部编版四年级上册语文同步课件-第一单元--习作.pptx
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1、 同学们,你们喜欢旅游吗?都去过哪些地方?那里同学们,你们喜欢旅游吗?都去过哪些地方?那里的景色怎么样?的景色怎么样?课前导入课前导入习作习作推荐一个好地方推荐一个好地方四年级上册四年级上册人教版人教版 水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已,书店让我们流连忘返,村头的小树兴奋不已,书店让我们流连忘返,村头的小树林是我们的乐园林是我们的乐园每个人都有自己喜欢的地每个人都有自己喜欢的地方,请你推荐一个好地方给同学吧!方,请你推荐一个好地方给同学吧!习作内容习作内容习作要求习作要求1.1.把自己喜欢的地方推荐给同学。把自己喜欢的地方推荐给同学。2.2.说清
2、楚这个地方在哪里,它有什么特别之处,你的推荐理说清楚这个地方在哪里,它有什么特别之处,你的推荐理 由是什么。由是什么。3.3.写好后自己读一读,看看有没有把这个地方介绍清楚,写好后自己读一读,看看有没有把这个地方介绍清楚,推荐理由是否充分,读给同学听,请他们提出修改建议。推荐理由是否充分,读给同学听,请他们提出修改建议。4.4.和同学交流后,选出和同学交流后,选出“最受欢迎的好地方最受欢迎的好地方”。习作指导习作指导 1.1.认真回忆,选取地点。认真回忆,选取地点。回忆你去过的地方,从中选出你最喜欢、让回忆你去过的地方,从中选出你最喜欢、让你感受最深的地方,把这个地方推荐给大家。你感受最深的地
3、方,把这个地方推荐给大家。2.2.抓住特点,仔细描写。抓住特点,仔细描写。选取地点后,按照一定的顺序,比如先整体选取地点后,按照一定的顺序,比如先整体后部分的顺序、先部分后整体的顺序、方位顺序、时间顺序等来描写。每后部分的顺序、先部分后整体的顺序、方位顺序、时间顺序等来描写。每一处地点,都有其特点,主要表现在景色、饮食、风俗等方面。根据具体一处地点,都有其特点,主要表现在景色、饮食、风俗等方面。根据具体地方,选择恰当的描写方法。地方,选择恰当的描写方法。3.3.运用方法,语言生动。运用方法,语言生动。注意运用多种表现手法,如议论、注意运用多种表现手法,如议论、抒情的手法,比喻、拟人等修辞手法。
4、抒情的手法,比喻、拟人等修辞手法。4.4.理由充分,融入情感。理由充分,融入情感。推荐理由要充分。还要融入自己的推荐理由要充分。还要融入自己的感情,表达喜爱之情。感情,表达喜爱之情。大家来选材大家来选材 可以从喜欢、熟悉的地方中选择可以从喜欢、熟悉的地方中选择一个推荐。我们身边有很多美丽的地一个推荐。我们身边有很多美丽的地方,可以写这个地方的自然风光,也方,可以写这个地方的自然风光,也可以写这个地方在不同季节或者不同可以写这个地方在不同季节或者不同时段的美景。时段的美景。可以写这个地方的人文景观,如:可以写这个地方的人文景观,如:名胜古迹、凝结人们汗水和智慧的高名胜古迹、凝结人们汗水和智慧的高
5、楼大厦、桥、路等,还可以写这个地楼大厦、桥、路等,还可以写这个地方的习俗、人们的饮食起居等。方的习俗、人们的饮食起居等。水乡小镇让我们赏心悦目水乡小镇让我们赏心悦目水乡小镇:水乡小镇:景色美、传统文化、小吃景色美、传统文化、小吃写法指导写法指导选材选材游乐场让我们兴奋不已游乐场让我们兴奋不已游乐场:游乐场:娱乐设施齐全、热闹、气氛好娱乐设施齐全、热闹、气氛好写法指导写法指导选材选材书店让我们流连忘返书店让我们流连忘返书店:书店:环境安静、书海遨游、增长知识环境安静、书海遨游、增长知识写法指导写法指导选材选材小树林是乐园小树林是乐园小树林:小树林:小伙伴一起玩、空气清新、景色优美小伙伴一起玩、空
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