教科版小学语文五年级下册下学期课件：15北京话（第2课时）.ppt

1、北京话北京话15151.1.读懂课文内容，从课文中感受北京话的魅力，体会作读懂课文内容，从课文中感受北京话的魅力，体会作者对北京话的深厚感情，激发学生对北京的向往之情。者对北京话的深厚感情，激发学生对北京的向往之情。（重点）（重点）2.2.理解含义深刻的句子，揣摩作者是怎样表达自己对北理解含义深刻的句子，揣摩作者是怎样表达自己对北京话的喜爱的。京话的喜爱的。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让

2、我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。核心问题：核心问题：为什么说北京话是不朽的？为什么说北京话是不朽的？串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：北京话对于作者来说有什么作用？北京话对于作者来说有什么作用？2.2.二析：二析：为什么北京城是一座最富于乐感的城市？为什么北京城是一座最富于乐感的城市？3.3.三思：三思：思考一下，作者对北京话有怎样的深厚感情？思考一下，作者对北京话有怎样的深厚感情？4.4.四探：四探：作者从哪几个方面表达了对北京话的喜爱之情？作者从哪几个方面表达了对北京话的喜爱之情？点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思

3、考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。尤其在北京这种包容了各地移民的国际大都会，尤其在北京这种包容了各地移民的国际大都会，普通话是有优势的。几乎每个外来者，都会面临这种普通话是有优势的。几乎每个外来者，都会面临这种口音上的改造。口音上的改造。中国地域广、方言多，北京又包容了各地移民。中国地域广、方言多，北京又包容了各地移民。来自各地的移民，使用的方言不同，交流起来很困来自各地的移民，使用的方言不同，交流起来很困难，如果会普通话，那就占据了交流的优势，就像难，如果会普通话，那就占据了交流的优势，就像获得了语言上的通行证。所以很多外来人员都要学获得了语言上的通行证。所

4、以很多外来人员都要学习普通话。习普通话。此处运用什么修辞方法写出了什么？此处运用什么修辞方法写出了什么？拓展：拓展：“不管怎么说，正宗的北京话确实是好听的不管怎么说，正宗的北京话确实是好听的这这种种“好听好听”还包含着易懂的意思。还包含着易懂的意思。”一句中破折号有什一句中破折号有什么作用？么作用？解释说明的作用。解释说明的作用。听觉中的北京，似乎比视觉中的北京更为深远、广博。听觉中的北京，似乎比视觉中的北京更为深远、广博。一个世纪以来，北京的街景、居民、建筑以及风格在变，唯一个世纪以来，北京的街景、居民、建筑以及风格在变，唯独朗朗上口的北京话没变。在一代又一代讲述者的口中传承独朗朗上口的北京

5、话没变。在一代又一代讲述者的口中传承着着语言是否才是最不容易被岁月改变的事物？是否才语言是否才是最不容易被岁月改变的事物？是否才是一座城市最明显、最本质的特征呢？从这个意义上说，北是一座城市最明显、最本质的特征呢？从这个意义上说，北京话是不朽的。京话是不朽的。品析句子：品析句子：北京有变化的地方，但同时又有所不变，通过北京有变化的地方，但同时又有所不变，通过对比对比表现表现了北京话强大的生命力。结尾用两个了北京话强大的生命力。结尾用两个设问设问句说明了北京话的句说明了北京话的不朽。物质世界可变，但是精神世界是不朽的。不朽。物质世界可变，但是精神世界是不朽的。什么是设问？什么是设问？设问是为了强

6、调某部分内容，故意先提出问题，设问是为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。明知故问，自问自答。运用设问有怎样的表达效果？运用设问有怎样的表达效果？正确地运用设问，能引人注意，启发思考；有助正确地运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。品析设问的修辞品析设问的修辞同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启

7、智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：核心问题：随着时间的改变，北京的外貌及风格在改变，从随着时间的改变，北京的外貌及风格在改变，从一个古都变成了一个现代化的大都市，但经历百年，一个古都变成了一个现代化的大都市，但经历百年，北京话始终未改变。北京话历经许久不变，彰显了北北京话始终未改变。北京话历经许久不变，彰显了北京文明向上的精神，物质世界可以改变，但精神世界京文明向上的精神，物质世界可以改变，但精神世界不朽。北京话是人精神层面的事物，不会随着时间的不朽。北京话是人精神层面的事物，不会随着时间的流逝而发生改变。流逝而发生改变。为什么说北京话是不朽的？为什么说北京话是不朽的？1.1.一

