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类型九级语文部编版下册《满江红》课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4541944
  • 上传时间:2022-12-17
  • 格式:PPTX
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    满江红 语文 部编版 下册 课件 下载 _九年级下册_(统编)部编版_语文_初中
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    1、满江红作者:秋瑾作者:秋瑾作者简介秋瑾(18751907),原名秋闺瑾,字璿卿,号竞雄,别署鉴湖女侠,中国民主革命烈士。她的作品基调高昂,语言刚健清新。有秋瑾诗词秋女士遗稿等存世。写作背景 满江红是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作。当时作者与丈夫寓居北京,她目睹民族危机的深重和清政府的腐败,决心献身救国事业,而其丈夫却无心国事。中秋节,秋瑾与丈夫王廷均发生冲突,离家出走。后虽由友人出面调解,但秋瑾下决心冲破家庭牢笼,投身革命。1904年,她便东渡日本留学。解题满江红:词牌名。又名“上江虹”“念良游”“伤春曲”等。双调九十三字。这句话中的“俗子”指的是哪些人呢?不被理解的苦闷和彷徨但是我的心,要

    2、比男子的心还要刚烈。虽身为女子,却有比男子更为刚烈的心志的巾帼英雄形象。莽红尘,何处/觅知音?青衫湿!“莽红尘何处觅知音?青衫湿!为篱下黄花开遍,秋容如拭。列强逼近,中国前途危殆,我也终如汉之破楚,突破了家庭的牢笼,八年来空想着故乡浙江的风味。为什么中秋佳节词人却没有特别的欣喜呢?满江红是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作。又名“上江虹”“念良游”“伤春曲”等。我平生对国对民赤胆忠心,并常常为他人、为国家、为民族的忧患而心潮起伏、热血沸腾。算/平生肝胆,因人/常热。“四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。俗子胸襟/谁识我?英雄末路/当磨折。身不得,男儿列,心却比,男儿烈。为什么中秋佳节词人却没有特别的

    3、欣喜呢?上阕对过往生活的回顾中包含了作者哪些情感呢?苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!凡夫俗子的胸怀狭窄,怎么能够理解我呢?英雄在无路可走的时候,难免要经受磨难挫折。初读感知(1)齐读课文,圈出生字及有理解障碍的词句。(2)根据课下注释,交流疑惑,理解词的大意。小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!朗读诗词 小住/京华,早又是/中秋佳节。为篱下/黄花开遍,秋容/如拭。四面歌残/终破楚,八年风味/徒思浙。苦将侬/强派/作蛾眉,殊/未屑!身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算/平生肝胆,因人/常热。俗子胸襟/谁识我?英雄末路/当磨折。莽红

    4、尘,何处/觅知音?青衫湿!疏通词意 我在北京小住了一段时间,转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下的菊花都已盛开,秋色明净,就像刚刚擦洗过一般。列强逼近,中国前途危殆,我也终如汉之破楚,突破了家庭的牢笼,八年来空想着故乡浙江的风味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人,其实,我是多么的不屑啊!疏通词意 今生我虽然不能身为男子,加入他们的行列;但是我的心,要比男子的心还要刚烈。我平生对国对民赤胆忠心,并常常为他人、为国家、为民族的忧患而心潮起伏、热血沸腾。凡夫俗子的胸怀狭窄,怎么能够理解我呢?英雄在无路可走的时候,难免要经受磨难挫折。莽莽人世,我到哪里找到以拯救民族危亡为己任的同道之人呢?眼泪打湿了我的衣襟。品

    5、析上阕“小住京华,早又是中秋佳节”这一句诗词中哪一个词最能体现出作者心情?“早又是”,作者似乎对中秋节的到来并没有特别的欣喜,传神流露出作者对时光飞逝,年华飞度的感慨。品析上阕“为篱下黄花开遍,秋容如拭”这一句诗词运用了什么描写方法?有何表达效果?环境描写,写出秋天景色的明净,但这种美景没有给作者带来美好的心情,经过开篇的渲染,这首词的悲伤气氛已经得到了充分的铺垫。这里的景物描写是以乐景写哀情。品析上阕“四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。”中国局势列强环伺为什么中秋佳节词人却没有特别的欣喜呢?个人身世婚姻不幸(用典)苦闷、低落品析上阕“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!”强烈表达了秋瑾极不屑作为女儿身,

