部编版二年级上册语文(教学课件)23纸船和风筝.pptx

1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时l 第一课时第一课时l 第二课时第二课时返回目录返回目录学习目标学习目标1.1.认识认识“筝、鼠筝、鼠”等等1212个生字，个生字，会写会写“折、折、张张”等等8 8个字。个字。3.3.学习课文，学习课文，理解理解课文内容。课文内容。2.2.能正确、流利、有感情地能正确、流利、有感情地朗读课文朗读课文。听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！会写字做上标记！点击听朗读点击听朗读初读课文初读课文筝筝zhngzhng风筝鼠鼠shsh折折zhzh老鼠折断漂流扎扎zz扎头发piopio漂漂我会认我会认抓

2、抓zhuzhu抓手幸幸xngxng幸福但但dndn但是愿愿yunyun愿意哭哭哭泣kk取取qq争取俩俩lili幸福认读一下吧！认读一下吧！筝筝扎扎哭哭但但抓抓幸幸取取漂漂多音字：挣扎挣扎zhzhzhzhzz扎扎：扎实扎实扎裤脚扎裤脚扎皮带扎皮带扎根扎根扎手扎手zh造句：我的筷子不小心我的筷子不小心折断折断了。了。音序：Z Z 结构：左右左右偏旁：扌扌笔画数：7 7组词：对折对折 折纸折纸 存折存折 会写字会写字笔顺：笔顺：形近：形近：分分析析拆拆开开解析解析书写提示：书写提示：左窄右宽。“斤”第二笔在竖中线上起笔，末笔竖略长。折断折断zhng造句：黑板上画着黑板上画着一张一张可爱的笑脸。可爱的

3、笑脸。音序：Z Z 结构：左右左右偏旁：弓弓笔画数：7 7组词：张开张开 张大张大 夸张夸张 笔顺：笔顺：形近：形近：帐帐篷篷 高高涨涨帐子帐子书写提示：书写提示：左窄右宽。“长”的横在横中线上起笔，竖提在竖中线上。张开双手张开双手zh造句：我我祝愿祝愿大家身体健康、万事如意。大家身体健康、万事如意。音序：Z Z 结构：左右左右偏旁：礻礻笔画数：9 9组词：祝福祝福 庆祝庆祝 祝愿祝愿 笔顺：笔顺：形近：形近：兄兄弟弟 情情况况兄长兄长书写提示：书写提示：左窄右宽。“兄”的上部比下部窄。z造句：爸爸有一张穿军装爸爸有一张穿军装扎腰带扎腰带的照片。的照片。音序：Z Z 结构：左右左右偏旁：扌扌笔

4、画数：4 4组词：扎花环扎花环 扎头发扎头发 扎皮带扎皮带 笔顺：笔顺：形近：形近：礼礼物物 打打扫扫礼品礼品书写提示：书写提示：“扌”横短；“乚”要尽量放宽，出钩有力。zhu造句：他他抓起抓起帽子就往外走。帽子就往外走。音序：Z Z 结构：左右左右偏旁：扌扌笔画数：7 7组词：抓人抓人 抓鸡抓鸡 抓到抓到 笔顺：笔顺：形近：形近：孤孤单单 狐狐狸狸孤儿孤儿书写提示：书写提示：左部稍长；右部竖为垂露竖，捺在竖上起笔。cho造句：下课了，教室里下课了，教室里吵吵闹闹吵吵闹闹的。的。音序：C C 结构：左右左右偏旁：口口笔画数：7 7组词：吵架吵架 吵闹吵闹 争吵争吵 笔顺：笔顺：形近：形近：抄抄

5、写写 沙发沙发泥泥沙沙书写提示：书写提示：“口”小“少”大。“口”底部在横中线上。“少”左点在横中线上侧，撇从横中线上侧起笔，伸向“口”下。dn造句：但愿但愿这次考试我能取得一个更好的成绩。这次考试我能取得一个更好的成绩。音序：D D 结构：左右左右偏旁：亻亻笔画数：7 7组词：但是但是 但愿但愿 但凡但凡 笔顺：笔顺：形近：形近：担担心心 胆胆量量担当担当书写提示：书写提示：左窄右宽。第三笔在竖中线上。但愿但愿k造句：房间里传来小孩的房间里传来小孩的哭声哭声。音序：K K 结构：上下上下偏旁：犬犬笔画数：1010组词：哭泣哭泣 哭声哭声 大哭大哭 笔顺：笔顺：形近：形近：笑笑声声 机机器器笑

