统编版语文三年级上册语文园地七课件.pptx
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1、 语文 三年级 上册第一课时第二课时语文园地七语文园地七交流平台交流平台 读一读下面的情景对话,和大家交流交流你有什么收获。第一课时 摘抄时,遇到写得生动的语句,我会在旁边写写感受,特别喜欢的我还会背下来。我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。读书时,我会画出写得好的语句,记录在摘抄本上。我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来,经常翻看,对我的习作很有帮助。我我发现这些都是积累词语和发现这些都是积累词语和句子的好方法,学会这些方法,句子的好方法,学会这些方法,可以帮助我们更好地理解课文可以帮助我们更好地理解课文内容,提高写作水平。内容,提高写作水平。这些方法概括起来就是:画这些方
2、法概括起来就是:画出来,摘抄;分类摘抄;摘抄出来,摘抄;分类摘抄;摘抄新鲜的,旁批感受;注明出处。新鲜的,旁批感受;注明出处。大家还有什么摘抄的方法和心得?一起说说吧!大家还有什么摘抄的方法和心得?一起说说吧!我给自己的摘抄本取了一个可爱的名字叫采我给自己的摘抄本取了一个可爱的名字叫采蜜集,提醒自己要像小蜜蜂一样,积少成多,采蜜集,提醒自己要像小蜜蜂一样,积少成多,采集好词佳句。集好词佳句。在写日记或作文的时候,我会试着运用在写日记或作文的时候,我会试着运用这些好词好句。这些好词好句。阅读阅读中,我也有一些积累优美词语和句子的中,我也有一些积累优美词语和句子的方法,比如,我会分修辞方法积累句子
3、,然后会方法,比如,我会分修辞方法积累句子,然后会试着仿写句子。试着仿写句子。这一单元,我们在大自然的语言中见识了许这一单元,我们在大自然的语言中见识了许多描写声音的词语;在父亲、树林和鸟中学会了多描写声音的词语;在父亲、树林和鸟中学会了修饰语连用,感受到了语言的丰富性;还体会到了修饰语连用,感受到了语言的丰富性;还体会到了带刺的朋友中作者对小刺猬不同的称呼蕴含的不带刺的朋友中作者对小刺猬不同的称呼蕴含的不同情感。展示一下你摘抄的好词佳句和大家交流交流同情感。展示一下你摘抄的好词佳句和大家交流交流吧!吧!优秀摘抄展示优秀摘抄展示篇名篇名 大自然的语言大自然的语言 佳词佳词 滴滴答答滴滴答答 叮
4、叮咚咚叮叮咚咚 叽叽喳喳叽叽喳喳 唧哩哩唧哩哩 淙淙淙淙 潺潺潺潺 哗哗哗哗 佳句佳句:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流 向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。(拟声词)(拟声词)(顶真)(顶真)优秀摘抄展示优秀摘抄展示篇名篇名 父亲、树林和鸟父亲、树林和鸟 心得:修饰心得:修饰词连用,使句子词连用,使句子的描写更丰富、的描写更丰富、生动、形象。生动、形象。优秀摘抄展示优秀摘抄展示篇名篇名 带刺的朋友带刺的朋友 那个东西那个东西一定没有发现我在监视它。一定没有发现我在监视它。我还没弄清楚是怎么回事,树上我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙那个家
5、伙就噗的一声掉就噗的一声掉了下来。了下来。我暗暗钦佩:我暗暗钦佩:聪明的小东西聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!,偷枣的本事可真高明啊!作者对小刺猬称呼的作者对小刺猬称呼的变化,蕴含着作者对小刺变化,蕴含着作者对小刺猬情感的变化。猬情感的变化。日积月累日积月累语文?同学们,你们见过荷花吗?荷花是什么样的?先看图片,然后用自己的话说一说。佳句摘抄佳句摘抄 荷花荷花很美,长出花骨朵儿后,外面的花瓣慢慢张开,很美,长出花骨朵儿后,外面的花瓣慢慢张开,然后中间那一层花瓣也会展开,最后里面那层花瓣随之打然后中间那一层花瓣也会展开,最后里面那层花瓣随之打开,等到花瓣凋落,就会长出小莲蓬。开,等到花瓣凋落
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