    6、不甘心受到各种束缚,决心报效国家的愿望。他对女子饱受压迫,只能为男子附庸感到无比愤懑,这是对封建礼法的控诉。这句话中,哪些词能体现出作者的感情?上阕小结上阕对过往生活的回顾中包含了作者哪些情感呢?对国家命运的担忧婚后生活的痛苦对封建礼法的控诉对冲破牢笼的渴望品析下阕“身不得,男儿列,心却比,男儿烈。”透过这句话,你看到了作者怎样的形象?虽身为女子,却有比男子更为刚烈的心志的巾帼英雄形象。品析下阕“算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。”这句话中的“俗子”指的是哪些人呢?既指丈夫王廷钧,又指国难当头,所有醉生梦死、阻挠进步力量的人物。品析下阕“莽红尘何处觅知音?青衫湿!”一个“莽

    7、”字,一句发问,展现出作者怎样的心情?不被理解的苦闷和彷徨“青衫湿”用了什么写作手法?有何作用?知音难觅的孤寂与苦闷。品析下阕秋瑾的“青衫之泪”是否是消极的自怨自艾呢?难遇知音的苦闷并没有阻止秋瑾的求索之路,之后她冲破重重束缚,东渡日本,广泛结识爱国人士,踏上挽救民族危亡的道路。因此,她的“青衫之泪”是积极的探索和追寻,蕴含了强烈地爱国主义情怀。课堂小结 满江红一词中有对国家前途和民族命运的担忧,有不甘受束缚、立志报国的雄心壮志,有对女性不幸命运的抗争,有知音难觅的孤独凄凉。辛亥革命后,孙中山先生亲笔为秋瑾题写“巾帼英雄”。纵观秋瑾短暂的一生,“巾帼英雄”四字,是当之无愧的。她是清末第一位女侠

    8、,也是近代杰出的爱国女诗人,她的事迹和诗篇,将永远被中华儿女铭记和传颂。我平生对国对民赤胆忠心,并常常为他人、为国家、为民族的忧患而心潮起伏、热血沸腾。又名“上江虹”“念良游”“伤春曲”等。我平生对国对民赤胆忠心,并常常为他人、为国家、为民族的忧患而心潮起伏、热血沸腾。“小住京华,早又是中秋佳节”这一句诗词中哪一个词最能体现出作者心情?“小住京华,早又是中秋佳节”这一句诗词中哪一个词最能体现出作者心情?强烈表达了秋瑾极不屑作为女儿身,不甘心受到各种束缚,决心报效国家的愿望。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!为什么中秋佳节词人却没有特别的欣喜呢?满江红一词中有对国家前途和民族命运的担忧,有不甘受束缚、立

    9、志报国的雄心壮志,有对女性不幸命运的抗争,有知音难觅的孤独凄凉。这句话中的“俗子”指的是哪些人呢?为什么中秋佳节词人却没有特别的欣喜呢?不被理解的苦闷和彷徨苦将侬/强派/作蛾眉,殊/未屑!“身不得,男儿列,心却比,男儿烈。她的作品基调高昂,语言刚健清新。小住京华,早又是中秋佳节。今生我虽然不能身为男子,加入他们的行列;这句话中的“俗子”指的是哪些人呢?(1)齐读课文,圈出生字及有理解障碍的词句。因此,她的“青衫之泪”是积极的探索和追寻,蕴含了强烈地爱国主义情怀。“莽红尘何处觅知音?青衫湿!“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!“身不得,男儿列,心却比,男儿烈。为什么中秋佳节词人却没有特别的欣喜呢?苦将侬

    10、强派作蛾眉,殊未屑!不被理解的苦闷和彷徨篱笆下的菊花都已盛开,秋色明净,就像刚刚擦洗过一般。她的作品基调高昂,语言刚健清新。这句话中的“俗子”指的是哪些人呢?苦将侬/强派/作蛾眉,殊/未屑!这句话中的“俗子”指的是哪些人呢?为什么中秋佳节词人却没有特别的欣喜呢?列强逼近,中国前途危殆,我也终如汉之破楚,突破了家庭的牢笼,八年来空想着故乡浙江的风味。算/平生肝胆,因人/常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。但是我的心,要比男子的心还要刚烈。(1)齐读课文,圈出生字及有理解障碍的词句。秋瑾(18751907),原名秋闺瑾,字璿卿,号竞雄,别署鉴湖女侠,中国民主革命烈士。满江红是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作。环境描写,写出秋天景色的明净,但这种美景没有给作者带来美好的心情,经过开篇的渲染,这首词的悲伤气氛已经得到了充分的铺垫。感谢聆听!

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