部编版六年级下册语文作业课件第五单元.ppt

1、第五单元第五单元14 文言文二则文言文二则 课时课时1 一、用一、用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。1.一心以为有鸿鹄（h go）将至，思援弓缴（zhu jio）而射之。2.为是其智弗（f f）若与（y y）？3.孰(s sh)为汝(r n)多知乎？.二、给二、给“之之”字选择正确的解释填在括号里。字选择正确的解释填在括号里。之:的;指弈秋的教导;指鸿鹄;他，指专心致志的那个人。1.弈秋，通国之善弈者也。（）2.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）3.虽与之俱学，弗若之矣。（）.三、先解释加点词语的意思，再翻译句子。三、先解释加点词语的意思，再翻译句

2、子。1.虽与之俱学，弗若之矣。俱：_ 弗若：_2.为是其智弗若与？曰：非然也。为：_ 其：_ 非然：_.一起。一起。不如。不如。虽然和专心致志的那个人一起学习，但不如他学得好。虽然和专心致志的那个人一起学习，但不如他学得好。因为。因为。.他的。他的。不是这样的。不是这样的。难道是他的智力不如别人好吗？回答说：难道是他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这不是这样的。样的。”3.我以日始出时去人近，而日中时远也。以：_ 去：_ 日中：_4.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”孰：_ 汝：_.认为。认为。距离。距离。正午。正午。我认为太阳刚出来的时候离人近一些，正午的时候我认为太阳刚出来的时候离人近一些，

3、正午的时候离人远一些。离人远一些。.谁。谁。你。你。.两个小孩笑着说：两个小孩笑着说：“谁说您有很多智慧呢？谁说您有很多智慧呢？”四、写出下列句子运用的修辞方法。四、写出下列句子运用的修辞方法。1.日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（）2为是其智弗若与？曰：非然也。（）3此不为远者小而近者大乎？（）比喻比喻设问设问反问反问五、按课文内容填空。五、按课文内容填空。1.学弈选自_，这个故事告诉我们_的道理。2.两小儿辩日选自_，这个故事表现了两个小孩_的特点以及孔子_的态度。孔子说过的一句话“_”正表明了他的这一态度。孟子孟子告子上告子上学习应专心致志，不可三心二意学习应专心致志，不可三心二意列子列

4、子汤问汤问善于观察、说话有理有据善于观察、说话有理有据实事求是实事求是知之为知之，不知为不知，是知也知之为知之，不知为不知，是知也课时课时2 一、课文理解。一、课文理解。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”1.一个小孩认为：_。他的理由是：_。2.另一个小孩认为：_。他的理由是：_。早上的太阳离人比较近，到了早上的太阳离人比较近，到了中午太阳离人比较远中午太阳离人比较远早上的太阳看起来比较大，而中午的太阳看起来

5、比较小早上的太阳看起来比较大，而中午的太阳看起来比较小 早上的太阳离人比较远，到早上的太阳离人比较远，到了中午太阳离人比较近了中午太阳离人比较近早上的时候很凉爽，中午比较热早上的时候很凉爽，中午比较热二、快乐读书吧。二、快乐读书吧。郑人买履郑人买履淮南子淮南子 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（d）。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信 也。”【注释】履：鞋子。欲：将要，想要。度（du）：测量。操：携带。反：通假字，同“返”，返回。市罢：集市散了。宁（nng）：宁可。1.根据注释翻译下列句子。（1）至之市

6、而忘操之。_（2）人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”_等到到了集市，才发现自己忘了带量好的尺码。等到到了集市，才发现自己忘了带量好的尺码。有人问：有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”他说：他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”2.请你用自己的话简要概括这个故事。_3.这个故事让你明白了什么道理？_有个郑国人因过于相信有个郑国人因过于相信“尺度尺度”，而不相信自己的，而不相信自己的脚，最后没买到鞋子。脚，最后没买到鞋子。做事要懂得变通，不要墨守成规，要根据实际情况来做事要懂得变通，不要墨

