部编版五年级语文下册《军神》优质教学课件.pptx
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1、军军 神神部编人教版五年级语文部编人教版五年级语文下册下册 人物简介人物简介身经百战身经百战八一南昌起义抗日战争解放战争孤傲孤傲孤僻高傲。本课是对沃克医生的神态描写。因为他性格孤傲,所以在班里几乎没有朋友。审视审视仔细看。本课指沃克医生对病人身份的好奇。老鹰用锐利的目光审视着它的猎物。一针见血一针见血比喻话说得简短而能切中要害。本课指沃克医生断定患者是军人。老师总是能一阵见血地指出我们的缺点。一声不吭一声不吭指一直沉默不语,一句话也没有说过。本课指病人在手术中一句话没说,体现了他超强的忍耐力。看到妈妈生气的样子,我一声不吭地走出了房间。图中的躺在病床上的个人物是 ,他在重庆治疗受伤的眼睛时 使
2、用麻醉剂故事。刘伯承拒绝初读感知初读感知一一、读一读,连一连。、读一读,连一连。熟练地 指出 惊疑的 目光冷冷地 回答 慈祥的 性格一针见血地 询问 坚强的 面庞平静地 解开 柔和的 神情课堂演练课堂演练二二、查字典,填空。、查字典,填空。“龄”用部首查字法,应该查_部,再查_画,它可以组词_年龄齿五三、近义词选填三、近义词选填竟然 居然 1.真没想到,受到高等教育的你()会做出这种不道德的事来。2.我的同桌()因为我没有让他抄袭作业不理睬我了。居然竟然 人们为什么称刘伯承为人们为什么称刘伯承为“军神军神”?让我们一起走进课?让我们一起走进课文去寻找答案。文去寻找答案。第二课时第二课时第二课时
3、你怎样理解课文题目的含义?研读课文研读课文具有杰出军事才能的军人军神军神沃克医生对刘伯承坚强意志的评价作者对刘伯承坚强意志的高度赞扬字面意思本文中的含义第一自然段有什么作用?找出描写沃克医生神态的句子。面对患者,他头也不抬,冷冷地问:“什么名字?”他重新审视着眼前这个病人,冷冷地问:“你是干什么的?”沃克医生是如何断定出患者是军人的?“你是军人。”沃克医生一针见血地说,“我当过军医。这样重的伤势,只有军人才能如此从容镇定!”一针见血一针见血 直截了当直截了当 一语道破一语道破刀刀见血刀刀见血 单刀直入单刀直入 一语中的一语中的 词语积累词语积累后来沃克医生的态度发生哪些转变?沃克医生的目光柔和
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