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类型(部编版)统编版三年级语文下册第27课《漏》课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4541772
  • 上传时间:2022-12-17
  • 格式:PPT
  • 页数:40
  • 大小:17.71MB
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    关 键  词:
    部编版 统编 三年级 语文 下册 27 课件 下载 _三年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、 你听过你听过“黔驴技穷黔驴技穷”的的故事吗?那只机智有耐心的故事吗?那只机智有耐心的老虎经过多次试探,最终吃老虎经过多次试探,最终吃掉了驴子。掉了驴子。在本文中,也有一只要在本文中,也有一只要吃驴子的老虎,它最终会不吃驴子的老虎,它最终会不会得逞呢?会得逞呢?qiqin n漏漏漏水漏水 婆婆婆婆 喂养喂养 脊背脊背 胖驴胖驴 盗贼盗贼 灰狼灰狼 趴下趴下 莫非莫非 厉害厉害 抱住抱住 颠倒颠倒 衣架衣架 粘胶粘胶 磨蹭磨蹭 旋风旋风 蹿上去蹿上去 纵然纵然 嫌弃嫌弃 咔嚓咔嚓 炕头炕头 偏见偏见 漏漏水水 婆婆婆婆 喂喂养养 脊脊背背 胖驴胖驴 盗盗贼贼 灰灰狼狼 趴趴下下 莫莫非非 厉厉害

    2、害 抱抱住住 颠颠倒倒 衣衣架架 粘胶粘胶 磨磨蹭蹭 旋旋风风 蹿蹿上去上去 纵纵然然 嫌嫌弃弃 咔嚓咔嚓 炕炕头头 偏偏见见 字词学习字词学习我会读我会读l lu up pw wi ij jp pp pn n l lz zi il ln nm ml lb bo ojijididin nzhzhn jin jio oxuxun ncucun nz zn nxixin nk k ch ch k kn npipin nc cn n婆婆脊脊贼贼纵纵莫莫旋旋胶胶颠颠漏漏 喂喂 胖胖 驴驴 贼贼厉厉抱抱架架粘粘胶胶狼狼偏偏仔细观察,根据结构将上面的生字归类。仔细观察,根据结构将上面的生字归类。莫莫左右结

    3、构左右结构上下结构上下结构上中下结构上中下结构半包围结构半包围结构漏漏 喂喂 胖胖 驴驴 贼贼 狼狼 抱抱 粘粘 胶胶 偏偏架架莫莫厉厉词语解释词语解释根据词语的意思,在文中找出这些词语。根据词语的意思,在文中找出这些词语。():翻越不少山头。形容野外工作或旅):翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。途的辛苦。():形容四处闯荡,到过很多地方。):形容四处闯荡,到过很多地方。():头脑发昏,迷失方向。):头脑发昏,迷失方向。():摔倒时头先着地的动作。):摔倒时头先着地的动作。():形容十分安定稳当。):形容十分安定稳当。翻山越岭翻山越岭走南闯北走南闯北昏头转向昏头转向倒栽葱倒栽葱安安稳稳安

    4、安稳稳整体感知整体感知 来偷驴的(来偷驴的()和吃驴的()和吃驴的()都以为)都以为老婆婆口中的老婆婆口中的“漏漏”是一个厉害的角色,阴差阳是一个厉害的角色,阴差阳错把(错把()当成了)当成了“漏漏”,纷纷(,纷纷(),),虽然再次有贼心,仍旧被对方吓跑了。而最后揭虽然再次有贼心,仍旧被对方吓跑了。而最后揭晓晓“漏漏”原来是:(原来是:()。)。贼贼老虎老虎对方对方吓破了胆吓破了胆漏雨漏雨课文解读课文解读 快速默读课文第快速默读课文第1 1、2 2自然段,说说自然段,说说故事发生的原因。故事发生的原因。一个老公公,一一个老公公,一个老婆婆,还喂着一个老婆婆,还喂着一头黑脊背、白胸脯的头黑脊背、

    5、白胸脯的小胖驴小胖驴。那头小胖驴一定很好吃!那头小胖驴一定很好吃!那头小胖驴一定能卖个好价钱!那头小胖驴一定能卖个好价钱!贼和老虎贼和老虎都都对这头小胖对这头小胖驴心怀不轨驴心怀不轨。一天晚上,下着蒙蒙小雨。一天晚上,下着蒙蒙小雨。老虎来老虎来了,贼也来了了,贼也来了。老虎用爪在墙壁上老虎用爪在墙壁上抓抓,贼用手在屋顶上,贼用手在屋顶上挖挖,不一会儿,墙被老虎抓不一会儿,墙被老虎抓了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿。了个窟窿。“好像有什么好像有什么声音在响?声音在响?”“唉!管他狼哩,管他虎哩,唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕我什么都不怕,就怕漏漏!”“漏漏”是什么呢?

