人教版部编小学四年级语文下册第三单元第11课课件《白桦》.ppt

1、白白 桦桦11 叶赛宁叶赛宁 （1895-19251895-1925）全名是全名是谢尔盖谢尔盖亚历山德罗亚历山德罗维奇维奇叶赛宁叶赛宁，苏联诗人。，苏联诗人。作者简介作者简介 这棵白桦是什么样子的呢？闭这棵白桦是什么样子的呢？闭上眼睛，听课文朗读，边听边想象上眼睛，听课文朗读，边听边想象诗中白桦树的样子。诗中白桦树的样子。说一说说一说：文中的白桦树给你留下了怎样的印象？文中的白桦树给你留下了怎样的印象？绣绣 潇潇 绽绽 朦朦 胧胧 晖晖 徜徜 徉徉ynynxixixioxiozhnzhnmnmnlnlnhuhuchnchn我会认我会认 你用什么好办你用什么好办法记住这些生字的呢？法记住这些生字

2、的呢？穗穗susu 稻穗稻穗 谷穗谷穗 花穗花穗 晖晖huhu金晖金晖 晨晖晨晖 白桦白桦 涂抹涂抹 绣花绣花 潇洒潇洒花穗花穗 绽放绽放 朦胧朦胧 金晖金晖寂静寂静 徜徉徜徉 朝霞朝霞 毛茸茸毛茸茸姗姗来迟姗姗来迟 白雪皑皑白雪皑皑zhozhoshnshnii读一读读一读毛茸茸毛茸茸看图猜词语看图猜词语绽绽 放放朝朝 霞霞朦朦 胧胧绣绣潇潇绽绽朦朦胧胧晖晖徜徜徉徉 自由练读全诗，读准字音，读出自由练读全诗，读准字音，读出节奏，注意轻重，读出诗的韵律。节奏，注意轻重，读出诗的韵律。和同学一起朗诵和同学一起朗诵白桦白桦。默读全诗，有没有一些语句，特别默读全诗，有没有一些语句，特别能让你能让你“感

3、受感受”到白桦的样子？用横线到白桦的样子？用横线画出来，再和同桌交流你的感受。画出来，再和同桌交流你的感受。在我的窗前在我的窗前,有一棵白桦有一棵白桦,仿佛仿佛涂上银霜涂上银霜,披了一身雪花披了一身雪花。枝干是白色枝干是白色的，很光滑。的，很光滑。“仿佛涂上银霜仿佛涂上银霜”的枝干，再加的枝干，再加上上“披了一身雪花披了一身雪花”，这样通体洁白，这样通体洁白的白桦立在窗前，真是让人眼前一亮。的白桦立在窗前，真是让人眼前一亮。如果把这样的白桦看如果把这样的白桦看作人，你觉得是什么人呢？作人，你觉得是什么人呢？少女、少年、仙女少女、少年、仙女在我的窗前在我的窗前,有一棵白桦有一棵白桦,仿佛仿佛涂上

4、银霜涂上银霜,披了一身雪花披了一身雪花。想象画面，读出白桦亭亭玉立、鲜活生动的风采。想象画面，读出白桦亭亭玉立、鲜活生动的风采。毛茸茸的枝头毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。洁白的流苏如画。其实诗中不止一处写到白桦身上的雪，读第二小其实诗中不止一处写到白桦身上的雪，读第二小节，你发现了吗？节，你发现了吗？毛茸茸的枝头毛茸茸的枝头雪绣的花边雪绣的花边串串花穗串串花穗洁白的流苏洁白的流苏 边读边想象画面，这些词语都是在写白桦一身雪边读边想象画面，这些词语都是在写白桦一身雪花，但你花，但你“看看”到的画面一样吗？到的画面一样吗？树头堆满树头堆满松软

5、的雪。松软的雪。毛茸茸的枝头毛茸茸的枝头雪绣的花边雪绣的花边串串花穗串串花穗洁白的流苏洁白的流苏 枝头沾满了雪，枝头沾满了雪，似乎是给树枝绣似乎是给树枝绣上了白色花边。上了白色花边。串串花穗串串花穗洁白的流苏洁白的流苏比喻雪枝比喻雪枝毛茸茸的枝头毛茸茸的枝头,雪绣的花边雪绣的花边潇洒潇洒,串串花穗串串花穗齐绽齐绽,洁白的流苏洁白的流苏如画。如画。想象画面，读出白桦树在雪中不同的形态美。想象画面，读出白桦树在雪中不同的形态美。在朦胧的寂静中在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。闪着晶亮的雪花。诗的三、四小节依旧写到了白桦身上的雪，你发诗的三

6、、四小节依旧写到了白桦身上的雪，你发现了吗？现了吗？白桦四周徜徉着白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。毛茸茸的枝头毛茸茸的枝头雪绣的花边雪绣的花边串串花穗串串花穗洁白的流苏洁白的流苏 读一读，比一比，你读一读，比一比，你“看看”到了什么？到了什么？晶亮的雪花晶亮的雪花白雪皑皑的树枝白雪皑皑的树枝银色的光华银色的光华白桦身上的雪变得有光泽了。白桦身上的雪变得有光泽了。在朦胧的寂静中在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。闪着晶亮的雪花。是什么让白桦身上的雪变得

