语文园地二(习作-讲名人故事)教学课件.ppt

1、语文园地二 习作 执教：江西省萍乡市师范附属小学 郭小玉习习 作作习习 作作 熟悉的人熟悉的人指生活在我们身边的人，有亲人（爷爷、奶奶、指生活在我们身边的人，有亲人（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈爸爸、妈妈）有朋友、老师、同学、小伙伴）有朋友、老师、同学、小伙伴 从一件事能看出他（她）的从一件事能看出他（她）的优秀品质优秀品质：关心集体：关心集体 拾金不昧拾金不昧 热爱劳动热爱劳动 助人为乐助人为乐性性 格格：可爱、温柔、：可爱、温柔、善良善良爱爱 好好：爱看书、爱唱歌、爱集邮：爱看书、爱唱歌、爱集邮 写写 什什 么么1.熟悉的人的一件事。熟悉的人的一件事。2.2.一件值得写的事。一件值得写的事。习习

2、 作作 怎怎 样样 写写写清写清时间、地点、人物；时间、地点、人物；写清事情的写清事情的起因、经过、结果；起因、经过、结果；写出人物写出人物动作神态、对话动作神态、对话，来体现人物的特点。，来体现人物的特点。习习 作作 开头：开头：交代好时间、地点、人物。交代好时间、地点、人物。我不能失信我不能失信 一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。例：例：灰雀灰雀 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。习习 作作 我的同桌真好我的同桌

3、真好 星期三下午第一节是美术课，上课铃声响了，我坐星期三下午第一节是美术课，上课铃声响了，我坐在教室里，才想起今天下午老师要求同学们带好卡纸、剪在教室里，才想起今天下午老师要求同学们带好卡纸、剪刀，我们要学做贺卡。我的同桌夏雨拿出早已准备的卡纸刀，我们要学做贺卡。我的同桌夏雨拿出早已准备的卡纸放在桌上。我只好低着头，不敢看老师。放在桌上。我只好低着头，不敢看老师。这时，老师站在了教室门口，夏雨发现了我的困境，这时，老师站在了教室门口，夏雨发现了我的困境，悄悄地用手拉了拉我的衣角，低声说：悄悄地用手拉了拉我的衣角，低声说：“不要着急，我带不要着急，我带了好多张，等下你就用我的吧。了好多张，等下你

4、就用我的吧。”我看看他的课桌上是有我看看他的课桌上是有好几张，可是只有一把学生剪刀，担心地说：好几张，可是只有一把学生剪刀，担心地说：“剪刀只有剪刀只有一把，怎么办呀？一把，怎么办呀？”夏雨拍拍我的手臂，笑着说：夏雨拍拍我的手臂，笑着说：“可以可以你先剪完，我再剪呀。你不用客气。你先剪完，我再剪呀。你不用客气。”“”“谢谢你。谢谢你。”我才我才放下心来了。放下心来了。上课了，大家在老师的指导下，开始做起了贺卡。我上课了，大家在老师的指导下，开始做起了贺卡。我和夏雨一起做起贺卡来，我一用完剪刀就递给他用，他用和夏雨一起做起贺卡来，我一用完剪刀就递给他用，他用完后也立刻给我剪。老师看到我们这么合作

5、，高兴地笑了。完后也立刻给我剪。老师看到我们这么合作，高兴地笑了。起因起因经过经过结果结果时时间间地地点点主要人主要人物物动作动作语言语言神态神态夏雨乐于助人夏雨乐于助人习习 作作 回回 忆忆 一一 下下 你要写的这件事主要人物当时怎么说？怎么做？你要写的这件事主要人物当时怎么说？怎么做？我我说说，你，你听听，再再 来来 评评 一一 评评习习 作作1、助人为乐助人为乐的的 节俭节俭的的 2、，你真行，你真行 我爱你，爸爸我爱你，爸爸3、小小读书迷、小小读书迷 运动会的明星运动会的明星 老师像妈妈老师像妈妈 作作 文文 题题 目：目：习习 作作开开 始始 起起 草草如何把事情写清楚：如何把事情写

