部编版五年级上册语文教学课件-第二单元语文园地.pptx

1、第二单元第二单元-语文园地语文园地五年级上册五年级上册人教版人教版交流平台交流平台本单元是阅读策略单元，学习提高阅本单元是阅读策略单元，学习提高阅读速度的方法。通过四篇课文的学习，读速度的方法。通过四篇课文的学习，相信同学们一定掌握了不少快速阅读课相信同学们一定掌握了不少快速阅读课文的方法，大家一起来梳理总结一下吧！文的方法，大家一起来梳理总结一下吧！为了提高阅为了提高阅读的速读的速度，我们要集中度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。字一个字地读，更不要回读。带着问题读也可以加快阅读的速度。遇带着问题读也可以加快阅读的速度。

2、遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。况下可以先不管它，继续往下读。读得快还要想得快，要做到读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。才能及时捕捉有用的信息。俗话说：俗话说：“熟能生巧。熟能生巧。”让我们不断练习，努力做到眼让我们不断练习，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。睛看得快，脑子想得快。结合课文谈阅读方法结合课文谈阅读方法搭石搭石：用较快的速度默：用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的词时候集中注意力

3、，遇到不懂的词语不要停下来，不回读。语不要停下来，不回读。不要回读，即要一读到底，不要回读，即要一读到底，中途不要停顿。中途不要停顿。将相和：用较快的速度将相和：用较快的速度默读课文，记下所用的时间。尽默读课文，记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一量连词成句地读，不要一个字一个字地读。个字地读。要在一瞬间辨认一个短语、要在一瞬间辨认一个短语、一个句子一个句子甚至甚至一两行的内容，从一两行的内容，从整体上把握文章内容。整体上把握文章内容。什么比猎豹的速度更什么比猎豹的速度更快：借助关键词句，用较快：借助关键词句，用较快的速度默读课文，记下所快的速度默读课文，记下所用的时间。用的时间。通

4、过关键词句把握文章通过关键词句把握文章内容，能提高阅读效率。内容，能提高阅读效率。冀中的地道战冀中的地道战：带：带着问题，用较快的速度默读着问题，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。课文，记下所用的时间。边读边思考，不仅能提边读边思考，不仅能提高阅读速度，还能及时获取高阅读速度，还能及时获取有用的信息。有用的信息。在你平时的阅读体验中，你还有哪些在你平时的阅读体验中，你还有哪些独特的快速阅读的体验和方法呢？独特的快速阅读的体验和方法呢？我看长篇小说的时候会先看目录，了解每一章我看长篇小说的时候会先看目录，了解每一章的内容，就大致知道了整部小说讲了什么内容。的内容，就大致知道了整部小说讲了什么

5、内容。我读书的时候会重点关注每个自然段的中心句，我读书的时候会重点关注每个自然段的中心句，抓住了中心句就能大致知道该段主要讲了什么。抓住了中心句就能大致知道该段主要讲了什么。掌握方法不等于能够提高阅读速度，同学们要在今后的课内外阅读中有意识地运用这些方法，才能不断提高阅读的速度。还有，默读一般读物每分钟不少于300字哦！读下面的语句，写出主要意思。读下面的语句，写出主要意思。我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去 了。了。廉颇对蔺相如不服气。廉颇对蔺相如不服气。（）词句段运用词句段运用读一读，括号外的句子和括读一

6、读，括号外的句子和括号内句子有什么关系？号内句子有什么关系？括号内的句子是对括号外的句子的简要概括括号内的句子是对括号外的句子的简要概括只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是大约是3030万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（）光的速度非常快。光的速度非常快。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通弯的，家家相连，村村相通。（）地道样式众多，互相连通。地道样式众

7、多，互相连通。继续做完后面的题目喷气式飞机的飞行速度比声速快得多。喷气式飞机的飞行速度比声速快得多。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是10501050千米千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。根本就追不上他。这段话的主要意思是：这段话的主要意思是：语句训练语句训练鲸的睡觉方式。鲸的睡觉方式。鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在

