四年级上册语文课件第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教.ppt
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1、四年级上册语文课件第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教四年级上册语文课件第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教 一个人遇到不顺心的事,心里会很难过。此时,如果有人安慰一下,心情会好些。今天,我们就一起来学习如何安慰他人,使他们的心情舒畅起来。交际内容交际内容小贴士 1.选择合适的方式进行安慰。2.可以借助语调手势等恰当地表达自己的情感。在运动会4x100接力赛中,晓峰摔倒了,他的班级在这个项目上没有取得名次。都怪我,我要是都怪我,我要是没有摔倒就好了。没有摔倒就好了。小丽的家要搬到另外一个城市,她马上就要离开自己的好朋友。我不想搬走,我不想搬走,不想离开好朋友。不想离开好朋友。出去玩儿的
2、时候,小冰把手表丢了。这个手表是妈妈送个他的生日礼物。我特别喜欢这块我特别喜欢这块表,丢了好心疼啊!表,丢了好心疼啊!如果你的朋友遇到了以上情况,要设身处地地想一想他的心情,然后再考虑怎样安慰他。选一种情况,和同学模拟。交际指导交际指导创设情境创设情境 学会安慰学会安慰 在运动会4x100接力赛中,小峰摔倒了,他的班级在这个项目上没有取得名次。四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)先在组内互相说一说,再评一评。四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语
3、文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)组内推选一名代表,汇报前,由组员阐述推荐理由,然后进行全班汇报。给汇报的同学提出建议,汇报者把语言讲得体一些。四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)小峰,没关系。你小峰,没关系。你尽力了,大家都看在眼尽力了,大家都看在眼里,同学们也都理解你。里,同学们也都理解你。范例一范例一交际示范交际示范四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习
4、作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)小峰,你为班级吃了小峰,你为班级吃了苦头,同学们感激你!苦头,同学们感激你!范例二范例二四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)晓峰,你虽然摔晓峰,你虽然摔跤了,但不要怪自己。跤了,但不要怪自己。因为你尽力了!因为你尽力了!范例三范例三四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级
5、上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)安慰,那是夏季的阵阵凉风,能拂去人们心头的炎热;安慰,那是冬日的红红炉火,能温暖人们冰冷的心窝;安慰,那是黑夜的甜美歌谣,能排解人们胸中的孤寂梳理与积累四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)生活中,当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时,让我们送去一个微笑,一次拥抱,一声理解,一句鼓励,一封简洁的邮件,一块小小的纸巾只要是真诚的,就一定会把快乐带给他们。与此同时,我们自己也会收
6、获一份浓浓的快乐。四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)游戏可以锻炼我们各方面的能力,可以让我们进入自由自在的
7、快乐天地。今天就让我们来做一做,写一写有趣的游戏。习作内容习作内容四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)1.观察右边的插图,说说图中的小朋友在干什么,感受游戏的过程,并了解本次习作的话题是“记一次游戏”。习作指导习作指导四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)2.小组内互相交流,回忆游戏的过程,说一说:你当时的心情是怎样的呢
8、?哪一次的游戏令你印象特别深刻?注意选择令你印象深刻的游戏说出来,两人或者几个人一起做过的游戏都可以,地点室内室外都可以。四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)1.个人首先在脑海里会想自己想写的游戏是什么,注意不但要想“是什么时候的事”“在哪儿经历的”“和谁经历的”“过程是什么”这些基
