四年级语文古诗三首芙蓉楼送辛渐课件.pptx

1、芙蓉楼送辛渐四年级语文下册课课堂堂引引入入“多 情 自 古 伤 离 别多 情 自 古 伤 离 别”，离 别 自 古 以 来 就 是，离 别 自 古 以 来 就 是最 永 恒、最 凄 美 的 话 题，多 少 文 人 墨 客 曾最 永 恒、最 凄 美 的 话 题，多 少 文 人 墨 客 曾一 度 泼 墨 挥 毫，成 就 了 一 篇 篇 美 文 佳 作，一 度 泼 墨 挥 毫，成 就 了 一 篇 篇 美 文 佳 作，唐 代 被 称 为唐 代 被 称 为“七 绝 圣 手七 绝 圣 手”的 大 文 豪 王 昌 龄的 大 文 豪 王 昌 龄也 不也 不 例 外。例 外。初读感知离别多情多情自古伤自古伤离别

2、，离别，离别自离别自古以来就是最永恒、最凄古以来就是最永恒、最凄美的话题美的话题作作者者简简介介王 昌 龄王 昌 龄，（，（6 9 8 7 5 76 9 8 7 5 7），字 少 伯，盛 唐 著 名），字 少 伯，盛 唐 著 名边 塞 诗 人，后 人 誉 为边 塞 诗 人，后 人 誉 为“七 绝 圣 手七 绝 圣 手”。王 昌 龄 诗。王 昌 龄 诗绪 密 而 思 清，与 高 适、王 之 涣 齐 名，时 谓 王 江绪 密 而 思 清，与 高 适、王 之 涣 齐 名，时 谓 王 江宁。有 文 集 六 卷，今 编 诗 四 卷宁。有 文 集 六 卷，今 编 诗 四 卷。代 表 作。代 表 作：从从军

3、 行 七 首军 行 七 首 出 塞出 塞 闺 怨闺 怨 等。等。芙芙蓉蓉rngf洛洛阳阳lu壶壶l词词语语解解释释吴：镇 江 在 古 代 属 于 吴 地。吴：镇 江 在 古 代 属 于 吴 地。芙 蓉 楼：故 址 在 今 江 苏 镇 江 北，下 临 长 江。芙 蓉 楼：故 址 在 今 江 苏 镇 江 北，下 临 长 江。平 明：天 刚 亮。平 明：天 刚 亮。楚 山：泛 指 长 江 中 下 游 北 岸 的 山。长 江 中 下 游楚 山：泛 指 长 江 中 下 游 北 岸 的 山。长 江 中 下 游北 岸 在 古 代 属 于 楚 地 范 围。北 岸 在 古 代 属 于 楚 地 范 围。冰 心：像

4、 冰 一 样 晶 莹、纯 洁 的 心。冰 心：像 冰 一 样 晶 莹、纯 洁 的 心。用 自 己 喜 欢 的 方用 自 己 喜 欢 的 方式 自 由 读 诗，把式 自 由 读 诗，把古 诗 读 正 确、读古 诗 读 正 确、读流 利。流 利。初读感知芙 蓉 楼 送 辛 渐芙 蓉 楼 送 辛 渐 唐唐 王 昌 龄王 昌 龄寒 雨寒 雨/连 江连 江/夜 入夜 入/吴，吴，平 明平 明/送 客送 客/楚 山楚 山/孤。孤。洛 阳洛 阳/亲 友亲 友/如如/相 问，相 问，一 片一 片/冰 心冰 心/在在/玉 壶。玉 壶。720212021辛辛 渐 是 王 昌 龄 的 朋 友，这 次 拟 由 润 州

5、渐 是 王 昌 龄 的 朋 友，这 次 拟 由 润 州渡 江，渡 江，取 道 扬 州取 道 扬 州，北 上 洛 阳。王 昌 龄，北 上 洛 阳。王 昌 龄可 能 陪 他 从 江 宁 到 润 州，可 能 陪 他 从 江 宁 到 润 州，然 后然 后 在 此 分在 此 分手，并 作 下 此 诗。手，并 作 下 此 诗。在 芙 蓉 楼 送 别 辛 渐。在 芙 蓉 楼 送 别 辛 渐。如 何 理 解 题 目如 何 理 解 题 目 “芙 蓉 楼 送 辛 渐芙 蓉 楼 送 辛 渐”?思考问题读读 古 诗 前 两 句，说 说 诗 句 的 意 思。古 诗 前 两 句，说 说 诗 句 的 意 思。寒寒雨连江雨连

6、江夜入吴夜入吴，平明送客平明送客楚山楚山孤孤。寒 雨：寒 雨：透透 着 寒 意 的 雨着 寒 意 的 雨:点 明 季 节点 明 季 节平 明：平 明：天天 刚 亮：点 明 时 间刚 亮：点 明 时 间孤：孤：诗 人诗 人 的 心 情的 心 情诗 意诗 意：昨 天 晚 上，透 着 寒 意 的 雨 洒 落 大 地，迷：昨 天 晚 上，透 着 寒 意 的 雨 洒 落 大 地，迷蒙 的 烟 雨 笼 罩 着 吴 地 江 天。清 晨 当 我 送 别 友 人蒙 的 烟 雨 笼 罩 着 吴 地 江 天。清 晨 当 我 送 别 友 人的 时 候，感 到 自 己 就的 时 候，感 到 自 己 就 像 楚 山 一

