乐和自由的童年美好生活的眷恋之情。本段中有一个词用了10次，你能找出来吗？本段一连用了10个“就”字还运用了哪些修辞手法？有什么好处？运用拟人和排比淋漓尽致地展现了园子里景物的自由和无忧无虑。为什么说园子里的一切都活了，都是自由的？因为这里的一切景物都充满生机，都很随意，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，他们愿意怎么样就怎么样。你能完成下面的句式吗？如果我是倭瓜，愿意 ，愿意 。爬上架就爬上架爬上房就爬上

7、房 如果我是黄瓜，愿意 ，愿意 。开一朵花，就开一朵花结一个瓜，就结一个瓜 如果我是玉米，愿意 ，愿意 。长多高就长多高长上天去，就长天上去 如果我是蝴蝶，愿意 。飞到谁家，就飞到谁家朗读我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，就把草帽遮在脸上就睡了。从这句话中你体会到了什么？写睡觉时，没有任何讲究，没有任何拘束。作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者呢？作者留心观察生活，用心感受生活，并真实地表达自己的感受，把“我”个小孩做的、想的、说的如实地写下来。这些事，只有小孩会这样做，这样说，具有真情实感。作者的描写具体生动，用了一系列的动作、语言，心理描写，

8、使我们好像真正走进了园子，看到了“我”一样。因此，我们也要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。呼兰河传是萧红最具代表性的作品，它以萧红的童年回忆为引线，追索了20世纪20年代东北小城黑暗、落后、愚昧的社会生活，以及封建传统意识对人民的束缚和戕害。萧红塑像萧红故居萧红故居院门同学们，童年是一幅画，绚丽多彩；童年是一首诗，耐人寻味。让我们有感情地朗读这篇文章，再次感受童年的美好。学完了这篇课文，你想对作者、对祖父说些什么？1.组词瓢（）炸（）樱（）飘（）蚱（）缨（）瓢水飘荡炸油蚂蚱樱桃红缨2.我会写反义词新鲜（）存在（）承认（）存心（）变质消失否认无意1.摘抄文中优美语句。2.说说自己童年难忘的事情。