8、读：一读：北京话对于作者来说有什么作用？北京话对于作者来说有什么作用？北京话是北京话是“我我”爱北京的原因，它给爱北京的原因，它给“我我”带带来了听觉上的享受，诱惑着来了听觉上的享受，诱惑着“我我”改变自己。改变自己。串珠问题：2.2.二析：二析：为什么北京城是一座最富于乐感的城市？为什么北京城是一座最富于乐感的城市？因为北京是国际大都会，聚集了世界各地的人，因为北京是国际大都会，聚集了世界各地的人，北京人不但不歧视外地人，反而乐于根据语言猜测对北京人不但不歧视外地人，反而乐于根据语言猜测对方的籍贯。各种方言交汇让北京汇聚了各种各样的语方的籍贯。各种方言交汇让北京汇聚了各种各样的语音。置身其中

9、，犹如在欣赏各种音符组成的动听音乐。音。置身其中，犹如在欣赏各种音符组成的动听音乐。3.3.三思：三思：思考一下，作者对北京话有怎样的深厚感情？思考一下，作者对北京话有怎样的深厚感情？北京话充满着魅力，让北京话充满着魅力，让“我我”难以割舍，字里难以割舍，字里行间流露出作者对北京话的深深喜爱之情。行间流露出作者对北京话的深深喜爱之情。4.4.四探：四探：作者从哪几个方面表达了对北京话的喜爱之情？作者从哪几个方面表达了对北京话的喜爱之情？本文先写了本文先写了“我我”爱北京话的重要原因爱北京话的重要原因北京北京话给话给“我我”带来了享受和诱惑，接着写了我的湖北朋带来了享受和诱惑，接着写了我的湖北朋

10、友、美国朋友和友、美国朋友和“我我”在北京学习普通话的经历和感在北京学习普通话的经历和感受，表达了作者对北京话的喜爱之情。受，表达了作者对北京话的喜爱之情。北京话北京话北京话好听北京话好听听觉享受听觉享受爱上北京爱上北京带来诱惑带来诱惑改变自己改变自己具体描述具体描述不朽话语不朽话语魅力无穷魅力无穷课文结构课文结构接近普通话接近普通话湖北朋友学湖北朋友学美国朋友说美国朋友说“我我”忍不住学忍不住学富于乐感富于乐感本文以抒情的笔调，以一个外乡人的角度通过自本文以抒情的笔调，以一个外乡人的角度通过自己在北京生活的体验和观察，写学习北京话的重要性，己在北京生活的体验和观察，写学习北京话的重要性，以及

11、外地人学习北京话的独特感受，展现了北京话的以及外地人学习北京话的独特感受，展现了北京话的独特魅力，表达了作者对北京话的喜爱之情。独特魅力，表达了作者对北京话的喜爱之情。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读在北京，你会听见最标准的普通话，但真正能够体现出这座城在北京，你会听见最标准的普通话，但真正能够体现出这座城市特色和趣味的，还是充满了浓郁老北京风情的北京话。市特色和趣味的，还是充满了浓郁老北京风情的北京话。北京话，是历史长时间冶炼、北方多民族交融的结果。古城北北京话，是历史长时间冶炼、北方多民族交融的结果。古城北京历史悠久，又长期处于中原与北方民族的交汇处，所以，现代北京历史悠久，又长期处于中原

12、与北方民族的交汇处，所以，现代北京话中仍能找到前朝的古词，还能找到不少少数民族的语词。比如京话中仍能找到前朝的古词，还能找到不少少数民族的语词。比如“嗷糟嗷糟”（心烦或不净）、（心烦或不净）、“水筲水筲”（水桶），分别是元明两代的（水桶），分别是元明两代的古语；北京人爱称呼的古语；北京人爱称呼的“您您”，就是出自蒙古族，就是出自蒙古族，“大夫大夫”则来自则来自女真族。北京话的最后形成与满族入主中原有很大的关系。有些满女真族。北京话的最后形成与满族入主中原有很大的关系。有些满京腔京韵北京话京腔京韵北京话语正式地进入北京话，比如请人谅解饶恕的语正式地进入北京话，比如请人谅解饶恕的“央个央个”，表示