    6、是什么呢?老虎眼中的老虎眼中的“漏漏”是怎样的?是怎样的?“翻山越岭我什么都翻山越岭我什么都见过,就是没见过见过,就是没见过漏漏,莫非莫非漏漏比我还厉害?比我还厉害?”在贼的心里,在贼的心里,“漏漏”又是怎样的?又是怎样的?“走南闯北我什么走南闯北我什么都听过,就是没听说过都听过,就是没听说过漏漏,莫非莫非漏漏比比我还厉害?我还厉害?”贼贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来窿里跌下来,正巧摔到虎背上。老虎未料到房,正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:上会有东西掉下来,心想:“坏事,坏事,漏漏捉捉我来了!我来了!”撒腿就往外跑撒腿就往外

    7、跑。老虎和贼的共老虎和贼的共同点是同点是 。毛躁胆小毛躁胆小 贼摔到老虎背贼摔到老虎背上,老虎驮着贼一上,老虎驮着贼一起跑,此时他们各起跑,此时他们各是怎么想的?是怎么想的?贼与老虎初次相遇贼与老虎初次相遇 “漏漏”真厉害,像粘胶一样,贴真厉害,像粘胶一样,贴住我了。到树跟前,得把它蹭下来,住我了。到树跟前,得把它蹭下来,好逃命。好逃命。“漏漏”真厉害,旋风一样,停都真厉害,旋风一样,停都不停,一定是驮到家再吃我。到树跟不停,一定是驮到家再吃我。到树跟前,得想法蹿上去,好逃命。前,得想法蹿上去,好逃命。他们都一心想着逃命他们都一心想着逃命贼贼老虎老虎 到了树跟前,老虎把身子一歪,贼到了树跟前,

    8、老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上。顺势一纵,蹿到树上。此时的天气此时的天气是是 。雨越下越大雨越下越大 老虎和贼被大雨淋湿后,又各自产生老虎和贼被大雨淋湿后,又各自产生了怎样的想法?了怎样的想法?老虎被雨一淋,清老虎被雨一淋,清醒了许多,醒了许多,想想不甘心,想想不甘心,还是要回去吃驴还是要回去吃驴,就转,就转身往回走。身往回走。老虎:老虎:再回去吃小胖驴再回去吃小胖驴 贼被雨一淋,清贼被雨一淋,清醒了许多,醒了许多,想想不甘想想不甘心,还是要回去偷驴心,还是要回去偷驴,就下树准备往回走。就下树准备往回走。贼:贼:再回去偷小胖驴再回去偷小胖驴贼与老虎再次相遇贼与老虎再次相遇贼与老虎再次相遇

    9、后,又发生了什么?贼与老虎再次相遇后,又发生了什么?贼吓得从树上贼吓得从树上摔下来,顺着山坡摔下来,顺着山坡往下滚。往下滚。老虎老虎吓得腿发软,也顺着山坡往下滚。吓得腿发软,也顺着山坡往下滚。天快亮了,此时的小胖驴在干什么?天快亮了,此时的小胖驴在干什么?小胖驴在驴小胖驴在驴圈里安安稳稳地圈里安安稳稳地吃着干草吃着干草。读完最后一自然段,你知道读完最后一自然段,你知道“漏漏”到到底是什么了吗底是什么了吗?老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答,滴答滴答,滴答他们抬头看看屋顶他们抬头看看屋顶唉,唉,说怕漏,偏就又说怕漏,偏就又漏雨漏雨了!了!漏雨漏雨学了本文,你获得

    10、了哪些体会?学了本文,你获得了哪些体会?(1 1)遇到事情要冷静、考虑周全,不)遇到事情要冷静、考虑周全,不能还没弄清楚状况就乱了阵脚;能还没弄清楚状况就乱了阵脚;(2 2)我们要遵纪守法,不能为了贪念)我们要遵纪守法,不能为了贪念而起歹心,否则就会受到惩罚。而起歹心,否则就会受到惩罚。结构梳理结构梳理漏漏起因:老虎想吃驴,贼想偷驴起因:老虎想吃驴,贼想偷驴经过:怕漏经过:怕漏逃跑逃跑撞昏撞昏结果:驴完好,屋漏雨结果:驴完好,屋漏雨莫起贪欲莫起贪欲主旨概括主旨概括 本文通过讲述老虎和贼因为偷驴而发本文通过讲述老虎和贼因为偷驴而发生的一系列事情,说明生的一系列事情,说明遇到事情要弄清事遇到事情要

