四年级语文牛和鹅第二课时优秀课件.pptx
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- 四年级 语文 第二 课时 优秀 课件 下载 _其它版本_语文_小学
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1、 上节课我们初读了课文牛和鹅,现在我们回忆一下课文,课上节课我们初读了课文牛和鹅,现在我们回忆一下课文,课文按事情开展顺序来写。先写由于听信了他人的话,所以我们不文按事情开展顺序来写。先写由于听信了他人的话,所以我们不怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后来在金奎怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。最后写叔的帮助下赶走了鹅。最后写“我记着金奎叔的话,从此对我记着金奎叔的话,从此对牛、对鹅都改变了态度。这节课我们继续学习牛和鹅。牛、对鹅都改变了态度。这节课我们继续学习牛和鹅。学习第学习第1-41-4自然段,牛和鹅对人的态度分别是什么自然段,牛和鹅
2、对人的态度分别是什么?为什么?为什么?“我们是怎样对待牛和鹅的?我们是怎样对待牛和鹅的?运用民间俗语能增强文章的真实性以及说服力,同时也为下文“我对于牛和鹅的态度的不同埋下伏笔。大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。人比鹅小,所以鹅不怕人。所以我们看到牛,一点不害怕,敢用手拍它的背,所以我们看到牛,一点不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股呢!呢!可是牛像可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。有的孩
3、子是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角,叫它跪下来,然后骑到牛背上去。还敢扳牛角,叫它跪下来,然后骑到牛背上去。我那时我那时虽然不敢这样,可是用拳头捶捶背还是敢的虽然不敢这样,可是用拳头捶捶背还是敢的 我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在平安的地方,才敢看它。要是在路上碰到站在平安的地方,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。对牛:欺负拍它的背、摸它的肚子、触对牛:欺负拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、扳牛角、骑牛背、捶牛背。它的屁股、扳牛角、骑牛背、捶牛背。对鹅:害怕远远地站在平安
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