6、容笑容书写提示：书写提示：两个“口”要扁；下部横稍斜，不宜长。找生字娃娃：找生字娃娃：一张一张折了折了祝福祝福抓住抓住但是但是哭了哭了包扎包扎张张折折祝祝抓抓但但哭哭扎扎课文解读课文解读2.2.想一想：想一想：课文写了什么？课文写了什么？1.1.请同学们请同学们默读课文默读课文，标，标出自出自然段然段。小熊和松鼠住在一个风景如画的地方。小熊住小熊和松鼠住在一个风景如画的地方。小熊住在哪里？松鼠又住在哪里？在哪里？松鼠又住在哪里？松鼠住在山顶，松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。从小熊的家门口流过。松鼠和小熊松鼠和小熊住在一座

7、山上。住在一座山上。山顶山顶山脚山脚想一想：松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？想一想：松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？自由朗读课文自由朗读课文:小熊扎了一只风筝。小熊扎了一只风筝。小熊小熊要让风筝飘到松要让风筝飘到松鼠家门口。鼠家门口。松鼠折了一只纸船。松鼠折了一只纸船。松鼠松鼠要让纸船漂到小要让纸船漂到小熊家门口。熊家门口。松鼠一把抓住松鼠一把抓住风筝的线一风筝的线一看看，也乐坏了。也乐坏了。小熊拿起纸船小熊拿起纸船一看，乐坏了。一看，乐坏了。松松果果祝你快乐！祝你快乐！草莓草莓祝你幸福！祝你幸福！风风筝筝纸船纸船松松果果祝你快乐！祝你快乐！草莓草莓祝你幸福！祝你幸福！风风筝筝纸船纸船风筝风筝和和

8、纸船纸船草莓草莓和和松果松果“祝你快乐！祝你快乐！”“祝你幸福！祝你幸福！”假如我是假如我是想象：想象：如果我是如果我是小熊小熊，我就，我就每天扎一只风筝，放一个每天扎一只风筝，放一个草莓，写一句祝福草莓，写一句祝福送送给松鼠。给松鼠。如果我是如果我是松鼠松鼠，我就，我就每天折一只纸船，放一个每天折一只纸船，放一个松果，写一句祝福松果，写一句祝福送送给小熊。给小熊。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。哇漂，漂到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着

9、：一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！祝你快乐！”小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。鼠家门口。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。哇漂，漂到了小熊家门口。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂到了小熊家门口。到了小熊家门口。1.1.默读默读课文课文，试着不出声。，试着不出声。课后

10、作业课后作业3.3.回顾一下小熊和松鼠回顾一下小熊和松鼠成为朋友的场景成为朋友的场景，你是不，你是不是也有过类似的经历？写下来，是也有过类似的经历？写下来，5050字左右即可。字左右即可。2.2.抄抄写生字写生字三遍三遍,第一遍带拼音。第一遍带拼音。l 第一课时第一课时l 第二课时第二课时返回目录返回目录 小熊和松鼠后来发生了什么？小熊和松鼠后来发生了什么？导入课文导入课文 可是有一天，他们俩可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了一架。为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。漂流的纸船了。飘荡飘荡漂流漂流课文解

11、读课文解读漂漂飘飘“漂漂”指东西在水上漂。指东西在水上漂。“飘飘”指东西在风中飘。指东西在风中飘。漂漂哇哇漂漂飘哇飘飘哇飘2.2.小竹排在水上小竹排在水上_。漂漂哇哇漂漂漂漂哇哇漂漂漂哇漂漂哇漂3.3.浮萍在水上浮萍在水上_。1.1.树叶在水上树叶在水上_。飘飘哇哇飘飘飘飘哇哇飘飘飘飘哇哇飘飘3 3.蒲公英在空中蒲公英在空中_。2 2.白云在空中白云在空中_。1 1.气球在风中气球在风中_。松鼠和小熊吵了一架后，他们俩的心情怎松鼠和小熊吵了一架后，他们俩的心情怎么样？么样？小熊很难过小熊很难过不好意思不好意思 松鼠也很难过松鼠也很难过也不好意思也不好意思 小熊小熊很难过很难过。他还是每天扎一只

