四年级语文上册第四单元习作、语文园地、快乐读书吧教学课件新人教版.ppt

1、 同学们，假如给你一个机会，同学们，假如给你一个机会，选择任意一个神话或者童话的世选择任意一个神话或者童话的世界，去和你最喜欢的人物度过一界，去和你最喜欢的人物度过一天，你会选择谁呢？你们会去哪天，你会选择谁呢？你们会去哪里？会做些什么？里？会做些什么？新课导入 是去到神话世界，是去到神话世界，和神通广大的孙悟空和神通广大的孙悟空一起一起斩妖除魔、匡扶斩妖除魔、匡扶正义正义呢？呢？还 是 去 童 话还 是 去 童 话世界世界里，里，告诉白告诉白雪公主不要雪公主不要吃王吃王后的后的毒苹果，帮毒苹果，帮助她逃脱助她逃脱呢？呢？或是邀请他们来或是邀请他们来到你的生活中，陪你到你的生活中，陪你度过一天

2、呢？度过一天呢？让我们展开无尽让我们展开无尽的的想象，走进想象，走进神话和童神话和童话的话的世界，和世界，和这些故事这些故事人物共处一天。想象人物共处一天。想象一下，你们将会发生什么故事？一下，你们将会发生什么故事？我和我和 过一天过一天习习 作作 我们看过很多神话和童话，里面的人物各我们看过很多神话和童话，里面的人物各有特点。你喜欢哪些人物？如果有机会和他们有特点。你喜欢哪些人物？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？会去哪里？中的某一位过上一天，你会选择谁？会去哪里？会做些什么？会发生什么故事？赶快写一写吧！会做些什么？会发生什么故事？赶快写一写吧！习 作 内 容认真想一想自己最

3、喜欢神话或者童话里的哪个人物。认真想一想自己最喜欢神话或者童话里的哪个人物。习 作 指 导（1 1）选择人物）选择人物葫芦娃葫芦娃哪吒哪吒嫦娥嫦娥普罗米修斯普罗米修斯神笔马良神笔马良白雪公主白雪公主海的女儿海的女儿稻草人稻草人快乐王子快乐王子勇敢的小裁缝勇敢的小裁缝（2 2）发挥想象，创编故事）发挥想象，创编故事 充分发挥想象力，想一想如果你和自己喜欢的充分发挥想象力，想一想如果你和自己喜欢的人物在一起过上一天，你们会去哪里，会做些什么，人物在一起过上一天，你们会去哪里，会做些什么，会发生什么故事。会发生什么故事。写清故事的起因、经过、结果。写清故事的起因、经过、结果。你会和谁度过一天？你们会

4、去哪里？会做什么？故事的起因、经过、结果是怎样的？抓住人物特长，展现有趣的一面。抓住人物特长，展现有趣的一面。神话或童话人物往往具有自己的特点、本领，创编故事时应抓住他们的特点来设置情节，也可结合自己的生活，展现有趣的一面。如何创编精彩的故事呢？（3 3）说一说，改一改）说一说，改一改 和小组同学交流自己的想法，完成习作，然后和小组同学交流自己的想法，完成习作，然后听听同学的意见，认真修改，最后誊写清楚。听听同学的意见，认真修改，最后誊写清楚。神通广大 无所不能 出神入化 机智勇敢 斩妖除魔 三头六臂 火眼金睛 腾云驾雾好好 词词日积月累日积月累 好开头好开头一天晚上，孙悟空来到我家，要带我一