9、本信息,还要回想过程的细节,什么地方让自己觉得印象最深刻。四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)2.小组内讲述、交流自己游戏的过程。交流时注意把游戏前,你做过哪些准备?游戏中,你做了些什么?印象比较深的是什么?游戏结束后,你有什么想法和感受?这几个方面说清楚。四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)3.在说的基础上,把游戏的
10、过程写下来。注意写清楚“游戏前”“游戏中”“游戏后”这些基本信息;可以按时间顺序介绍游戏的过程,可以用上“先”“接着”“然后”这些连接语,自己觉得印象最深刻的部分,可以多写几句话,要注意正确使用标点符号。四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)4.写好后,给习作拟一个题目,最好能反映自己的感受。四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张
11、PPT)1.大声读一读自己的习作,自主评价,看自己的习作是否写清楚了游戏的过程,是否表达出了当时的心情,标点符号使用是否正确。通过自评进行自主修改。四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)2.把修改后的习作读给同学们听,跟同学分享当时的心情,并邀请其他同学听后表达感受,最后根据其他同学的反馈再次修改自己的习作。3.结合两次修改过程,学会评改的方法,养成修改习作的习惯。4.每人试着评改一篇同学的习作,在全班展示点评。四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、
12、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)今天上体育课的时候,老师让我们自由活动。我赶紧拉今天上体育课的时候,老师让我们自由活动。我赶紧拉帮结伙地把我的帮结伙地把我的“铁哥们铁哥们”都叫到一起,商量玩什么游戏?都叫到一起,商量玩什么游戏?号称号称“智多星智多星”的张明提议我们玩老鹰捉小鸡,我们纷纷表的张明提议我们玩老鹰捉小鸡,我们纷纷表示赞同。大家经过选举,我当鸡妈妈,陈志和朱一航当老鹰。示赞同。大家经过选举,我当鸡妈妈,陈志和朱一航当老鹰。我心中暗暗下定决心,不管是我心中暗暗下定决心,不管是“上刀山还是下
13、火海,上刀山还是下火海,”我心我心不改,一定要保护好小鸡。不改,一定要保护好小鸡。游戏开始了,游戏开始了,“小鸡们小鸡们”排成一排躲在我身后,各个惶排成一排躲在我身后,各个惶惶不安,一副惊恐万状的样子。我张开双臂,眼睛死死地盯惶不安,一副惊恐万状的样子。我张开双臂,眼睛死死地盯住老鹰。住老鹰。“陈老鹰陈老鹰”猛冲过来了,他左突右冲,我也不甘示猛冲过来了,他左突右冲,我也不甘示弱,跟着他的步伐一会儿左挡,一会儿右拦,没有给他任何弱,跟着他的步伐一会儿左挡,一会儿右拦,没有给他任何记一次游戏习作示范习作示范四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年
14、级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)叼走叼走“小鸡小鸡”的机会。正当我稍稍松了口气时,突然,朱的机会。正当我稍稍松了口气时,突然,朱一航老鹰也冲了过来,这样对我形成了夹击之势。我临危一航老鹰也冲了过来,这样对我形成了夹击之势。我临危不乱,识破了他们的诡计,给他们来了个以退为进,一边不乱,识破了他们的诡计,给他们来了个以退为进,一边盯着他们的动向,一边慢慢往后退。两只老鹰大步流星地盯着他们的动向,一边慢慢往后退。两只老鹰大步流星地冲了过来,两眼冒着凶光,我急忙挥舞双臂,甚至用头撞冲了过来,两眼冒着凶光,我急忙挥舞双臂,甚至用头撞用脚挡,以阻止他们进
15、攻。接着他们分头绕着跑,我早料用脚挡,以阻止他们进攻。接着他们分头绕着跑,我早料到他们会声东击西,赶紧命令小鸡们:到他们会声东击西,赶紧命令小鸡们:“注意!听指挥啦!注意!听指挥啦!“此时的老鹰一个从我的左边包抄,另一个从我的右边偷此时的老鹰一个从我的左边包抄,另一个从我的右边偷袭,想让我顾左不能及右。我口中念道:袭,想让我顾左不能及右。我口中念道:“没门!大家散没门!大家散开!开!”一声令下,小鸡们立刻撒腿就跑,哗!一下子散开一声令下,小鸡们立刻撒腿就跑,哗!一下子散开四年级上册语文课件-第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教(部编版)(共53张PPT)四年级上册语文课件-第六单元 口语交
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