13、性格，表示性格怪异的怪异的“各色各色”，都来自满语。此外，在腔调、语音上，北京方，都来自满语。此外，在腔调、语音上，北京方言也都受到满语的影响。同时，北京作为古都，上有宫廷语言，言也都受到满语的影响。同时，北京作为古都，上有宫廷语言，下有五行八作的市井语言。诸多因素融合在一起，便形成了字正下有五行八作的市井语言。诸多因素融合在一起，便形成了字正腔圆、雅俗兼备的北京话。腔圆、雅俗兼备的北京话。北京人说话简练不含糊，三言两语就能把话说透，体现着他北京人说话简练不含糊，三言两语就能把话说透，体现着他们对人对事的态度。比如，要说起一个老于世故、逢场作戏的人，们对人对事的态度。比如，要说起一个老于世故、

14、逢场作戏的人，老北京人无需多费口舌，只用一句话概括：老北京人无需多费口舌，只用一句话概括：“见着是六月，见不见着是六月，见不着是腊月。着是腊月。”对不法商人在白酒、牛奶、豆浆等食品中肆意兑水对不法商人在白酒、牛奶、豆浆等食品中肆意兑水的劣迹，老北京人讽之为的劣迹，老北京人讽之为“净跟龙王爷打交道净跟龙王爷打交道”；而对办事毫无；而对办事毫无准备临阵磨枪的人，则必说准备临阵磨枪的人，则必说“现上轿子现扎耳朵眼儿现上轿子现扎耳朵眼儿”，那口气，那口气里，含着善意的批评，也连带着几分同情。里，含着善意的批评，也连带着几分同情。北京人说话透着股机灵劲儿，说出来的话，仿佛看得见摸得北京人说话透着股机灵劲

15、儿，说出来的话，仿佛看得见摸得着，又形象又贴切，十分给力。比如，别扭，北京人说着，又形象又贴切，十分给力。比如，别扭，北京人说“窝心窝心”；顺便，北京人说顺便，北京人说“捎带手儿捎带手儿”。商品售价贵得离谱，北京人就说。商品售价贵得离谱，北京人就说那是那是“宰人宰人”，仿佛卖货的就是一个刽子手；办事稀松，北京人，仿佛卖货的就是一个刽子手；办事稀松，北京人说说“不着调不着调”，连调门都找不着的主，你还能指望他把事情干成，连调门都找不着的主，你还能指望他把事情干成了？天刚黑，北京人说是了？天刚黑，北京人说是“擦黑擦黑”，刚和黑擦个边，这分寸劲儿！，刚和黑擦个边，这分寸劲儿！要是见你做了件极其糟糕的

16、事情，把事情弄到难以收拾的地步，要是见你做了件极其糟糕的事情，把事情弄到难以收拾的地步，北京人就会感慨：北京人就会感慨：“这下砸锅了。这下砸锅了。”锅是家里用来做饭的物件，锅是家里用来做饭的物件，如今锅都砸了，也就意味着全家都没饭吃了，足见这件事情的严如今锅都砸了，也就意味着全家都没饭吃了，足见这件事情的严重程度。重程度。北京话还特别有市井的感觉。尤其是生活在大杂院、小胡同北京话还特别有市井的感觉。尤其是生活在大杂院、小胡同里的老百姓，一张嘴就带着一股浓郁的生活气息。说冬天刮大风，里的老百姓，一张嘴就带着一股浓郁的生活气息。说冬天刮大风，文人得用上文人得用上“呼啸呼啸”、“凛冽凛冽”、“刺骨刺

17、骨”等一大堆词，而北京等一大堆词，而北京目不识丁的老太太们，却都能用目不识丁的老太太们，却都能用“针鼻儿大的窟窿斗大的风针鼻儿大的窟窿斗大的风”这这句话来形容，不经意间就达到了既对比又夸张的修辞效果。北京句话来形容，不经意间就达到了既对比又夸张的修辞效果。北京人把那些暧昧、隐蔽的事统称为人把那些暧昧、隐蔽的事统称为“猫儿腻猫儿腻”，常爱说：，常爱说：“你别老你别老是跟我玩儿猫儿腻是跟我玩儿猫儿腻”，或是，或是“那点儿猫儿腻还瞒得了人？那点儿猫儿腻还瞒得了人？”其实，其实，“猫儿腻猫儿腻”是从是从“猫溺猫溺”（即（即“猫尿猫尿”）演化而来的，因为猫撒）演化而来的，因为猫撒尿后，总爱用爪子将尿用浮