7、有光泽了？是什么让白桦身上的雪变得有光泽了？白桦四周徜徉着白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。在朦胧的寂静中在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦玉立着这棵白桦,在在灿灿的金晖里灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。闪着晶亮的雪花。金色而灿烂的阳光金色而灿烂的阳光白桦四周徜徉着白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。白桦四周白桦四周徜徉徜徉着着姗姗来迟的朝霞姗姗来迟的朝霞,朝霞终于来了，它在白桦的四周徜徉。朝霞终于来了，它在白桦的四周徜徉。“徜徉徜

8、徉”在字在字典里有三种意思，哪一种最吻合这里的情景呢？典里有三种意思，哪一种最吻合这里的情景呢？徜徉徜徉：徘徊或者盘旋往返；徘徊或者盘旋往返；彷徨，心神不宁；彷徨，心神不宁；陶醉于事物中，自由陶醉于事物中，自由自在，悠闲地走。自在，悠闲地走。拟人拟人白桦四周徜徉着白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。朝霞因白桦的美而陶醉。你能读出这种沉醉、悠闲朝霞因白桦的美而陶醉。你能读出这种沉醉、悠闲自在的感觉吗？自在的感觉吗？说一说说一说：学了课文后，白桦树又给你留下了学了课文后，白桦树又给你留下了怎样的印象？怎样的印象？形

9、态之美形态之美高洁之美高洁之美感受白桦之美感受白桦之美涂银霜涂银霜披雪花披雪花亭亭玉立亭亭玉立晶亮的雪花晶亮的雪花银色的光华银色的光华 洁白的流苏洁白的流苏 灿灿的金辉灿灿的金辉 姗姗来迟的朝霞姗姗来迟的朝霞 晶亮的雪花晶亮的雪花 银色的光华银色的光华 白雪皑皑的树枝白雪皑皑的树枝读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说白桦读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说白桦的美。的美。shnshnii 白桦在白桦在姗姗来迟的朝姗姗来迟的朝霞霞的映照下，它那的映照下，它那白雪皑白雪皑皑的树枝皑的树枝闪耀着闪耀着银色的光银色的光华华，漂亮极了！，漂亮极了！我会说我会说 配乐朗读整首诗，边读边配乐朗读整首诗，

10、边读边想象画面，感受白桦的美。想象画面，感受白桦的美。热爱白桦热爱白桦 你从诗里感受到诗人怎样的思想感情了呢？你从诗里感受到诗人怎样的思想感情了呢？和诗人一起看白桦和诗人一起看白桦 白桦在诗人的国家非常常见。旷野里，山白桦在诗人的国家非常常见。旷野里，山林中，道路旁，随处可见，大片生长，常常高林中，道路旁，随处可见，大片生长，常常高达二十多米。无论气候多么严寒，它始终周身达二十多米。无论气候多么严寒，它始终周身洁白雅致，树干修直挺拔，姿态优美，根深深洁白雅致，树干修直挺拔，姿态优美，根深深地扎入脚下的土地地扎入脚下的土地 白桦树是这个国家的国树，是白桦树是这个国家的国树，是这个国家民族精神的象

11、征！这个国家民族精神的象征！朗诵整首诗，感受诗人对朗诵整首诗，感受诗人对白桦的喜爱和赞美。白桦的喜爱和赞美。形态之美形态之美高洁之美高洁之美涂银霜涂银霜披雪花披雪花亭亭玉立亭亭玉立晶亮的雪花晶亮的雪花银色的光华银色的光华白桦白桦赞美赞美热爱热爱板书设计板书设计 这段时间，我们阅读、收集了许多现这段时间，我们阅读、收集了许多现代诗，从你摘抄的诗歌中选一首最喜欢的代诗，从你摘抄的诗歌中选一首最喜欢的和大家分享吧！和大家分享吧！活动提示活动提示小组交流小组交流 把你喜欢的诗歌读给小组同学听，说把你喜欢的诗歌读给小组同学听，说一说自己喜欢这首诗的理由，再说说你的一说自己喜欢这首诗的理由，再说说你的收集

12、方式。收集方式。准备班级展示准备班级展示 可以自己举手参加班级展示；可以自己举手参加班级展示；可以推荐小组同学；可以推荐小组同学；如果组内同学分享的诗吸引了你，如果组内同学分享的诗吸引了你，可以和同学一起参加。可以和同学一起参加。班级展示班级展示 同学上台展示并朗诵摘抄的诗歌，大同学上台展示并朗诵摘抄的诗歌，大家一起点评：家一起点评：摘抄态度是否认真，是否做到字迹工整，行摘抄态度是否认真，是否做到字迹工整，行款整齐；款整齐；摘抄格式是否正确，是否有作者、有出处。摘抄格式是否正确，是否有作者、有出处。说一说说一说：在以后的摘抄中，你需要改进或在以后的摘抄中，你需要改进或调整什么？调整什么？摘抄提

