部编版六上语文园地六课件.ppt

1、u读一读，找规律。我发现大家交流的是学习古诗我发现大家交流的是学习古诗的方法，运用它们，可以更好地的方法，运用它们，可以更好地理解古诗。理解古诗。(1)读古诗词的时候读古诗词的时候,遇遇到不理解的字词到不理解的字词,可以借助注释理可以借助注释理解。解。(2)有画面感的诗句有画面感的诗句,可以通过可以通过想象去体会。想象去体会。(3)多了解一些古代多了解一些古代文化知识文化知识,也有助于我们理解古诗也有助于我们理解古诗词的意思。词的意思。读了小朋友的话，读了小朋友的话，你发现了什么？你发现了什么？读下面诗句，运用你学到的方法读一读，试着说说读下面诗句，运用你学到的方法读一读，试着说说诗句的意思。

2、诗句的意思。u练一练，学运用。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。u我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些学习古诗的好方法？小朋友，你还积累了哪些学习古诗的好方法？平时学习中，我也有一些学习古诗的好方法，比如：联平时学习中，我也有一些学习古诗的好方法，比如：联系生活实际理解诗句；有意识地把一些古诗分分类；查一查系生活实际理解诗句；有意识地把一些古诗分分类；查一查常被引到古诗中的典故，了解一些历史故事、古代传说

3、等；常被引到古诗中的典故，了解一些历史故事、古代传说等；了解一些古诗词常用的修辞手法等。还有的诗句让我想起了了解一些古诗词常用的修辞手法等。还有的诗句让我想起了相关内容，有了一些想法，我就用铅笔在旁边做批注。相关内容，有了一些想法，我就用铅笔在旁边做批注。u我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些学习古诗的好方法？小朋友，你还积累了哪些学习古诗的好方法？比如：比如：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”诗句出诗句出自唐代诗人韩愈的早春呈水部张十八员外自唐代诗人韩愈的早春呈水部张十八员外(其一其一)，描写和，描写和赞美早春美景。当读完第一行对初春小雨的描写时，关于雨赞

4、美早春美景。当读完第一行对初春小雨的描写时，关于雨的诗句的诗句“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声声”立刻在脑海中跳出，我赶紧在旁边用铅笔写下立刻在脑海中跳出，我赶紧在旁边用铅笔写下“春夜春夜喜雨杜甫喜雨杜甫”；反复读了几遍，联系生活实际，我明白了，；反复读了几遍，联系生活实际，我明白了，第二行是写的春草刚刚发芽时，若有若无，稀疏，矮小的。第二行是写的春草刚刚发芽时，若有若无，稀疏，矮小的。于是我就无于是我就无”、“山色有无中山色有无中”查找相似语句积累下来，如查找相似语句积累下来，如王维的王维的“青霭入看。同类诗句进行拓展，我的积累量大

5、增。青霭入看。同类诗句进行拓展，我的积累量大增。为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。郁郁葱葱的树木花草是城市的郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士绿色卫士”，人们把它们比作，人们把它们比作“城城市之肺市之肺”，是十分形象和确切的。因为这些，是十分形象和确切的。因为这些“绿色卫士绿色卫士”，不仅能，不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染染叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。读一读，

6、你读一读，你发现了什么？发现了什么？仔细读一读这段话，很快就发现，花草树木是这段仔细读一读这段话，很快就发现，花草树木是这段话的核心。围绕花草树木，分别将它们比作话的核心。围绕花草树木，分别将它们比作“绿色卫绿色卫士士”“”“城市之肺城市之肺”，作者要表达的观点就十分清楚了；，作者要表达的观点就十分清楚了；花草树木对美化人们的生活环境发挥着巨大的作用。花草树木对美化人们的生活环境发挥着巨大的作用。读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。读一读下面这段话，抓住关键句，把握主要观点，说说这读一读下面这段话，抓住关键句，把握主要观点，说说这段话表达了怎样的观点

7、。段话表达了怎样的观点。u练一练，学运用。一次性饭盒是发泡塑料餐具，所盛食物如果超过六十五度，一次性饭盒是发泡塑料餐具，所盛食物如果超过六十五度，会析出本身带有的毒素，侵入到食物之中，就像塑料袋不能遇会析出本身带有的毒素，侵入到食物之中，就像塑料袋不能遇高温一样，而且要是加工过程中工艺控制不好，毒害将会更大，高温一样，而且要是加工过程中工艺控制不好，毒害将会更大，用这样的饭盒吃饭就相当于慢性服毒，虽然毒性微弱，但长期用这样的饭盒吃饭就相当于慢性服毒，虽然毒性微弱，但长期使用，还是会对肝脏、肾脏造成伤害。使用，还是会对肝脏、肾脏造成伤害。使用一次性饭盒有害健康。使用一次性饭盒有害健康。认真读材料

