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类型部编版五年级语文上册21古诗词三首优质课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4541582
  • 上传时间:2022-12-17
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    关 键  词:
    部编版五 年级 语文 上册 21 古诗词 优质 课件 下载 _五年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、21 21 古诗词三首古诗词三首山居秋暝山居秋暝 唐唐 王维王维 王维,字摩诘。官至尚书右丞,王维,字摩诘。官至尚书右丞,世称世称“王右丞王右丞”。唐代著名诗人、画。唐代著名诗人、画家,有家,有“诗佛诗佛”之称,是唐代山水田之称,是唐代山水田园诗派的代表诗人之一。园诗派的代表诗人之一。主要作品:主要作品:山居秋暝山居秋暝鹿柴鹿柴鸟鸣涧鸟鸣涧送元二使安西送元二使安西等。等。山居秋暝山居秋暝空山新雨后,天气晚来秋。空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。随意春芳歇,王孙自可留。山居秋暝山居秋暝空

    2、山新雨后,天气晚来秋。空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。随意春芳歇,王孙自可留。mnmnhunhun/山居秋暝山居秋暝空山新雨后,天气晚来秋。空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。随意春芳歇,王孙自可留。日落时分,天色将晚。日落时分,天色将晚。洗衣物的女子。洗衣物的女子。尽。尽。原指贵族子弟,此处指诗人自己。原指贵族子弟,此处指诗人自己。空山新雨后,天气晚来秋。空山新雨后,天气晚来

    3、秋。诗意:空旷的山中刚下过一场雨,天气诗意:空旷的山中刚下过一场雨,天气清凉,傍晚时分让人感受到阵阵秋意。清凉,傍晚时分让人感受到阵阵秋意。明月松间照,清泉石上流。明月松间照,清泉石上流。诗意:皎洁的月光透过松林洒落下来,诗意:皎洁的月光透过松林洒落下来,清澈的泉水从石头上潺潺流过。清澈的泉水从石头上潺潺流过。竹喧归浣女,莲动下渔舟。竹喧归浣女,莲动下渔舟。诗意:竹林里传来喧笑声,原来是一群诗意:竹林里传来喧笑声,原来是一群洗衣的女子归来了;莲叶晃动,原来是渔船洗衣的女子归来了;莲叶晃动,原来是渔船顺流而下。顺流而下。随意春芳歇,王孙自可留。随意春芳歇,王孙自可留。诗意:任凭春天的花草凋谢,可

    4、诗意:任凭春天的花草凋谢,可“我我”还是愿意留在这里,长久居于此地。还是愿意留在这里,长久居于此地。一方面,山中树木茂盛,掩蔽了人们的一方面,山中树木茂盛,掩蔽了人们的活动,显得活动,显得“空空”;另一方面,;另一方面,“空山空山”二二字点出此处如同世外桃源一般,这是诗人的字点出此处如同世外桃源一般,这是诗人的一种独特的感受。与王维的另一首诗一种独特的感受。与王维的另一首诗鹿柴鹿柴中的中的“空山不见人,但闻人语响空山不见人,但闻人语响”有异曲同有异曲同工之妙。工之妙。诗的第三联写了诗的第三联写了“浣女浣女”等人的活动,等人的活动,但开头为什么说是但开头为什么说是“空山空山”?山居秋暝山居秋暝第

    5、三、四句是写景,所写第三、四句是写景,所写的景与第五、六句有何不同?的景与第五、六句有何不同?明月松间照,清泉石上流。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。竹喧归浣女,莲动下渔舟。侧重写物,以物芳而明志洁。侧重写物,以物芳而明志洁。侧重写人。侧重写人。竹林中传来一阵喧闹,那是天真无邪的洗竹林中传来一阵喧闹,那是天真无邪的洗衣姑娘喧笑着归来了;水上莲叶摇动,那是顺衣姑娘喧笑着归来了;水上莲叶摇动,那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。在这青流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。在这青松明月之下,翠竹青莲之中,生活着这样无忧松明月之下,翠竹青莲之中,生活着这样无忧无虑、勤劳善良的人们。这和