    11、弄清事情的真相,不能自乱阵脚,情的真相,不能自乱阵脚,也告诉我们也告诉我们不不要起贪欲,否则就会受到惩罚要起贪欲,否则就会受到惩罚。拓展延伸拓展延伸有关驴的歇后语有关驴的歇后语去了角的公鹿去了角的公鹿非驴非马非驴非马骑着毛驴看剧本骑着毛驴看剧本走着瞧走着瞧骑驴扶墙骑驴扶墙求稳求稳骑驴背包袱骑驴背包袱不知压谁不知压谁毛驴追马毛驴追马望尘莫及望尘莫及毛驴推磨毛驴推磨兜圈子兜圈子随堂练习随堂练习一一.根据文章内容填空。根据文章内容填空。他赶忙往树梢上(他赶忙往树梢上(),总嫌离地),总嫌离地太近,紧爬慢爬,咔嚓一声,树枝(太近,紧爬慢爬,咔嚓一声,树枝()了,一个倒栽葱(了,一个倒栽葱()了下来,顺

    12、着山)了下来,顺着山坡往下(坡往下()。)。爬爬断断摔摔滚滚二二.辨字组词。辨字组词。性(性()姓(姓()货(货()贺(贺()务(务()劣(劣()衬(衬()村(村()性格性格姓名姓名货物货物贺卡贺卡务必务必恶劣恶劣衬衫衬衫村庄村庄课后习题课后习题默读课文。说说故事中的哪些内容你觉得最默读课文。说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。有意思。示例:示例:我认为这些内容最有意思:老虎和贼我认为这些内容最有意思:老虎和贼听到老婆婆说最怕听到老婆婆说最怕“漏漏”的时候,老虎吓得的时候,老虎吓得“浑浑身发抖身发抖”;贼吓得;贼吓得“腿脚发软腿脚发软”,然后从屋顶摔,然后从屋顶摔到虎背上。老虎认为背上的东西是

    13、到虎背上。老虎认为背上的东西是“漏漏”,于是,于是撒腿逃跑,而贼认为身下毛茸茸的东西是撒腿逃跑,而贼认为身下毛茸茸的东西是“漏漏”,抓住虎脖子不松手。抓住虎脖子不松手。选择喜欢的部分,和同学分角色朗读,选择喜欢的部分,和同学分角色朗读,体会故事的趣味。体会故事的趣味。指导:指导:选择喜欢的部分,要明白这选择喜欢的部分,要明白这一部分的特色,比如心理描写特别细腻,一部分的特色,比如心理描写特别细腻,或者动作描写特别生动,然后结合课文或者动作描写特别生动,然后结合课文内容,依据课文的朗读基调来读。内容,依据课文的朗读基调来读。借助下面的示意图,复述这个故事。借助下面的示意图,复述这个故事。示例:示

    14、例:一对老两口喂了一头小胖驴。一天一对老两口喂了一头小胖驴。一天晚上,一只为了吃驴的虎和一个为了偷驴的贼晚上,一只为了吃驴的虎和一个为了偷驴的贼进了老两口的屋子。贼在屋顶挖,虎在墙壁上进了老两口的屋子。贼在屋顶挖,虎在墙壁上抓。随后,他们听到老婆婆说怕抓。随后,他们听到老婆婆说怕“漏漏”,吓得,吓得贼从屋顶上摔到虎背上。虎和贼都认为对方是贼从屋顶上摔到虎背上。虎和贼都认为对方是“漏漏”,虎撒腿就跑,贼也不撒手。为了甩掉,虎撒腿就跑,贼也不撒手。为了甩掉对方,虎蹭贼,贼上树。雨越下越大,虎对方,虎蹭贼,贼上树。雨越下越大,虎和贼清醒了,虎打算回去吃驴,贼打算回和贼清醒了,虎打算回去吃驴,贼打算回去偷驴,结果他们在树下相遇,吓得双双去偷驴,结果他们在树下相遇,吓得双双滚下山坡,又认为对方是滚下山坡,又认为对方是“漏漏”,都吓昏,都吓昏过去了。天快亮了,小胖驴在吃干草,老过去了。天快亮了,小胖驴在吃干草,老公公老婆婆又说起了公公老婆婆又说起了“漏漏”,原来,原来“漏漏”是指漏雨啊!是指漏雨啊!课外作业课外作业 1.1.分角色朗读喜欢的部分,发挥想分角色朗读喜欢的部分,发挥想象续写一段故事。象续写一段故事。2.2.推荐阅读:勇敢的小裁缝。推荐阅读:勇敢的小裁缝。

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