7、守成规，要根据实际情况来解决问题。解决问题。15 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 课时课时1 一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。un p yn ru习（）花（）（）酸 花（）su qi yn bn ji（）集 （）出（）（）段惯惯圃圃蚯蚓蚯蚓蕊蕊盐盐搜搜版版阶阶二、用二、用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。诞生（dn yn）纵观（zng zhng）酸碱（xin jin）华罗庚（hu hu）俄裔（y shng）锲而不舍（qi q）.三、选词填空。三、选词填空。1.波义耳立即()地意识到，紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。2.谢皮罗教授()地注意到：每

8、次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。3.松鼠动作非常()，想抓住它可不是件容易的事。敏捷 敏感 敏锐敏感敏感敏锐敏锐敏捷敏捷四、根据意思写词语。四、根据意思写词语。1.见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。()2.比喻有恒心、有毅力。()3.看得多了，不以为奇。()4.某种少见情况，偏有类似的出现，配成一对儿。()见微知著见微知著锲而不舍锲而不舍司空见惯司空见惯无独有偶无独有偶五、按要求写句子。五、按要求写句子。1.溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。（缩句）_2.真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）_3.这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进科学家进行了许多实验。（修改病句）_

9、花瓣变红。花瓣变红。难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使科学家进这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使科学家进行了许多实验。行了许多实验。六、按课文内容填空。六、按课文内容填空。紫罗兰的_，蚯蚓的_，睡觉时_，这些都是很_事情，但只要你_，_并_，那么你就有可能_。变色变色分布分布眼珠的转动眼珠的转动平常的平常的善于发问善于发问不断探索不断探索发现真理发现真理见微知著见微知著课时课时2 一、课文理解。一、课文理解。1.纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问

10、，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。这里的“？”指的是_;“！”是指_。发现问题，不断地追问发现问题，不断地追问通过探索，解决了问题，发现了真理通过探索，解决了问题，发现了真理2.如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。这段话的意思是：只有那些_的人、_的人、_的人才能发现真理。有准备有准备善于独立思考善于独立思考具有锲而不舍精神具有锲而不舍精神二、快乐读书吧。二、快乐读书吧。谈创造性思维谈创造性思维(节选节选)那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总

11、是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后、6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。具有创造性思维的人，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对

12、象进行了调查研究，并得出.如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。（有删改）.1.联系上下文，解释文中加点词语的意思。（1）持之以恒：_（2）压制：_2.文中画线的句子是_句，它的作用是_。3.某心理学专家小组的研究结果表明，有些人缺乏创造力的主要原因是什么？_有恒心，能坚持不轻易放弃。有恒心，能坚持不轻易放弃。竭力限制或制止。竭力限制或制止。过渡过渡承上启下承上启下主要原因是他们认为自己不具备创造力，从而进行主要原因是他们认为自己不具备创造

13、力，从而进行自我压制。自我压制。16 表里的生物表里的生物 课时课时1 一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。cu ln b清（）（）住 恐（）b li x shui（）（）脆脆拦拦蟋蟀蟋蟀怖怖玻璃玻璃二、用二、用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。蝎子（xi xi）神秘（b m）蜇人（zh zh）蝈蝈（gu gu）钵子（b bn）呈现（chn chng）.三、给多音字组词。三、给多音字组词。kn（）（）看 恶 kn（）w（）ho（）mng（）好 蒙 mng（）ho（）mng（）看护看护看见看见恶人恶人厌恶厌恶好看好看好奇好奇蒙骗蒙骗启蒙启蒙蒙古蒙古四、在括号里写出加点词

14、语的反义词。四、在括号里写出加点词语的反义词。1.钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来。（）2.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。（）3.他这么说，就更增加了表的神秘。（）4.越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。（）嘶哑嘶哑柔软柔软减少减少幸福幸福.五、给加点字选择正确的解释。五、给加点字选择正确的解释。绝：断绝；极、最；独一无二，没有可比的；走不通。1.爸爸拒绝了我看表的请求。（）2.齐白石的画真绝。（）3.绝路逢生。（）4.绝大多数学生爱学习。（）.六、按要求写句子。六、按要求写句子。1.有没有战胜自己的决心，是一个人取得成功的关键。（修改病句）_2.城里没有工厂。城里没有机

