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类型朱德的扁担示范课件第一课时-人教统编部编语文二上课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4540792
  • 上传时间:2022-12-17
  • 格式:PPTX
  • 页数:26
  • 大小:1.72MB
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    关 键  词:
    扁担 示范 课件 第一 课时 统编 语文 上课 下载 _二年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、第五单元第16课朱德的扁担朱德的扁担第一课时朱德挑谷上坳,朱德挑谷上坳,粮食绝对可靠,粮食绝对可靠,大家齐心协力,大家齐心协力,粉碎敌人粉碎敌人“围剿围剿”。这首民谣中朱德挑谷用的是什么,你知道吗?这首民谣中朱德挑谷用的是什么,你知道吗?新课导入朱德扁担dn中华人民共和国十大元帅之首。扁圆长条形挑、抬物品的竹木用具。先来学一学课题中的生字:新课导入朱德朱德 伟大的马克思主义者,无产阶级伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家和军事家,中国共产革命家、政治家和军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。国的主要缔造者和领导人之一。

    2、新课导入朱朱朱红朱红 朱德朱德德德zhd造句:战士们都很尊敬朱德司令。造句:战士们都很尊敬朱德司令。品德品德 德行德行造句:我们要做品德高尚的人。造句:我们要做品德高尚的人。我会认朱zh “朱朱”解释为解释为“赤心木赤心木”。山海经山海经:“:“有有树赤皮支干树赤皮支干,青叶,名曰:朱木。因为这种树是红青叶,名曰:朱木。因为这种树是红色的,所以色的,所以“朱朱”指指“红色红色”。识字方法扁扁担担binbindndn扁担扁担 扁平扁平造句:妈妈小时候用扁担造句:妈妈小时候用扁担担过水。担过水。重担重担 担子担子造句:他从小就担负起了生活的重担。造句:他从小就担负起了生活的重担。我会认志志伍伍zh

    3、w同志同志 志向志向造句:我很敬佩朱德同志。造句:我很敬佩朱德同志。队伍队伍 入伍入伍造句:早晨跑操的队伍很整齐。造句:早晨跑操的队伍很整齐。我会认泽泽敌敌zd沼泽沼泽 恩泽恩泽 造句:红军艰难地走过了造句:红军艰难地走过了沼泽地。沼泽地。敌人敌人 天敌天敌造句:为了躲避天敌的追击,壁虎会自己断掉尾巴。造句:为了躲避天敌的追击,壁虎会自己断掉尾巴。我会认陡陡难难dunnnn陡峭陡峭 陡立陡立造句:泰山山峰陡峭,望而生畏。造句:泰山山峰陡峭,望而生畏。困难困难 难题难题造句:我们要学会自己解决困难。造句:我们要学会自己解决困难。我会认争争仗仗zhnzhnzhn战争战争 争论争论造句:我希望世界上

    4、永远都不会有战争。造句:我希望世界上永远都不会有战争。打仗打仗 胜仗胜仗造句:军队平时加强训练,战时才能打胜仗。造句:军队平时加强训练,战时才能打胜仗。我会认疼疼料料tnliolio心疼心疼 疼痛疼痛造句:小明摔倒了,胳膊有些疼痛。造句:小明摔倒了,胳膊有些疼痛。预料预料 布料布料造句:这件衣服的布料很好看。造句:这件衣服的布料很好看。我会认敬敬jn尊敬尊敬 敬意敬意造句:我们都很尊敬王老师。造句:我们都很尊敬王老师。我会认nnnn难从井冈山到茅坪,来回有五六十里,从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。山高路陡,非常难走。苦难苦难灾难灾难nnnn多音字扁 担 志 伍师binbin

    5、dndnzhwsh军jn战 zhn zhn士 sh我会写左右左右 结构结构志志扁扁军军担担士士战战独体字独体字上下上下 结构结构半包围半包围 结构结构伍伍师师生字归类联系实际陡山高路陡难非常难走你是否见过或走过陡峭的山路?组词:陡峭、陡立困难、难过识字方法士sh土sh帅熟字比较加一加士+心=志亻+五=伍扌+旦=担冖+车=军帅识字方法扁战zhnzhnbinbin不要写成横弯钩。不能把撇写成捺。易写错binbin部首:户部首:户结构:半包围结构结构:半包围结构组词:扁担组词:扁担 扁豆扁豆造句:弟弟很喜欢吃炒扁豆。造句:弟弟很喜欢吃炒扁豆。重难点字书写指导zhnzhn部首:戈字旁部首:戈字旁结构:

    6、左右结构结构:左右结构组词:战争组词:战争 战士战士造句:我们的红军战士都很造句:我们的红军战士都很勇敢坚强。勇敢坚强。重难点字书写指导同志:为共同理想事业而奋斗的人。本课指对同志:为共同理想事业而奋斗的人。本课指对朱德的称呼。朱德的称呼。我们要向雷锋同志学习。我们要向雷锋同志学习。敬爱:尊敬热爱。本课指人对朱德的感情。敬爱:尊敬热爱。本课指人对朱德的感情。敬爱的周总理,我们永远怀念你。敬爱的周总理,我们永远怀念你。词语解释数一数,课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。4整体感知说一说,扁担是谁的?为什么要写上名字?扁担扁担 朱德朱德写名字写名字 防止战士们藏起来防止战士们藏起来整体感知 ()同志和战士们为了坚守()革命根据地,一起到茅坪()的故事,展现了一个()的红军指挥官形象,也表现了战士们对朱德同志的关心和()之情。朗读课文,想想课文主要讲了一件什么事?朱德以身作则挑粮井冈山敬爱整体感知再见再见

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