    6、谐美好的生活图无虑、勤劳善良的人们。这和谐美好的生活图景反映了诗人对于安静、淳朴的生活的向往。景反映了诗人对于安静、淳朴的生活的向往。山居秋暝山居秋暝时间、地点、天气(背景)时间、地点、天气(背景)景物:月、松、石景物:月、松、石静静 泉泉动动人物:浣女归、渔舟下人物:浣女归、渔舟下动动抒情:自可留抒情:自可留归隐归隐清幽宁静清幽宁静和乐恬淡和乐恬淡 山居秋暝山居秋暝是一首五言律诗,描绘是一首五言律诗,描绘了初秋薄暮、雨后初晴的山中图景,表现了初秋薄暮、雨后初晴的山中图景,表现了诗人寄情于山水间,满足于隐居生活,了诗人寄情于山水间,满足于隐居生活,怡然自得的心情。怡然自得的心情。枫桥夜泊枫桥夜

    7、泊 唐唐 张继张继 张继,唐代诗人,字懿孙,襄张继,唐代诗人,字懿孙,襄州(今湖北襄阳)人。诗多纪行游州(今湖北襄阳)人。诗多纪行游览、酬赠送别之作,风格清远。览、酬赠送别之作,风格清远。主要作品:主要作品:枫桥夜泊枫桥夜泊张祠张祠部诗集部诗集等。等。枫桥夜泊枫桥夜泊月落乌啼霜满天,月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。/枫桥夜泊枫桥夜泊月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。在今江苏苏州。在今江苏苏州。夜里船停泊在岸边。夜里船停泊在

    8、岸边。渔船上的灯火。渔船上的灯火。苏州的别称,因苏州苏州的别称,因苏州有姑苏山而得名。有姑苏山而得名。枫桥附近的一座寺庙,相传枫桥附近的一座寺庙,相传唐代僧人寒山曾住于此。唐代僧人寒山曾住于此。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。诗意:漫天寒霜里,月亮在乌鸦的啼诗意:漫天寒霜里,月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳,渔船上叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳,渔船上灯火点点,诗人看着这些景象,心中充满灯火点点,诗人看着这些景象,心中充满愁绪,久久不能入睡。愁绪,久久不能入睡。月落乌啼霜满天,月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。动静结合:月落时乌鸦的啼叫,划

    9、破了天动静结合:月落时乌鸦的啼叫,划破了天空的静谧,用动景衬静景,衬托了月夜的静谧,空的静谧,用动景衬静景,衬托了月夜的静谧,同时也衬托了诗人此时此刻内心的孤独。同时也衬托了诗人此时此刻内心的孤独。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。诗意:此时,姑苏城外寒山寺半夜敲诗意:此时,姑苏城外寒山寺半夜敲钟的声音传到了客船上。钟的声音传到了客船上。这两句是诗人的所闻,通过描写寒山这两句是诗人的所闻,通过描写寒山寺的夜半钟声,反衬出诗人烦乱的心境。寺的夜半钟声,反衬出诗人烦乱的心境。“夜半钟声夜半钟声”不仅衬托出了夜的静谧,还不仅衬托出了夜的静谧,还衬托了夜的深沉。衬托了夜的

    10、深沉。姑苏城外寒山寺,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。枫桥夜泊枫桥夜泊所见、所感所见、所感月落月落 乌啼乌啼 霜满天霜满天江枫江枫 渔火渔火 对愁眠对愁眠所闻所闻夜半钟声夜半钟声凄凉愁闷凄凉愁闷 枫桥夜泊枫桥夜泊是一首七言绝句。通过是一首七言绝句。通过描绘月落、乌啼、满天白霜、江边的枫树、描绘月落、乌啼、满天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺等景物渲染出秋夜的幽寂清渔火、寒山寺等景物渲染出秋夜的幽寂清冷,借此表达了孤寂忧愁的心情。冷,借此表达了孤寂忧愁的心情。长相思长相思 清清 纳兰性纳兰性德德 纳兰性德(纳兰性德(1655168516551685),本),本名成德,为避讳改性德,