5、天晚上，孙悟空来到我家，要带我游天宫，可把我乐坏了。游天宫，可把我乐坏了。刚看过刚看过格林童话格林童话这部名著，我被这部名著，我被其中的白雪公主深深吸引，幻想着能去其中的白雪公主深深吸引，幻想着能去她的世界，想着想着，视线模糊起来她的世界，想着想着，视线模糊起来好好句段句段他的头发黄黄的，长着一双火眼金睛，一对他的头发黄黄的，长着一双火眼金睛，一对尖尖的耳朵，高高的个头。他穿着一条虎皮裙，尖尖的耳朵，高高的个头。他穿着一条虎皮裙，手里拿着一根金箍棒。手里拿着一根金箍棒。突然，它听见兔巴哥在洞里唱道：突然，它听见兔巴哥在洞里唱道：“我正在我正在舒舒服服地洗澡，但是上方有只笨秃鹫在等着舒舒服服地洗

6、澡，但是上方有只笨秃鹫在等着我。我。”秃鹫被激怒了，气得怒火中烧，掉转秃鹫被激怒了，气得怒火中烧，掉转脑袋脑袋“嗖嗖”地一声钻入了兔洞，只听地一声钻入了兔洞，只听“咚咚”的的一声，秃鹫被兔巴哥一脚踹到半空，摔了个半一声，秃鹫被兔巴哥一脚踹到半空，摔了个半死。等到回过神来，兔巴哥早逃走了。死。等到回过神来，兔巴哥早逃走了。佳 作 引 路我和嫦娥过一天我和嫦娥过一天 阳光从窗外射进来，把屋里照得暖烘烘的。我睁开阳光从窗外射进来，把屋里照得暖烘烘的。我睁开眼，望了望四周：云朵做的门，雨滴和雷电穿成的门帘，眼，望了望四周：云朵做的门，雨滴和雷电穿成的门帘，成千上万片雪花合成的衣柜，缕缕彩霞粘成的窗户成

7、千上万片雪花合成的衣柜，缕缕彩霞粘成的窗户 “吱吱”门被推开门被推开了，一位头戴桂花，身穿了，一位头戴桂花，身穿白色裙子的仙女走了进来。白色裙子的仙女走了进来。她来到我的面前，说：她来到我的面前，说：“小姑娘，你好。我是嫦小姑娘，你好。我是嫦娥，我想邀请你去我的宫娥，我想邀请你去我的宫殿做客。殿做客。”我心中一喜：我心中一喜：天啦，我终于可以参观嫦天啦，我终于可以参观嫦娥的寝宫了！娥的寝宫了！出了门，随着嫦娥仙女踩上祥云，出了门，随着嫦娥仙女踩上祥云，我们来到一个比北京鸟巢还大数十倍的我们来到一个比北京鸟巢还大数十倍的宫殿前。环顾四周，我看到一只十分漂宫殿前。环顾四周，我看到一只十分漂亮的玉兔

8、正趴在一棵桂花树旁。亮的玉兔正趴在一棵桂花树旁。“小姑小姑娘，你如果喜欢这只玉兔的话，就送你娘，你如果喜欢这只玉兔的话，就送你好了。好了。”嫦娥仙子笑眯眯地说。嫦娥仙子笑眯眯地说。“真的真的吗？吗？”我话还没说完，玉兔就跑了我话还没说完，玉兔就跑了过来，依偎在我的脚边。过来，依偎在我的脚边。“姑娘，现在姑娘，现在我带你去看荷花池。我带你去看荷花池。”我有点兴奋，天我有点兴奋，天上的荷花池会是什么样的呢？上的荷花池会是什么样的呢？想着想着，只见嫦娥想着想着，只见嫦娥仙子的手一挥，一池美丽仙子的手一挥，一池美丽的荷花便出现在我的眼前。的荷花便出现在我的眼前。在深绿色的荷叶的衬托下，在深绿色的荷叶的