8、一起。鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。成一圈，静静地浮在海面上。这段话的主要意思是：这段话的主要意思是：及时概括语句的意思，能够帮助我及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度们提高阅读的速度。我还知道我还知道_ _、_、_等方法也能帮助我们加快阅读的速度。等方法也能帮助我们加快阅读的速度。归纳段落大意归纳段落大意跳跃式阅读跳跃式阅读限时阅读限时阅读说一说说一说读一读，读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。照样子把成语的意思用具体的情景表

9、现出来。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。左右为难左右为难 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。毙了两个日本鬼子。奋不顾身奋不顾身这两个成语与所描述的具体情景有什么关系呢？这两个成语与所描述的具体情景有什

10、么关系呢？第一个例句写赵王对于把和氏璧送去赵国十分犹豫，送与不送都会第一个例句写赵王对于把和氏璧送去赵国十分犹豫，送与不送都会带来不好的后果，这与带来不好的后果，这与“左右为难左右为难”表达的意思吻合。表达的意思吻合。第二个例句写杨靖宇在手腕、腹部受伤的情况下，仍然拼命抗击敌人，第二个例句写杨靖宇在手腕、腹部受伤的情况下，仍然拼命抗击敌人，这与这与“奋不顾身奋不顾身”表达的意思吻合。表达的意思吻合。喋喋不休喋喋不休 看看我漫不经心地写作业，妈妈的声音又响起了：我漫不经心地写作业，妈妈的声音又响起了：“写作业一定要认真，字要写工整，身体要坐直，左手写作业一定要认真，字要写工整，身体要坐直，左手按

11、住作业本，不要边写边玩按住作业本，不要边写边玩”_ _ 悠然自得悠然自得 太阳底下，一望无际的大草原显得绿意葱茏。一头头黑白太阳底下，一望无际的大草原显得绿意葱茏。一头头黑白相间的奶牛在和煦的阳光下或驻足站立，凝视着远方，仿佛若相间的奶牛在和煦的阳光下或驻足站立，凝视着远方，仿佛若有所思；或横卧草间，悠闲地咀嚼，仿佛在回味青草的味道；有所思；或横卧草间，悠闲地咀嚼，仿佛在回味青草的味道；或慵懒地踱着步子，时不时地哞哞叫，仿佛在找寻意中人。或慵懒地踱着步子，时不时地哞哞叫，仿佛在找寻意中人。不饱食以终日，不弃功于寸不饱食以终日，不弃功于寸阴阴。葛洪葛洪 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不

12、待人。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞岳飞 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。只争朝夕。毛泽东毛泽东 日积月累日积月累不饱食以终日，不弃功于寸阴。不饱食以终日，不弃功于寸阴。译文：译文：不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的工夫。不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的工夫。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。译文：译文：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不人的青壮年时

13、期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。停下来等待任何一个人的。日影移动一寸的时间，日影移动一寸的时间，指极短的时间。指极短的时间。壮年。壮年。莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。译文：译文：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，多少事，从来急；天地转，光阴迫。一

14、万年太久，只争朝夕。只争朝夕。译文：译文：人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要催人老。相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。珍惜现在的每一天。不要无端（浪费时间）。不要无端（浪费时间）。这四个句子都是关于珍惜时间的名句。告这四个句子都是关于珍惜时间的名句。告诫我们要好好珍惜当下的大好时光，努力学习，诫我们要好好珍惜当下的大好时光，努力学习，奋发上进。同学们，让我们在平时的学习和生奋发上进。同学们，让我们在平时的学习和生活中学会合理利用时间，让有限的

15、生命发挥无活中学会合理利用时间，让有限的生命发挥无限的价值。限的价值。可能在什么可能在什么情况下你会用到情况下你会用到这些名句呢这些名句呢？讨论交流拓展积累拓展积累 吾生也有涯，而知也无涯。吾生也有涯，而知也无涯。战国战国 庄子庄子庄子庄子养生主养生主 少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。乐府诗集乐府诗集长歌行长歌行 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。唐颜真卿唐颜真卿劝学劝学 时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实是时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的无异于谋财害命的。鲁迅鲁迅课后作业 小练笔小练笔 运用神态、动作、心理描写运用神态、动作、心理描写等展开一段情景描写，表现人物当时的心等展开一段情景描写，表现人物当时的心情、态度。情、态度。