15、器的声音。（用关联词语连成一句话）_有战胜自己的决心，是一个人取得成功的关键。有战胜自己的决心，是一个人取得成功的关键。城里因为没有工厂，所以没有机器的声音。城里因为没有工厂，所以没有机器的声音。3.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）_没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。的声音。七、判断下列说法是否正确，对的打七、判断下列说法是否正确，对的打“”“”，错的打，错的打“”。1.课文在刻画人物时主要采用了语言描写和动作描写，没有运用心理描写。（）2.“我”是一个对生活充满了好奇心、喜欢不断探索的孩子。（

16、）3.父亲的表里有一个蝉，被父亲关在表里，所以他不许小孩动。（）课时课时2 一、课文理解。一、课文理解。越不许我动,我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨（b b）开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉（dng dng）住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似（s sh）的东西不停地摆来摆去。这小

17、世界（）被表盖保护着，（）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。.不但不但还还1.在文中的括号里填上合适的关联词语。2.用“”画去加点字的错误的读音。3.文中句是_描写，句是_描写，句是_描写。4.为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？_语言语言动作动作心理活动心理活动因为因为“我我”实在是很想知道表里面究竟是什么东西实在是很想知道表里面究竟是什么东西在响。在响。二、快乐读书吧。二、快乐读书吧。一张纸条一张纸条 上初中，我喜欢格林童话到了痴迷的地步。那时父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余

18、的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时，父母总是把钱放在写字台的抽屉里。抽屉钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张两元的纸币。第二天，我从书店里买回了梦寐以求的格林童话。几天过.去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。不久，书店里进了一批新书，其中绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故事书。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子。爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条，成了我一生的警示；一张纸条，给了我一生的尊严

19、。（有删改）.1.联系上下文，解释文中加点词语的意思。（1）梦寐以求：_（2）如法炮制:_2.根据短文内容填空。（1）文中“_”“_”两个词表现出“我”十分喜欢格林童话。照着原有的办法做。照着原有的办法做。做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。痴迷痴迷梦寐以求梦寐以求（2）“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指_。3.从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大？_不经允许拿父母的钱或拿别人的东西不经允许拿父母的钱或拿别人的东西一张纸条，成了我一生的警示；一张纸条，给了我一张纸条，成了我一生的警示；一张纸条，给了我一生的尊严

20、。一生的尊严。17*他们那时候多有趣啊他们那时候多有趣啊 一、给加点字选择正确的读音并画一、给加点字选择正确的读音并画“_”“_”。甚至（shn shng）鄙夷（b p）荧光屏（bng png）地理（de d）聪明(cng chng)差不多（ch ch）_.二、给下列句子加上标点符号。二、给下列句子加上标点符号。1.在我们家 托米指了一下 可并没有抬起头 因为他正在全神贯注地看书 在顶楼上 他又说 2.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情 学校 学校有什么好写的 我讨厌学校“。”，。“。”。：“？。”三、请选择下列句子中破折号的作用。三、请选择下列句子中破折号的作用。1.“呜”汽笛一声长鸣，火车开动了。

21、（）2.按理说，它们应该可以移动当然是像在屏幕上那样移动。（）3.我们把 这两个分数加在一起（）C CA AB BA.解释说明。B.表示话未说完。C.表示声音延长。四、快乐读书吧。四、快乐读书吧。转基因作物转基因作物 转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。转基因作物目前在世界上已种植1000万公顷左右，种植最多的是棉花、玉

22、米和西红柿。在实验室种植的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。实验的目的除了增产之外，还在于提高这些品种的抗病毒能力。但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的一种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快一些更难对付的害虫出现。这类作物所有的分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。尤其是那些能抗 _ _除莠剂的转基因作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后，那些“表姐妹”也就会因此而成为除莠剂无法除掉的物种了。对于这种技术，（）还有些问题需要继续研究，（）这确是人类九千年作物栽培史上一场空前的革命。（有删改）虽然虽然但但1.在文中的括号里填上合适的