7、样 孤 独 寂 寞。像 楚 山 一 样 孤 独 寂 寞。思考问题结 合结 合 画 面 和 诗 意 想 一 想：诗 人 的 心 情画 面 和 诗 意 想 一 想：诗 人 的 心 情是 怎 样 的？为 什 么 会 有 这 样 的 心 情？是 怎 样 的？为 什 么 会 有 这 样 的 心 情？不 舍不 舍伤 感伤 感孤 独孤 独天 气天 气 的 寒 冷 让 人 感 到 寒 意 和 伤 感，更的 寒 冷 让 人 感 到 寒 意 和 伤 感，更让 人让 人 伤 心 与伤 心 与 不 舍 的 是 与 朋 友 的 离 别。不 舍 的 是 与 朋 友 的 离 别。说 说说 说 后 两 句 诗 的 意 思，再

8、 想 想 诗 句后 两 句 诗 的 意 思，再 想 想 诗 句表 现 了 怎 样 的 精 神 品 格表 现 了 怎 样 的 精 神 品 格。洛阳亲友如相洛阳亲友如相问，问，一片一片冰心冰心在玉在玉壶。壶。冰 心冰 心:像像 冰 一 样 晶 莹、纯 洁 的 心冰 一 样 晶 莹、纯 洁 的 心诗 意诗 意：洛 阳 的 亲 朋 好 友 如 果 向 你 问 起 我，：洛 阳 的 亲 朋 好 友 如 果 向 你 问 起 我，就 请 转 告 他 们：我 的 心 依 然 像 一 颗 珍 藏 在就 请 转 告 他 们：我 的 心 依 然 像 一 颗 珍 藏 在玉 壶 中 的 冰 一 般 晶 莹 纯 洁。玉

9、壶 中 的 冰 一 般 晶 莹 纯 洁。诗 人：诗 人：开 朗 的 胸 怀 和 坚 强 的 性 格。开 朗 的 胸 怀 和 坚 强 的 性 格。思考问题诗 人诗 人 和 辛 渐 会 说 些 什 么和 辛 渐 会 说 些 什 么？您您 千 万 保 重 身 体。此 地千 万 保 重 身 体。此 地一 别 不 知 何 日 才 能 再 见，一 别 不 知 何 日 才 能 再 见，有 什 么 口 信 需 要 我 捎 给有 什 么 口 信 需 要 我 捎 给您 的 家 人 吗？您 的 家 人 吗？感 谢感 谢 您 的 惦 念，我 王您 的 惦 念，我 王昌 龄 为 官 一 世，风 清昌 龄 为 官 一 世

10、，风 清月 朗。如 洛 阳 的 亲 友月 朗。如 洛 阳 的 亲 友向 您 打 听 我 的 情 况，向 您 打 听 我 的 情 况，就 请 转 告 他 们，我 的就 请 转 告 他 们，我 的心 依 然 像 玉 壶 里 的 冰心 依 然 像 玉 壶 里 的 冰一 样 纯 洁，未 受 功 名一 样 纯 洁，未 受 功 名利 禄 等 世 情 的 玷 污。利 禄 等 世 情 的 玷 污。前 两 句 读 出 诗 人前 两 句 读 出 诗 人的 不 舍。后 两 句的 不 舍。后 两 句读 出 诗 人 要 做 一读 出 诗 人 要 做 一个 光 明 磊 落 人 的个 光 明 磊 落 人 的决 心决 心。初

11、读感知芙 蓉 楼 送 辛 渐芙 蓉 楼 送 辛 渐 唐唐 王 昌 龄王 昌 龄寒 雨寒 雨/连 江连 江/夜 入夜 入/吴，吴，平 明平 明/送 客送 客/楚 山楚 山/孤。孤。洛 阳洛 阳/亲 友亲 友/如如/相 问，相 问，一 片一 片/冰 心冰 心/在在/玉 壶。玉 壶。1420212021诗文总结离别多情多情自古伤自古伤离别，离别，离别自离别自古以来就是最永恒、最凄古以来就是最永恒、最凄美的话题美的话题结结构构梳梳理理寒寒 孤孤 景景 亲友亲友 冰心冰心 情情开朗的胸怀开朗的胸怀坚强的性格坚强的性格主主题题概概括括 芙 蓉 楼 送 辛 渐芙 蓉 楼 送 辛 渐 通 过 对通 过 对 清 晨（清 晨（）、）、（）的）的 描 写，烘 托 出 送 别 友 人描 写，烘 托 出 送 别 友 人 的的（）之）之 情。后 两 句 表 明情。后 两 句 表 明 诗 人诗 人（）的的 人 生 信 念。人 生 信 念。秋 雨秋 雨远 山远 山依 依 不 舍依 依 不 舍品 行 高 洁，为 官 清 正，绝 不 随 波 逐 流品 行 高 洁，为 官 清 正，绝 不 随 波 逐 流芙蓉楼送辛渐四年级语文下册