18、土盖上，故而尿后，总爱用爪子将尿用浮土盖上，故而“玩猫儿腻玩猫儿腻”常指隐私常指隐私之事或背后的小阴谋。带着市井味儿的京腔，说出来顺口，听起之事或背后的小阴谋。带着市井味儿的京腔，说出来顺口，听起来亲切。来亲切。北京话以其京腔京韵的独特魅力勾画出一个听觉中的北京，北京话以其京腔京韵的独特魅力勾画出一个听觉中的北京，它和视觉中的北京一样深远、广博，交错着历史和现实的光影。它和视觉中的北京一样深远、广博，交错着历史和现实的光影。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（增广增广贤文贤文）良药苦口利于病良药苦口利于病 ,忠言逆耳利于行忠言逆耳利于行 。（孔孔子家语子家语六本六

19、本）国学诵读国学诵读【北京北京】历史上曾叫过幽州、涿郡、燕都、南京、永安、历史上曾叫过幽州、涿郡、燕都、南京、永安、宛平、燕山府、圣都、中都、大兴、大都、汗八里、宛平、燕山府、圣都、中都、大兴、大都、汗八里、北平、顺天府、京师等。北平、顺天府、京师等。走进中华传统文化走进中华传统文化【北京的别称北京的别称】燕都、燕京、涿郡、幽州、大都、京师、北平等。燕都、燕京、涿郡、幽州、大都、京师、北平等。zhuzhu北京话中的歇后语北京话中的歇后语1.1.小葱拌豆腐小葱拌豆腐一青二白。一青二白。“青青”与与“清清”同音，同音，指指“清白清白”“”“清楚清楚”。2.2.马尾穿豆腐马尾穿豆腐提不起来了。提不起

20、来了。用以表示某人、事、用以表示某人、事、物没法提了。物没法提了。3.3.土地爷扑蚂蚱土地爷扑蚂蚱慌了神儿啦。慌了神儿啦。土地爷是神仙，扑土地爷是神仙，扑蚂蚱手忙脚乱，于是说慌了神儿啦。蚂蚱手忙脚乱，于是说慌了神儿啦。4.4.炒葱炒葱瘪啦。瘪啦。借以说人窘了、困住了等意思。借以说人窘了、困住了等意思。拓展积累拓展积累北京话字正腔圆，清脆动人，可以说是首北京话字正腔圆，清脆动人，可以说是首都文化的精髓。从妙趣横生的北京话中我们能都文化的精髓。从妙趣横生的北京话中我们能感受到北京人积极乐观的精神风貌和热情友好感受到北京人积极乐观的精神风貌和热情友好的人文习俗。等我们到北京，也要学一口地道的人文习俗

21、。等我们到北京，也要学一口地道的北京话！的北京话！1.1.熟读课文。小组讨论：作者喜爱北京话的原因是什么。熟读课文。小组讨论：作者喜爱北京话的原因是什么。参考答案：参考答案：果果：我觉得作者喜爱北京话是因为北京话能给果果：我觉得作者喜爱北京话是因为北京话能给作者带来听觉的享受。作者带来听觉的享受。豆豆：我认为作者喜爱北京话最重要的一个原因就是北京话豆豆：我认为作者喜爱北京话最重要的一个原因就是北京话好听，另外，北京话讲究艺术、通俗易懂，有强大的生命力。好听，另外，北京话讲究艺术、通俗易懂，有强大的生命力。毛毛：我认为北京的外貌及风格等好多都在变化，但是北京毛毛：我认为北京的外貌及风格等好多都在