13、示摘抄提示 为使摘抄格式更加美观，为使摘抄格式更加美观，诗行居一页的正中间处，诗行居一页的正中间处，如果没有特殊格式，一般如果没有特殊格式，一般要左对齐。要左对齐。摘抄提示摘抄提示 有些诗句可能没有标有些诗句可能没有标点，要仔细看并认真点，要仔细看并认真摘抄。摘抄。摘抄提示摘抄提示 可以借助书店、图书馆、可以借助书店、图书馆、书报亭、网络等多种渠道书报亭、网络等多种渠道收集现代诗。收集现代诗。摘抄提示摘抄提示 多类型、多角度去收集、摘抄现代诗：多类型、多角度去收集、摘抄现代诗：抒情诗、叙事诗抒情诗、叙事诗 写人的、写植物的、写动物的写人的、写植物的、写动物的 中国诗人的作品，外国诗人的作品；中

14、国诗人的作品，外国诗人的作品；可以是同一诗人的不同题材作品，也可以是同一可以是同一诗人的不同题材作品，也可以是同一题材的不同诗人作品题材的不同诗人作品 还可以摘抄与诗有关的故事或者资料。还可以摘抄与诗有关的故事或者资料。继续我们的摘抄之旅吧！继续我们的摘抄之旅吧！诗歌中常常写到一些植物，比如诗歌中常常写到一些植物，比如白白桦桦，我们在收集、摘抄诗歌时，也可以，我们在收集、摘抄诗歌时，也可以选择一些与植物有关的诗歌。选择一些与植物有关的诗歌。选选 做做一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。瓶（瓶（）挤（挤（）饼（饼（）济（济（）水瓶水瓶拥挤拥挤饼干饼干救济救济叉（叉（）挥（挥（）又（又（）辉（

15、辉（）指挥指挥光辉光辉交叉交叉又是又是随堂练习随堂练习一、照样子，写一写。一、照样子，写一写。白花花白花花毛茸茸（毛茸茸（ABBABB式）：式）：绿油油绿油油慢腾腾慢腾腾井井有条井井有条姗姗来迟（姗姗来迟（AABCAABC式）：式）：闷闷不乐闷闷不乐恋恋不舍恋恋不舍无所事事无所事事白雪皑皑（白雪皑皑（ABCCABCC式）：式）：怒气冲冲怒气冲冲波光粼粼波光粼粼随堂练习随堂练习（）的流苏）的流苏（）的雪花）的雪花（）的金晖）的金晖涂涂二二、在括号里填入恰当的词语在括号里填入恰当的词语。洁白洁白披披抹抹灿灿灿灿晶亮晶亮（）银霜）银霜 （）雪花）雪花 （）光华）光华 继续收集现代诗。继续收集现代诗。

16、课后作业课后作业桦桦 huhu组词：组词：桦树桦树 白桦白桦 造句：造句：春雨过后，白桦树抽出了新的枝条。春雨过后，白桦树抽出了新的枝条。我会写我会写涂涂 tt组词：组词：涂改涂改 涂抹涂抹造句：造句：妹妹总是在我的课本上胡乱涂抹。妹妹总是在我的课本上胡乱涂抹。茸茸 rnrn组词：组词：鹿茸鹿茸 毛茸茸毛茸茸造句：造句：这顶帽子毛茸茸的，真可爱！这顶帽子毛茸茸的，真可爱！绣绣 xi xi组词：组词：绣花绣花 刺绣刺绣造句：造句：姐姐没用多长时间就学会了刺绣。姐姐没用多长时间就学会了刺绣。潇潇 xioxio组词：组词：潇洒潇洒 潇条潇条造句：造句：爸爸穿上这套西装，显得更潇洒了。爸爸穿上这套西装

17、，显得更潇洒了。穗穗susu组词：组词：花穗花穗 谷穗谷穗 造句：造句：槐树上挂满了白色的花穗。槐树上挂满了白色的花穗。朦朦 mn mn组词：组词：朦胧朦胧 灰朦朦灰朦朦造句：造句：湖面上烟雾朦胧，就像仙境一样。湖面上烟雾朦胧，就像仙境一样。胧胧 lnln组词：组词：朦胧朦胧 胧月胧月 造句：造句：朦胧的月光笼罩着静静的田野和村庄。朦胧的月光笼罩着静静的田野和村庄。寂寂 jj组词：组词：寂静寂静 寂寞寂寞造句：造句：晚上，田野一片寂静。晚上，田野一片寂静。霞霞 xixi组词：组词：霞光霞光 朝霞朝霞造句：造句：太阳终于出来了，顿时霞光万丈。太阳终于出来了，顿时霞光万丈。抹抹 mm组词：组词：抹黑抹黑 浓妆淡抹浓妆淡抹 造句：造句：我们决不能给班集体抹黑我们决不能给班集体抹黑!