    11、字容若,名成德,为避讳改性德,字容若,号楞伽山人,清代满族词人。其文号楞伽山人,清代满族词人。其文字成就以词为最。字成就以词为最。主要作品:主要作品:通志堂集通志堂集侧帽集侧帽集饮水词饮水词等。等。长相思长相思 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。不成,故园无此声。清清 纳兰性德纳兰性德榆榆畔畔更更yypnpnnnnnnn更加更加更改更改更更聒聒uu长相思长相思 山一程,水一程,身向榆关那畔山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。行,夜深千帐灯。【清清】纳兰性德纳兰性德

    12、山海关。山海关。那边,这里指关外。那边,这里指关外。这里是虚指,指帐篷很多。这里是虚指,指帐篷很多。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。故园无此声。声音嘈杂,这里指风雪声。声音嘈杂,这里指风雪声。故乡,家乡。故乡,家乡。山一程,水一程,身向榆关那畔山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。行,夜深千帐灯。词意:将士们翻过一座座山,涉过一词意:将士们翻过一座座山,涉过一条条河,向山海关那边进发。夜已深,营条条河,向山海关那边进发。夜已深,营地里上千顶帐篷都亮着灯。地里上千顶帐篷都亮着灯。从从“山一程,水一程山一程,水一程”中可以体会中可以体会到将士们的行

    13、军是怎样的?到将士们的行军是怎样的?山一程,水一程,身向榆关那畔山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。行,夜深千帐灯。离故乡之远,行军之艰辛。离故乡之远,行军之艰辛。叠用叠用 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。成,故园无此声。词意:风刮了一更又一更,雪下了一词意:风刮了一更又一更,雪下了一更又一更,诗人被风雪交加的声音吵醒,更又一更,诗人被风雪交加的声音吵醒,不禁思念起故乡来。因为故乡是那么温暖、不禁思念起故乡来。因为故乡是那么温暖、宁静、祥和,哪有这样的寒风朔雪之声。宁静、祥和,哪有这样的寒风朔雪之声。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不风一更,雪一更,聒

    14、碎乡心梦不成,故园无此声。成,故园无此声。聒耳的风雪聒耳的风雪静谧的夜静谧的夜对比对比思乡之情油然而生思乡之情油然而生故园无此声故园无此声对比对比思乡情更浓思乡情更浓上阕上阕山高水广的场景山高水广的场景气势庞大的队伍气势庞大的队伍下阕下阕细腻哀婉的人物细腻哀婉的人物内心世界内心世界鲜明对比鲜明对比巧妙结合巧妙结合升华了羁旅怀乡的主题,意境深长。升华了羁旅怀乡的主题,意境深长。长相思长相思上阕上阕叙事叙事山水漫长山水漫长写景写景千帐灯千帐灯下阕下阕写景写景风雪交加风雪交加叙事叙事思乡思乡羁旅怀乡羁旅怀乡 长相思长相思是一首描写边是一首描写边塞军旅生活的词。作者用质朴塞军旅生活的词。作者用质朴的语

    15、言描绘出将士长途跋涉的的语言描绘出将士长途跋涉的情景,抒发了思乡之情。情景,抒发了思乡之情。宿建德江宿建德江 唐唐 孟浩然孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。野旷天低树,江清月近人。一、用一、用“_”_”画出加点字的正确读音。画出加点字的正确读音。山居秋暝(山居秋暝(mn mnmn mn)浣女(浣女(hun wnhun wn)更新(更新(n nn n)聒噪(聒噪(u uu u).二、根据课文内容判断正误,对的打二、根据课文内容判断正误,对的打“”“”,错的打错的打“”。1.1.山居秋暝山居秋暝中中“暝暝”指的是日出时分,指的是日出时分,天色将明。天色将