12、风。他还是每天扎一只风筝，但是筝，但是不好意思不好意思把风筝放起来，就把把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。风筝挂在高高的树枝上。松鼠也松鼠也很难过很难过。他还是每天折一只。他还是每天折一只纸船，他也纸船，他也不好意思不好意思把纸船放进小溪，把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。就把纸船放到屋顶上。什么让他们重新和好什么让他们重新和好？过了几天过了几天 松鼠再也受不了啦。如果你愿意和如果你愿意和好，就放一只风筝好，就放一只风筝吧！吧！纸船和风筝纸船和风筝真诚的话语真诚的话语勇气勇气难过难过不好意思不好意思受不了受不了高兴得哭高兴得哭是什么让松鼠有这样的心理变化？假如假如我是小熊我是小熊想象：

13、想象：我也会高兴得我也会高兴得哭了。哭了。我会放飞一只我会放飞一只只风筝。只风筝。我会在风筝翅膀上写：我会在风筝翅膀上写：让我的风筝给你带去无数的祝福！我让我的风筝给你带去无数的祝福！我们永远是朋友！们永远是朋友！过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一如果你愿意和好，就放一只风筝吧！只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只兴得哭了。他连忙爬上屋顶，

14、取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。纸船放到了小溪里。想一想：想一想：如果你是松鼠，你会主动放如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？这只纸船吗？（）（不不 ）坏坏（）（）（）吵吵（）（）抓抓（）（）（）莓莓好好高兴高兴土土口口少少扌扌爪爪艹艹每每坏坏难过难过课内拓展课内拓展祝你每一天都有好心情！祝你每一天都有好心情！祝你做个好梦！祝你做个好梦！祝你健康！祝你健康！祝你快乐！祝你快乐！祝你幸福！祝你幸福！祝福的语言可以让我们拥有朋友和快乐，祝福的语言可以让我们拥有朋友和快乐，我们要多积累：我们要多积累：讨论交流讨论交流如果你的家人生病了，你该怎样祝福他们呢？如果你的家人生病了，你该怎样祝福他们呢？

15、我的奶奶生病了，我要为她我的奶奶生病了，我要为她叠许多的纸鹤，还要写上祝福送叠许多的纸鹤，还要写上祝福送给她。给她。拓展延伸拓展延伸雨果雨果比天空更宽阔的是人的心灵。比天空更宽阔的是人的心灵。比海洋更宽阔的是天空，比海洋更宽阔的是天空，世界上最宽阔的东西是海洋，世界上最宽阔的东西是海洋，结构梳理结构梳理吵架吵架折纸船折纸船屋顶屋顶受不了受不了放纸船放纸船见纸船见纸船放风筝放风筝树枝上树枝上吵架吵架扎风筝扎风筝和好和好折纸船折纸船送草莓送草莓送松果送松果放风筝放风筝做朋友做朋友做朋友做朋友感悟提升感悟提升 人与人之间，只有人与人之间，只有真诚相待真诚相待，才，才是真正的朋友，真诚地对待你身边的是真正的朋友，真诚地对待你身边的每一位朋友，你就会有意想不到的收每一位朋友，你就会有意想不到的收获和意外的惊喜！获和意外的惊喜！课后练习课后练习xngxngdndnkkshshpiopio哭哭漂漂幸幸鼠鼠但但山顶山顶飘荡飘荡漂流漂流愿意愿意快乐快乐幸福幸福门口门口屋顶屋顶纸条纸条草莓草莓松果松果纸船纸船风筝风筝小溪小溪山脚山脚 你和你的好朋你和你的好朋友闹过别扭或产生友闹过别扭或产生过误会吗？当你们过误会吗？当你们的友谊和感情产生的友谊和感情产生“裂缝裂缝”的时候，的时候，你们采取了什么解你们采取了什么解决办法？决办法？敞开心扉敞开心扉和好如初和好如初