8、，明确本题认真读材料，明确本题中小林同学从温泉镇到宋中小林同学从温泉镇到宋家洼，他希望早上九点以家洼，他希望早上九点以前赶到。我们要从三张公前赶到。我们要从三张公交路线图中选择最合适的交路线图中选择最合适的方案。方案。公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前点以前赶到在宋家洼的外婆家赶到在宋家洼的外婆家,好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适?u找一找，设计方案。先运用排除法

9、，将先运用排除法，将763路排除，因为这趟车首发时路排除，因为这趟车首发时间是九点，虽然路程最短，但时间不符合小林的心愿，间是九点，虽然路程最短，但时间不符合小林的心愿，所以排除。然后建议八点前乘坐所以排除。然后建议八点前乘坐65路车，从温泉镇上路车，从温泉镇上车，在四通桥下车，换成常家岭开往西山口的车，在四通桥下车，换成常家岭开往西山口的86路车，路车，在宋家洼下车。在宋家洼下车。五行：金、木、水、火、土五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑五彩：黄、青、赤、白、黑本次积累的是中国文化常

10、识中的内容。本次积累的是中国文化常识中的内容。五行：五行：金、木、水、火、土五种物质金、木、水、火、土五种物质。上古时期的五金指金、银、铜、铅、锡上古时期的五金指金、银、铜、铅、锡五色。五色。五谷：五谷：稻、麦、黍、菽、稷五种谷物。稻、麦、黍、菽、稷五种谷物。“五谷五谷”，古代有多种不同说法，最主要的有两种：一种指稻、麦、，古代有多种不同说法，最主要的有两种：一种指稻、麦、黍、菽、稷；另一种指麻、麦、黍、菽、稷。两者的区别是：前者有稻黍、菽、稷；另一种指麻、麦、黍、菽、稷。两者的区别是：前者有稻无麻，后者有麻无稻。古代经济文化中心在黄河流域，稻的主要产地在无麻，后者有麻无稻。古代经济文化中心在

11、黄河流域，稻的主要产地在南方，而北方种稻有限，所以南方，而北方种稻有限，所以“五谷五谷”中最初无稻。五谷文化举足轻重，中最初无稻。五谷文化举足轻重，可谓人类文明之起源。据权威资料显示，人类在数十万年前的石器上观可谓人类文明之起源。据权威资料显示，人类在数十万年前的石器上观察到高粱的痕迹，说明五谷孕育了人类十多万年。人类将野生杂草培育察到高粱的痕迹，说明五谷孕育了人类十多万年。人类将野生杂草培育成五谷杂粮，这不能不说是人类史上的一个壮举，五谷孕育了人类文明。成五谷杂粮，这不能不说是人类史上的一个壮举，五谷孕育了人类文明。同时告诉世人，人类与五谷的不解情缘。同时告诉世人，人类与五谷的不解情缘。五音

12、：五音：宫、商、角、徵、羽五个音级。宫、商、角、徵、羽五个音级。我国五声音阶上的五个级，相当于现行简谱上的我国五声音阶上的五个级，相当于现行简谱上的1、2、3、5、6。古代叫宫、商、角、徵、羽。古代叫宫、商、角、徵、羽。音韵学上指五类音韵学上指五类声母在口腔中的五类发音部位，即喉音、牙音、舌音、齿声母在口腔中的五类发音部位，即喉音、牙音、舌音、齿音、唇音。音、唇音。五彩：五彩：黄、青、赤、白、黑五种颜色。黄、青、赤、白、黑五种颜色。延展阅读：延展阅读：五经：五经：诗经诗经尚书尚书礼记礼记易经易经春秋春秋五常：五常：仁、义、礼、智、信仁、义、礼、智、信五脏：五脏：心、肝、脾、肺、肾心、肝、脾、肺、肾五味：五味：酸、甜、苦、辣、咸酸、甜、苦、辣、咸五岭：五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、大庾岭、骑田岭越城岭、都庞岭、萌渚岭、大庾岭、骑田岭五岳：五岳：东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。