二年级语文下册-第六单元(语文园地六)-部编版课件.ppt

1、1.1.认识认识“博、馆博、馆”等等8 8个生字，认读有关场所名称的词语，个生字，认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字。学习利用场所名称识字。2.2.运用学过的方法猜出词语意思，并能说出理解词语的运用学过的方法猜出词语意思，并能说出理解词语的方法。方法。3.3.能展示如何参与建立和管理班级图书角，有喜欢读书能展示如何参与建立和管理班级图书角，有喜欢读书的习惯。的习惯。学习目标识字加油站b gun ln y yn ji sho zhn博 馆 览 育 研 究 哨 诊b博物馆 展览馆 科技馆 体育馆研 究所 派出所 哨所 诊所gunlnyyn jishozhn识字加油站b博易错提示：二声。组

2、词：博物馆 博士gun馆易错提示：三拼音节，三声。组词：博物馆 体育馆识字加油站ln览易错提示：前鼻音，三声。组词：展览馆 浏览y育易错提示：整体认读音节，四声。组词：体育馆 体育识字加油站yn研易错提示：前鼻音，二声。组词：研究 研讨ji究易错提示：一声。组词：研究 究竟识字加油站sho哨易错提示：翘舌音，前鼻音、四声。组词：哨所 口哨zhn诊易错提示：翘舌音，前鼻音、三声。组词：诊所 出诊字词句运用u猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。他并没有明说，只是用眼神暗示我。这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。第一句中的“暗示”与“明说”意思

3、相反，意思是不明说，而用含蓄的话或动作使人领会；第二句中的“泄露”与“保密”意思相反，意思是让人知道了不该知道的事；第三句中“喧闹”与前面的“安静”意思相反，意思是声音大而热闹。m字词句运用u猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。他并没有明说，只是用眼神暗示我。这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。我们可以查现代汉语词典，也可以联系上下文理解。参考答案：喧闹：喧哗热闹。暗示：不明白表示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领会。泄露：不应该让人知道的事情，让人知道了。m写话为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的

4、？花为什么是五颜六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？zh大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。写话本题是让同学们把自己心中的“为什么”写下来，也就是引导我们观察自然，并提出问题。在观察、提出问题的同时养成记录的好习惯。示例：太阳为什么会东升西落？地球为什么要绕着太阳转？树叶为什么秋天会变黄？小鸟怎样繁殖后代？小燕子为什么站在电线上不会触电？小花猫和小鸭子的繁殖方式为什么不一样？日积月累悯农（其一）唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫 犹 饿死。sftngmnshnxiny

5、u-日积月累作者简介：李绅（772-846），字公垂。祖籍亳州谯县（今安徽省亳州市谯城区）。唐朝宰相、诗人。李绅著有乐府新题二十首，已佚。代表作为悯农诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”全唐诗存其诗四卷。日积月累悯农（其一）唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫 犹 饿死。sftngmnshnxinyu-词语解释：悯：怜悯。这里有同情的意思。粟：泛指谷类。子：指粮食颗粒。四海：指全国。闲田：没有耕种的田。犹：仍然。日积月累悯农（其一）唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫 犹 饿死。sftngmnshnxinyu-诗句的意思：春天播种下一粒种子，到了秋天

6、就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。日积月累悯农（其一）唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫 犹 饿死。sftngmnshnxinyu-诗歌赏析：诗歌前两句就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。日积月累悯农（其一）唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫 犹 饿死。sftngmnshnxinyu-“农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他

7、们自己还是两手空空，惨遭饿死。我爱阅读最大的“书”一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质 勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”“我在看书呢！”zh knp我爱阅读“哪里有书啊？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”ynhu我爱阅读川川认真地问：“这上面有字吗？”“有。你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字啊！”ynhnlngkung我爱阅读川川又问：“这上面有图画吗？”叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼呢！”“这能说明什

8、么呢？”我爱阅读“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”“读这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。dpo我爱阅读叔叔说：“用处可大呢！它能告诉我们，哪里埋着煤 炭，哪里藏着铁矿把这本书读懂，就能为国家找到更多的宝藏！”“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的书！”mi mi tnzng我爱阅读短文以人物对话的形式写了在地质勘探队员的眼中，岩石就是一本耐人寻味的“书”。那上面有雨点留下的脚印，有波浪奔腾的足迹，有丰富的矿藏，还有由树叶、贝壳、小鱼组成的图画历史的变迁，大陆的沉浮，都写在这本最大的“书”里。我爱阅读因为地质勘探员能从岩石里所含有的物质情况推测出地质的变化情况，以及哪里埋有煤炭、哪里藏着铁矿等，所以说岩石是最大的“书”。想一想，为什么说岩石是最大的“书”？