22、变化，但是北京话却没有改变，这正是北京话的魅力所在，也是作者的喜欢话却没有改变，这正是北京话的魅力所在，也是作者的喜欢之处。之处。2.2.文章中说文章中说“北京话是最接近普通话的一种方言北京话是最接近普通话的一种方言”。你家。你家乡的话与普通话有哪些不同，找出两三处比较一下。乡的话与普通话有哪些不同，找出两三处比较一下。参考答案：参考答案：（1 1）东北方言儿化音比较重。）东北方言儿化音比较重。（2 2）平舌音和翘舌音不分。）平舌音和翘舌音不分。3.3.理解下列词语在文中的具体意义。理解下列词语在文中的具体意义。参考答案：参考答案：诱惑：本文指诱惑：本文指“我我”被北京话所吸引。被北京话所吸引

23、。包容：本文指容纳、接受。包容：本文指容纳、接受。改造：本文指外来移民要学习北京话。改造：本文指外来移民要学习北京话。歧视：本文指北京虽为首都但并不小看其他方言。歧视：本文指北京虽为首都但并不小看其他方言。汇集：来自全国各地的方言汇集北京。汇集：来自全国各地的方言汇集北京。诱惑诱惑 包容包容 改造改造 歧视歧视 汇集汇集一、语境注音我最棒。一、语境注音我最棒。1 1正宗正宗()的北京话确实是好听的。的北京话确实是好听的。2 2有越来越多的模有越来越多的模()仿者，不也正是北京话得仿者，不也正是北京话得以强大的原因吗？以强大的原因吗？3 3此言一出，引起哄此言一出，引起哄()堂大笑。堂大笑。习题

24、源于习题源于典中点典中点的的“基础练习基础练习”zngzngmmhnghng二、加偏旁，组新字，再组词。二、加偏旁，组新字，再组词。_（）（）_（）（）_（）（）_（）（）_（）（）_（）（）_（）（）_（）（）者者秀秀交交艮艮锦绣锦绣痕迹痕迹诸诸诸多诸多绪绪情绪情绪诱诱诱惑诱惑绣绣效效效果效果郊郊郊外郊外狠狠凶狠凶狠痕痕三、读拼音，写词语。三、读拼音，写词语。ch pio xio guch pio xio gu jin x jin x shn hn wi d b xi shn hn wi d b xi 车车 票票伤伤 痕痕效效 果果唯唯 独独 间间 隙隙不不 朽朽四、选词填空。四、选词填空。

25、占据占领占据占领1 1北京最初是以声音的形式进入我的听觉北京最初是以声音的形式进入我的听觉用最快用最快的速度的速度()了我的内心。了我的内心。2 2我军英勇地我军英勇地()了这座山头。了这座山头。间隙空隙间隙空隙3 3很多北京人愿意在谈话的很多北京人愿意在谈话的()猜测一下你是猜测一下你是哪个省的人。哪个省的人。4 4阳光透过树叶的阳光透过树叶的()射进来。射进来。占据占据占领占领间隙间隙空隙空隙五、按要求写句子。五、按要求写句子。1 1我像一滴方言的水珠，融入北京话的汪洋大海中。我像一滴方言的水珠，融入北京话的汪洋大海中。(仿写比喻句仿写比喻句)_2 2有越来越多的模仿者，不也正是北京话得以

26、强大的原有越来越多的模仿者，不也正是北京话得以强大的原因吗？因吗？(改为陈述句改为陈述句)_示例：示例：静静的湖水像一面镜子。静静的湖水像一面镜子。有越来越多的模仿者，也正是北京话得以强大的原因。有越来越多的模仿者，也正是北京话得以强大的原因。3 3北京汇集了各种方言。北京成为一座最富于乐感的北京汇集了各种方言。北京成为一座最富于乐感的城市。城市。(用恰当的关联词语连成一句话用恰当的关联词语连成一句话)_4 4如果猜中了，他们就会表现出一种天真的快乐。如果猜中了，他们就会表现出一种天真的快乐。(用加点词语造句用加点词语造句)_因为北京汇集了各种方言，所以北京成为一座最因为北京汇集了各种方言，所以北京成为一座最富于乐感的城市。富于乐感的城市。示例：示例：如果答错了，他就会吐一吐舌头，做个鬼脸。如果答错了，他就会吐一吐舌头，做个鬼脸。完成完成点拨点拨“阅读方法练阅读方法练”“”“写作方法练写作方法练”。完成完成典中点典中点“主题探究主题探究”“”“拓展提升拓展提升”。