部编人教版小学语文一年级下册课文15-文具的家课件.ppt

1、 小朋友们，你们的小朋友们，你们的文具盒里有哪些文具呢？文具盒里有哪些文具呢？橡皮橡皮铅笔铅笔尺子尺子转笔刀转笔刀15 15 文具的家文具的家我会读课文我会读课文 su su di di所所 丢丢新新我会认我会认哪哪xi xi x xz zjinjin些些 仔仔她她细细 检检nnxnxn t tj j 具具每每 mi michch查查 你用什么好你用什么好办法记住这些办法记住这些生字的呢？生字的呢？新斤斤斤字旁斤字旁我会认偏旁我会认偏旁我会记我会记加一加加一加减一减减一减丿丿+去去=口口+那那=亲亲+斤斤=女女+也也=此此+二二=亻亻+子子=木木+旦旦=丢丢些些查查哪哪她她仔仔新新海-氵=真-

2、一=丿丿每具读一读读一读 文具文具 一次一次 哪里哪里 新的新的 每天每天 这些这些仔细仔细 检查检查 所有所有 书包书包 办法办法 她的她的丢了丢了 平平安安平平安安 想想办法想想办法 仔细检查仔细检查小火车，开起来！小火车，开起来！1.1.“文具的家文具的家”是指什么？是指什么？文具盒文具盒大声朗读课文，想一想：2.2.贝贝有哪些文具？贝贝有哪些文具？铅笔铅笔橡皮橡皮转笔刀转笔刀铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了？铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了？橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。读一读，想一想：贝贝是一个什么样的孩子？贝贝是一个什么样的孩子？从

3、哪里看出来的呢？从哪里看出来的呢？贝贝是个不爱贝贝是个不爱惜文具的孩子。惜文具的孩子。用用“”画出贝贝说的话，画出贝贝说的话，用用“”画出妈妈说的话。画出妈妈说的话。读读3 3、4 4自然段：自然段：贝贝贝贝一一回到家，回到家，就就向妈妈要新的向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。铅笔、新的橡皮。我我一一回到家回到家就就赶紧写作业。赶紧写作业。照样子，说一说。照样子，说一说。一一 就就 。你怎么天你怎么天天丢东西呢？天丢东西呢？我也不知道。我也不知道。妈妈说：妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回到家。你要想想办法，后，你都平平安安地回到家。你要想想办法，让你

4、的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀呀。”观察妈妈的神态动观察妈妈的神态动作，读好妈妈作，读好妈妈的话的话。贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。是这些文具的家。文具的家在哪里呢？文具的家在哪里呢？文具盒文具盒 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。小伙伴是不是都回家了。听了妈妈的话，听了妈妈的话，贝贝以后是怎样做贝贝以后是怎样做的？去课文中找出的？去课文中找出来读一读吧！来读一读吧！

5、文具文具文具的家文具的家每天放回每天放回文具盒里文具盒里爱惜文具爱惜文具铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。读儿歌我会整理我会整理书包书包整理书包比赛现在开始！整理书包比赛现在开始！读一读，记一记。小火车，开起来！小火车，开起来！文文wnwn 我会写我会写组词：文字组词：文字 文明文明造句：我们要做讲文明懂礼貌的孩子。造句：我们要做讲文明懂礼貌的孩子。次次c c 组词：名次组词：名次 一次一次造句：半期考试我没有取得好的名次。造句：半期考试我没有取得好的名次。找找zhozho 组词：找人组词：找人 找到找到造句：我终于找到文具盒了。造句：我终于找到文具盒了。平平pngpng 组词：公平组词：公平 和平和平造句：我们生活在和平的中国。造句：我们生活在和平的中国。办办bnbn 组词：办法组词：办法 办公办公造句：老师正在办公。造句：老师正在办公。让让rngrng 组词：请让组词：请让 让开让开造句：请让我过去一下，好吗？造句：请让我过去一下，好吗？包包bobo 组词：书包组词：书包 面包面包造句：我会整理我的小书包。造句：我会整理我的小书包。