6、清楚：1、写清事情发生的时间、地点、写清事情发生的时间、地点、人物，以及事情、人物，以及事情发生的原因、经过、结果。发生的原因、经过、结果。2、写清主要人物的动作、语言、神态，来体现他、写清主要人物的动作、语言、神态，来体现他的这个特点。的这个特点。3、写后读一读，做到语句通顺，标点正确。、写后读一读，做到语句通顺，标点正确。习习 作作 人物的外貌人物的外貌 李杰是我们班的一位同学，他呀，长得虎头李杰是我们班的一位同学，他呀，长得虎头虎脑，矮小的个子，圆圆的脑袋，圆圆的脸，大虎脑，矮小的个子，圆圆的脑袋，圆圆的脸，大大的眼睛特别有神。大的眼睛特别有神。外貌描写：外貌描写：1、抓特点，、抓特点，

7、2、按顺序、按顺序 先先整体整体：高矮高矮 胖瘦胖瘦 再再局部局部：发发 眉眉 眼眼 鼻鼻 嘴嘴 （从上到下）（从上到下）我我 的的 同同 学学 李李 杰杰 李杰是我们班的一位同学，他呀，长得虎头虎脑，矮李杰是我们班的一位同学，他呀，长得虎头虎脑，矮小的个子，圆圆的脑袋，圆圆的脸，大大的眼睛特别有神。小的个子，圆圆的脑袋，圆圆的脸，大大的眼睛特别有神。李杰做事认真负责。别看李杰个子矮小，每次大扫除，李杰做事认真负责。别看李杰个子矮小，每次大扫除，他都是主力。你看，他拿着拖把，弓着腰，前前后后，用他都是主力。你看，他拿着拖把，弓着腰，前前后后，用力地擦着，碰到特别脏的地方，他总是来来回回地擦了一

8、力地擦着，碰到特别脏的地方，他总是来来回回地擦了一次又一次，汗水流下来了，他用手擦擦汗，又接着拖起来，次又一次，汗水流下来了，他用手擦擦汗，又接着拖起来，一直要看到地面干干净净了，才会停下来，拿着拖把去洗一直要看到地面干干净净了，才会停下来，拿着拖把去洗干净。王明看见了，说：干净。王明看见了，说：“好了，别太认真了，你都出汗好了，别太认真了，你都出汗了。了。”李杰头也没抬李杰头也没抬 ：“没事，我一定要拖干净。没事，我一定要拖干净。”班长班长看见了，表扬了他：看见了，表扬了他：“李杰，你真棒！李杰，你真棒！”李杰笑了笑，说：李杰笑了笑，说：“这是我的任务，我就要完成好呀！这是我的任务，我就要完

9、成好呀！”我要和李杰交朋友，学习他的优点，认真做好每件事。我要和李杰交朋友，学习他的优点，认真做好每件事。习习 作作 勤勤 劳劳 的的 外外 公公 我的外公快到古稀之年了，个子较矮，满头白发，他是个地地道我的外公快到古稀之年了，个子较矮，满头白发，他是个地地道道的农民，一生勤劳、俭朴。这么大的年纪了，还在不停地劳动着。道的农民，一生勤劳、俭朴。这么大的年纪了，还在不停地劳动着。前几天，我和妈妈到外婆家去做客。到了外婆家，看见外婆正在前几天，我和妈妈到外婆家去做客。到了外婆家，看见外婆正在扫地，就问：扫地，就问：“外婆，外公在哪里啊？外婆，外公在哪里啊？”“”“你外公正在堂间里编篮子你外公正在堂

10、间里编篮子呢！呢！”外婆一边扫地，一边对我说。外婆一边扫地，一边对我说。“噢，我知道了。噢，我知道了。”我连忙向堂我连忙向堂间走去，只见外公正一心一意地在编篮子。你看，外公左手拿着包装间走去，只见外公正一心一意地在编篮子。你看，外公左手拿着包装带，右手按在篮底上，一下又一下绕花似地编着。我不想打扰外公，带，右手按在篮底上，一下又一下绕花似地编着。我不想打扰外公，就走出去了。就走出去了。过了一会儿，外公走了出来，他看见我们，奇怪地说：过了一会儿，外公走了出来，他看见我们，奇怪地说：“哎，你哎，你们什么时候来的啊，我怎么一点也不知道啊？们什么时候来的啊，我怎么一点也不知道啊？”我说：我说：“外公，