    16、明。()2.2.枫桥夜泊枫桥夜泊这首诗所描写的季节是秋这首诗所描写的季节是秋天。天。()三、拓展阅读。三、拓展阅读。春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛唐李白唐李白谁家玉笛暗飞声,谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。何人不起故园情。【课后习题参考答案课后习题参考答案】有感情地朗读课文。背诵课文。默写有感情地朗读课文。背诵课文。默写枫桥夜枫桥夜泊泊。背诵指导:背诵要在熟读的基础上进行,背诵指导:背诵要在熟读的基础上进行,可以边读边在脑海中想象诗词所描绘的画面,可以边读边在脑海中想象诗词所描绘的画面,再结合画面来进行背诵。再结合画面来进行背诵。默写指

    17、导:默写默写指导:默写枫桥夜泊枫桥夜泊是在背诵的是在背诵的基础上进行的。要注意熟练掌握所要背诵的诗基础上进行的。要注意熟练掌握所要背诵的诗句并注意正确书写。句并注意正确书写。读一读,想象诗句描绘的景象,体会其中的静读一读,想象诗句描绘的景象,体会其中的静态描写和动态描写。态描写和动态描写。u 明月松间照,清泉石上流。明月松间照,清泉石上流。u 竹喧归浣女,莲动下渔舟。竹喧归浣女,莲动下渔舟。u 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。参考答案:参考答案:1.1.皎洁的月光透过松林洒下来,皎洁的月光透过松林洒下来,清澈的泉水从石头上潺潺流过。清澈的泉水从石头上潺潺流过。这

    18、两句诗写景,描绘了一幅明月高照、清这两句诗写景,描绘了一幅明月高照、清泉流淌的图画,两句一静一动,描绘出山间傍泉流淌的图画,两句一静一动,描绘出山间傍晚的美好景色。晚的美好景色。2.2.竹林里传来喧笑声,原来是一群洗衣的竹林里传来喧笑声,原来是一群洗衣的女子归来了;莲叶晃动,原来是渔船顺流而下。女子归来了;莲叶晃动,原来是渔船顺流而下。这两句诗都是动态描写,由这两句诗都是动态描写,由“竹喧竹喧”而知而知浣女归来,由浣女归来,由“莲动莲动”可见渔舟顺流而下,用可见渔舟顺流而下,用洗衣女子的欢歌笑语以及渔舟归来荷叶晃动的洗衣女子的欢歌笑语以及渔舟归来荷叶晃动的场景,衬托出月夜山村的清幽宁静。场景,

    19、衬托出月夜山村的清幽宁静。3.3.漫天寒霜里,月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢漫天寒霜里,月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳,渔船上灯火点点,诗人看西沉。江边枫叶摇曳,渔船上灯火点点,诗人看着这些景象,心中充满愁绪,久久不能入睡。着这些景象,心中充满愁绪,久久不能入睡。这两句诗中既有动态描写,又有静态描写。这两句诗中既有动态描写,又有静态描写。比如,比如,“月落乌啼月落乌啼”是动态描写,是动态描写,“江枫渔火江枫渔火”是静态描写。是静态描写。“月落月落”写所见,写所见,“乌啼乌啼”写所闻,写所闻,用乌鸦的啼叫衬托月夜的静谧。用乌鸦的啼叫衬托月夜的静谧。借助注释,理解借助注释,理解长相思长相思的意思,试着体会的意思,试着体会作者的思想感情,和同学交流。作者的思想感情,和同学交流。参考答案:词的上阕记述长途跋涉,远离参考答案:词的上阕记述长途跋涉,远离故乡的情状;下阕描绘行程中的夜景。故乡的情状;下阕描绘行程中的夜景。“风一风一更,雪一更更,雪一更”写风雪不止,风雪之声将梦境打写风雪不止,风雪之声将梦境打断,思乡之情油然而生。因此,从这首词可以断,思乡之情油然而生。因此,从这首词可以体会到词人身处荒凉之地时的思乡之情。体会到词人身处荒凉之地时的思乡之情。1.1.背诵课文。背诵课文。2.2.搜集表达思念家乡的诗词或歌曲。搜集表达思念家乡的诗词或歌曲。

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