9、衬托下，荷花显得非常娇艳，碧蓝荷花显得非常娇艳，碧蓝的池水闪着耀眼的光芒。的池水闪着耀眼的光芒。“嫦娥仙子，这池荷花可嫦娥仙子，这池荷花可真美！真美！”“”“很高兴你能喜很高兴你能喜欢。欢。”嫦娥微笑着说。嫦娥微笑着说。就这样我们一连逛了好几个地方，嫦娥仙子担心就这样我们一连逛了好几个地方，嫦娥仙子担心我太累，便备好点心，换上舞裙，打算让我一边欣赏我太累，便备好点心，换上舞裙，打算让我一边欣赏舞蹈，一边品尝广寒宫的美食。舞蹈，一边品尝广寒宫的美食。美好的时光总是短暂的。尽管我对广寒宫还流连美好的时光总是短暂的。尽管我对广寒宫还流连忘返，天渐渐黑了，我不得不离开。嫦娥挥了挥衣袖，忘返，天渐渐黑了

10、，我不得不离开。嫦娥挥了挥衣袖，与我辞别，便把我送回了人间。我多想与嫦娥多待几与我辞别，便把我送回了人间。我多想与嫦娥多待几天，驱赶她的孤单与寂寞啊！天，驱赶她的孤单与寂寞啊！小作者充分发挥了自己的想象力，通过精练的语言，写小作者充分发挥了自己的想象力，通过精练的语言，写出了自己和嫦娥在一起时所发生的故事。习作开篇描绘了仙出了自己和嫦娥在一起时所发生的故事。习作开篇描绘了仙境的美，结尾处用深情的语言，表达了对嫦娥仙子的广寒宫境的美，结尾处用深情的语言，表达了对嫦娥仙子的广寒宫的不舍与留恋。的不舍与留恋。名 师 点 评语文园地四语文园地四交流平台交流平台 神话充满神奇的想象，像盘古开神话充满神奇

11、的想象，像盘古开天地、女娲补天天地、女娲补天让我赞叹不已。让我赞叹不已。神话中很多人物个性鲜明，如精神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、坚韧执着卫性情刚烈、坚韧执着 古人创造了许多神话故事，来表古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古希腊人对火种上天拿取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。来源的一种解释。这次这次“交流平台交流平台”围绕读神话故事后的感想展开。围绕读神话故事后的感想展开。通过书上三个学习伙伴的话，我们可以知道神话故事通过书上三个学习伙伴的话，我们可以知道神话故事充满了神奇的想象，里面塑造了许多个性鲜

12、明的人物，充满了神奇的想象，里面塑造了许多个性鲜明的人物，如精卫性情刚烈、坚韧执着。此外，神话故事还表达如精卫性情刚烈、坚韧执着。此外，神话故事还表达了古人对世界的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，了古人对世界的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。就是古希腊人对火种来源的一种解释。hu 花卉花卉 li花蕾花蕾 mi玫瑰玫瑰m l茉莉茉莉p花圃花圃牡丹牡丹 m d n海棠海棠t ng 识字加油站识字加油站 ru 花蕊花蕊 名师讲解名师讲解 这些词语都与花有关。这些词语都与花有关。“花圃花圃”是指栽培花的地方，是指栽培花的地方，“花卉花卉”是对花的总称，是对花的总称，“

13、花蕊花蕊”是花的一部分，是花的一部分，“玫瑰、茉莉、牡丹、玫瑰、茉莉、牡丹、海棠海棠”是不同种类的花的名称。可先理解这些词语的意思，再积累、是不同种类的花的名称。可先理解这些词语的意思，再积累、运用。运用。hu 卉卉 ru 蕊蕊 mi玫玫m茉茉p圃圃牡牡 m棠棠t ng 我 会 认莉莉ld n丹丹 li蕾蕾说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。腾云驾雾：腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。传说中指利用法术乘云雾飞行。上天入地：上天入地：升上天空，钻入地下。形容本领非常升上天空，钻入地下。形容本领非常大。也形容决心大，竭尽全力去做。大。也形容决心大，竭