11、你工外公，你工作起来太投入了，我刚才去看你了，你都没发觉。作起来太投入了，我刚才去看你了，你都没发觉。”外公热情地对我外公热情地对我们说：们说：“来、来、来，进来吃些瓜子。来、来、来，进来吃些瓜子。”我们刚坐下，外公又说：我们刚坐下，外公又说：“你们先吃着，我再去编一会篮子。你们先吃着，我再去编一会篮子。”到了该吃午饭的时候，我走进到了该吃午饭的时候，我走进餐厅大声叫着：餐厅大声叫着：“外公，过来吃午饭啦！外公，过来吃午饭啦！”等了半天也不见回应。我等了半天也不见回应。我来到堂间发现外公在全神贯注地编着篮子。我用手拍拍外公的肩膀。来到堂间发现外公在全神贯注地编着篮子。我用手拍拍外公的肩膀。外公

12、回过头来，问：外公回过头来，问：“有什么事情吗？有什么事情吗？”我甜甜地说道：我甜甜地说道：“外公，你外公，你辛苦了，该吃午饭了。辛苦了，该吃午饭了。”我爱我的外公，他真是一位勤劳、朴实的农民。我爱我的外公，他真是一位勤劳、朴实的农民。一一边看一边思考：边看一边思考：写谁？人物有什么特点？写谁？人物有什么特点？一件什么事表现了这一特点和品质？一件什么事表现了这一特点和品质？哪些句子描写生动地来体现这一特点？哪些句子描写生动地来体现这一特点？你从中学到了什么？你从中学到了什么？李杰做事认真负责。李杰做事认真负责。一天，我们班又开始大一天，我们班又开始大扫除了。你看，李杰拿着拖把，弓着腰，前前后扫

13、除了。你看，李杰拿着拖把，弓着腰，前前后后，用力地擦着，碰到特别脏的地方，他总是来后，用力地擦着，碰到特别脏的地方，他总是来来回回地擦了一次又一次，汗水流下来了，他用来回回地擦了一次又一次，汗水流下来了，他用手擦擦汗，又接着拖起来，一直要看到地面干干手擦擦汗，又接着拖起来，一直要看到地面干干净净了，才会停下来，拿着拖把去洗干净。王明净净了，才会停下来，拿着拖把去洗干净。王明看见了，说：看见了，说：“好了，别太认真了，你都出汗好了，别太认真了，你都出汗了。了。”李杰头也没抬李杰头也没抬 ：“没事，我一定要拖干没事，我一定要拖干净。净。”班长看见了，表扬了他：班长看见了，表扬了他：“李杰，你真李杰

14、，你真棒！棒！”李杰笑了笑，说：李杰笑了笑，说：“这是我的任务，我就这是我的任务，我就要完成好呀！要完成好呀！”习习 作作 写写 好好 语语 言言例：例：王明看见了，说：王明看见了，说：“好了，别太认真了，你好了，别太认真了，你都出汗了。都出汗了。”李杰头也没抬李杰头也没抬：“没事，我一定要没事，我一定要拖干净。拖干净。”班长看见了，表扬了他：班长看见了，表扬了他：“李杰，你李杰，你真棒！真棒！”李杰笑了笑，说李杰笑了笑，说：“这是我的任务，我这是我的任务，我就要完成好呀！就要完成好呀！”李杰做事认真负责李杰做事认真负责（特点）（特点）他他性格温和性格温和，喜欢和同学做游戏，从来不和，喜欢和同

15、学做游戏，从来不和同学闹矛盾。他同学闹矛盾。他做事特别负责做事特别负责。平常老师布置什。平常老师布置什么事，他总是认真完成。么事，他总是认真完成。习习 作作习习 作作写写 好好 动动 作作例：例：别看李杰个子矮小，每次大扫除，他都是主力。别看李杰个子矮小，每次大扫除，他都是主力。你看，他你看，他拿着拿着拖把，拖把，弓着弓着腰，前前后后，腰，前前后后，用力地擦用力地擦着着，碰到特别脏的地方，他总是，碰到特别脏的地方，他总是来来回回地擦来来回回地擦了一了一次又一次，汗水流下来了，他用手次又一次，汗水流下来了，他用手擦擦汗擦擦汗，又接着，又接着拖起来拖起来，一直要，一直要看到看到地面干干净净了，才会地面干干净净了，才会停下来，停下来，拿着拖把去洗干净拿着拖把去洗干净。李杰做事认真负责李杰做事认真负责习习 作作习习 作作习习 作作