小学三年级语文上册《亡羊补牢》课件.pptx

1、一、拼一拼,写一写。y yn yng jun k long（）（）（）dio zu hu hu qun go（）（）（）寓寓 言言什么叫什么叫寓言寓言？“寓寓”：寄托：寄托 ，“言言”：讲道理。：讲道理。寓言寓言是通过一个生动有趣的是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们深刻道理小故事，告诉人们深刻道理的文学作品。的文学作品。亡羊补牢,犹未迟也。亡羊补牢,未为迟也。亡羊补牢,为时不晚。战国策通 读 1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出自然段序号。2.用“”画出自己读不懂的地方。3.边读边想，课文主要讲了一件什么 事？从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一从前有个人，养了几只羊。

2、一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈（只。原来羊圈（jun）破了个窟窿，夜里狼从窟（）破了个窟窿，夜里狼从窟（k）窿（）窿（long）钻进去，把那只羊叼（钻进去，把那只羊叼（dio）走了。）走了。街坊劝（街坊劝（qun）他说：）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。吧。”他说：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。钻进去，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他他很后悔，

3、不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。丢过。阅读课文阅读课文亡羊补牢亡羊补牢寓言寓言规则规则窟窿窟窿劝告劝告街坊街坊你会你会读吗？读吗？y yn qun go gu z jifang 后悔后悔 klong hu hu 羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了窿钻进去，把那只羊叼走了 一天早上，他去放羊，一天早上，他去放羊，发现少了一只。发现少了一只。街坊劝他说：街坊劝他说：“赶快把羊圈修一赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。修，堵上那

4、个窟窿吧。”他说：他说：“羊已经丢了，还羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？修羊圈干什么呢？第二天早上，他去放羊，发现羊第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。进去，把羊叼走了。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。实实的。从此，他的羊再也没丢过。思考1.1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？课文哪几个自然段是讲丢羊的？3.3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的想的？怎么做的?结果怎样？结果怎样？2.2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？养羊人

5、为什么丢了羊？丢了几次羊？4.4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？想的？怎么做的？结果怎样？1-4自然段羊圈破了个窟窿；两次 结果怎样结果怎样内心的内心的 想法想法第一次第二次 对两次丢羊，养羊人分别对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果么样？是怎么想的？怎么做的？结果么样？怎么说怎么说怎么做怎么做羊已经丢了羊已经丢了，还修羊圈，还修羊圈干什么呢？干什么呢？没有修羊圈没有修羊圈羊又少羊又少了一只了一只满不在乎满不在乎现在还不晚现在还不晚赶快堵上那赶快堵上那个窟窿，把个窟窿，把羊圈修得结羊圈修得结结实实的结实实的羊再也没丢羊再

6、也没丢 非常后悔非常后悔不知错不知错去改错去改错语句赏析（一）原文对比（一）原文对比：1、“羊已经丢了，还修羊羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？圈干什么呢？”2、第二天早上，他去放羊，、第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。发现羊又少了一只。3、他很后悔，不该不接受、他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修街坊的劝告，心想，现在修还不晚。还不晚。1、“羊已经丢了，不用修羊已经丢了，不用修羊圈了。羊圈了。”2、第二天早上，他去放羊，、第二天早上，他去放羊，发现羊少了一只。发现羊少了一只。3、他很后悔，应该接受街、他很后悔，应该接受街坊的劝告，心想，现在修还坊的劝告，心想，现在修还不晚。不晚。（

7、二）自由品读犯了错误犯了错误 如果能及时改正，一如果能及时改正，一切都还来得及。切都还来得及。读了读了亡羊补牢亡羊补牢 说说这则寓言说说这则寓言故事告诉我们什么道理？故事告诉我们什么道理？寓意寓意 在日常生活中，还有类似在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗？可以是自己身上发生的，也可以是发生在别人身上的事吗？我想对养羊人说：我想对养羊人说：“”对比养羊人两次丢羊后截然不同对比养羊人两次丢羊后截然不同的表现，你想对他说些什么的表现，你想对他说些什么？一、比一比，组词语。一、比一比，组词语。遇遇（）悔悔（）狼狼 （）寓寓（）梅梅（）猪猪 （）盘盘（）叼叼（）硬硬 （）盆盆（）叨叨（）便便 （）二、在括号中填上动物名称。（）争（）斗（）吞（）咽（）假（）威（）飞蛋打（）鬼（）神（）目寸光（）（）（）