14、尽全力去做。神机妙算：神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。见性，善于估计客观情势，决定策略。各显神通：各显神通：各自显示出高超的本领。各自显示出高超的本领。孙悟空、女娲孙悟空、女娲西游记西游记诸葛亮诸葛亮八仙过海八仙过海词语段应用词语段应用三头六臂：三头六臂：比喻了不起的本领。比喻了不起的本领。神通广大：神通广大：原是佛家语，指神奇的法术。法术广原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边，形容本领高强，无所不能。大无边，形容本领高强，无所不能。未卜先知：未卜先知：卜：占卜，打卦，没有占卜便能事先卜：占卜，打卦，没有占卜便能事先

15、知道，形容有预见。知道，形容有预见。刀枪不入：刀枪不入：指身体强壮，能抵御刀枪等兵器的伤指身体强壮，能抵御刀枪等兵器的伤害。也比喻自有主见，能抗拒外界的干扰。害。也比喻自有主见，能抗拒外界的干扰。哪吒哪吒孙悟空孙悟空诸葛亮诸葛亮阿喀琉斯阿喀琉斯轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。西，慢慢下降，变成了地。当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。带到人间。读下面的句子，感受想

16、象的神奇。你在其他神话读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到过让你感到神奇的想象吗？和同故事中，也读到过让你感到神奇的想象吗？和同学交流。学交流。女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。天上的大窟窿修补好。名师讲解名师讲解 这些句子都选自神话故事，描写的内容都是虚构的、想象的，这些句子都选自神话故事，描写的内容都是虚构的、想象的，因而富

17、有神奇色彩，可以多读一读，体会神话故事中神奇的想象。因而富有神奇色彩，可以多读一读，体会神话故事中神奇的想象。1.后羿感到这些太阳仍很焦热，又狠狠地射出第三支箭，这一箭射后羿感到这些太阳仍很焦热，又狠狠地射出第三支箭，这一箭射得很有力，一箭射落了四个太阳。得很有力，一箭射落了四个太阳。其他神话故事中让我感到神奇的想象：2.嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来，她飞出了窗子，飞过嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来，她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。娥一直朝着月亮飞去。日积月累

18、日积月累嫦嫦 娥娥 唐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。注释注释【嫦娥嫦娥】古代神话中的月中仙女。古代神话中的月中仙女。【云母屏风云母屏风】以云母石制作的屏风。以云母石制作的屏风。【长河长河】银河。银河。云母屏风染上一层浓浓的烛影，云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落，启明星也已下沉。嫦娥想必银河逐渐斜落，启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。夜夜寒心。赏 析 这首诗题为“嫦娥”，实际上抒写的是处境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵独白。本诗第一句描绘深夜的室内情况，第二句写室外景物，

19、第三、四句写主人公展开想象。主人公由银河、晨星而想到月，由月想到月中仙子，再想到嫦娥奔月后的孤寂，结合自己独处孤室的情况，自然会有嫦娥后悔偷药奔月的想法。快乐读书吧快乐读书吧 很久很久以前很久很久以前 这次这次“快乐读书吧快乐读书吧”旨在带我们走进神话的世界，感受远旨在带我们走进神话的世界，感受远古世界的神奇和神话的魅力。神话是我们祖先对世界的许多问古世界的神奇和神话的魅力。神话是我们祖先对世界的许多问题的探索所给出的解释，它以口头讲述的方式代代相传。多读题的探索所给出的解释，它以口头讲述的方式代代相传。多读神话故事可以探求奥秘，获得新知。神话故事可以探求奥秘，获得新知。神话故事书简介 中国古代神话中国古代神话这本书从世界是怎样开这本书从世界是怎样开始的，黄帝和蚩（始的，黄帝和蚩（ch）尤的战争，帝喾）尤的战争，帝喾（k）和舜，羿和嫦娥的故事，鲧（）和舜，羿和嫦娥的故事，鲧（gn）和禹（和禹（y）治理洪水，远国异人，夏以后的）治理洪水，远国异人，夏以后的传说等几个方面对支离破碎的中国神话作了传说等几个方面对支离破碎的中国神话作了最全面、完整、通俗的讲述。这是我国第一最全面、完整、通俗的讲述。这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著。部较系统的汉民族古代神话专著。