23、关联词语。2.用“_”画出文中的过渡句。3.转基因作物可能造成的有利影响和不利影响是什么？_有利影响：使作物产生抗除莠剂、抗植物病毒、抗有利影响：使作物产生抗除莠剂、抗植物病毒、抗某种害虫等特性。不利影响：可能对环境有危险。某种害虫等特性。不利影响：可能对环境有危险。语文园地语文园地 一、写出下列加点字的意思。一、写出下列加点字的意思。走马观花（）自愧弗如（）声泪俱下（）不以为然（）过犹不及（）赴汤蹈火（）跑跑不不一起一起正确正确达到达到热水热水.二、选词填空。二、选词填空。1.万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（）。2.老师经常（）我们勇敢地面对困难。鼓舞鼓舞鼓励 鼓舞

24、鼓励鼓励3.他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，（）证明谢皮罗的（）完全正确。结果结果结果 结论结论结论三、按要求写句子。三、按要求写句子。1.实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的（把词语组成通顺的语句）_2.英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）_“神舟五号神舟五号”载人飞船实现了中国人民遨游太空的载人飞船实现了中国人民遨游太空的梦想。梦想。波义耳走去。波义耳走去。3.只要我们都讲卫生，健康和疾病就有了保证。（修改病句）_只要我们都讲卫生，健康就有了保证。只要我们都讲卫生，健康就有了保证。四、把下列句子补充完整。四、把下列

25、句子补充完整。1.穷则变，_，_。周易2._，_，又日新。礼记3.青，_。荀子4.苟利于民，_；_，不必循旧。淮南子变则通变则通通则久通则久苟日新苟日新日日新日日新取之于蓝而青于蓝取之于蓝而青于蓝不必法古不必法古苟周于事苟周于事五、读下面一则文言文，回答问题。五、读下面一则文言文，回答问题。矛与盾韩非 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。【注释】鬻（y）：出售。誉之：夸耀(他的)盾。誉，称赞，这里有夸耀、吹嘘的意思。坚：坚硬。陷：这里有“刺穿”的意思

26、。利：锋利。或：有人。以：用。子：你。弗：不。应：回答。1.翻译画线的句子。_2.这个故事给你的启示是什么？_有人问：有人问：“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”说话办事要实事求是，夸大其词往往会难以自圆其说。说话办事要实事求是，夸大其词往往会难以自圆其说。单元知识盘点五单元知识盘点五 1.1.易读错的字。易读错的字。诲二人弈（hu）鸿鹄(h)弓缴(zhu)弗若(f)孰为（sh）汝多知（r）钵子（b）琴弦（xin）旋转（zhun）蝎子（xi）蝈蝈（gu）锲而不舍（qi）.2.2.同音字。同音字。jio（缴费）zi（承载）缴 载 zhu（弓缴）zi（记载）形近字组词。

27、形近字组词。射（射手）拦（阻拦）弦（琴弦）谢（感谢）栏（栏杆）炫（炫耀）拒（拒绝）戒（惩戒）弈（博弈）矩（规矩）械（机械）奕（神采奕奕）慎（谨慎）契（默契）镇（镇定）锲（锲而不舍）1.1.近义词。近义词。专心致志聚精会神全神贯注目不转睛一心一意2.2.反义词。反义词。专心致志三心二意 无独有偶独一无二锲而不舍半途而废 司空见惯闻所未闻3.3.六字词语。六字词语。百思不得其解 天有不测风云 事实胜于雄辩有眼不识泰山 井水不犯河水 一不做二不休1.学弈一课让我们明白了学习要专心致志，不能三心二意的道理。两小儿辩日让我们明白了知识无穷、学无止境的道理。2.真理诞生于一百个问号之后告诉我们只要善于观察、不断发问，不断解决问题，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。3.表里的生物启发我们要从小培养自己善于观察、勤于思考的习惯和不断探索的精神。4.他们那时候多有趣啊通过人物对话展开故事情节,巧妙而严谨，引导我们立足当下的教育现实，想象自己心目中的未来学习方式。