二年级语文上册小蝌蚪找妈妈课件.pptx

1、同学们，刚才看了小蝌蚪的图片，那么小蝌蚪长的什么样子呢？它们在找什么？今天我们来学习第1课小蝌蚪找妈妈。语文 二年级 上册1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？池塘 脑袋 灰色 捕食 迎上去 阿姨 宽嘴巴 乌龟 顶上 披着 鼓着tngtng no no学习词语学习词语 hu hu b b yng yng kun kun gu gu dng dng p p g g di di y y塘塘 脑脑 袋袋 灰灰 捕捕 迎迎 阿阿 姨姨 宽宽 龟龟 顶顶 披披 鼓鼓gugutngtngnonodidihuhubbyngyng y ykunkun我会认我会认dng d

2、ng p pgg我会写我会写ling ling 书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。部首：一组词：两条 两半造句：爸爸今天买了两条鱼。音序：L结构:独体 两两就就ji ji 书写指导：左窄右宽，口和小要写得小些。部首：尢组词：成就 避重就轻 造句：听到敲门声，李彤就走过去开门。音序：J结构:左右 哪哪 n n 书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。部首：口组词：哪里 哪边造句：我不知道妈妈去哪里了。音序：N结构:左右 宽宽kun kun 书写指导：第二笔是点，第三笔是横折钩。部首：宀组词：宽嘴巴 宽广造句：我们的教室宽敞明亮。音序：K结构:上下 睛睛jngjng书写指导：右部“月”的

3、第一笔为竖。部首：目组词：大眼睛 目不转睛造句：她长着一双水灵灵的大眼睛。音序：J结构:左右肚肚d d 书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。部首：月组词：肚皮 肚子 造句：他突然觉得有点肚子疼。音序：D结构:左右 皮皮p p 书写指导：第一笔是横钩，捺要写得舒展。部首：皮组词：肚皮 牛皮造句：爸爸买了一双新皮鞋。音序：P结构:独体 孩孩hi hi 书写指导：子的第三笔横换成提，最后一笔是点。部首：子组词：孩子 小孩造句：叔叔家有两个孩子。音序：H结构:左右 跳跳tiotio 书写指导：左边的足把撇换成竖，捺换成提，右边第一笔是竖撇。部首：足组词：一跳 跳高造句：他轻轻一跳，就跳到了

4、河对岸。音序：T结构:左右 从题目上，你知道课文写的是谁的故事吗？小蝌蚪青蛙青蛙的幼体的幼体，以群居为，以群居为主，头主，头两侧具有外鳃，有两侧具有外鳃，有呼吸功呼吸功能。能。蝌蚪蝌蚪他们的妈妈是青蛙自由读课文，遇到不认识的字，拼读它的音节，再把这个字读两遍。读完数一数：课文一共有几个自然段？6 6个自然段个自然段 一群生活在（）里的小蝌蚪，（）的故事。读了课文，你知道课文主要讲了一件什么事吗？我们一起来填一填吧！池塘找妈妈小蝌蚪怎样小蝌蚪怎样长成青蛙的？找妈妈的长成青蛙的？找妈妈的过程中发生了哪些故事？过程中发生了哪些故事？我们一起走进课文吧！自由读课文，遇到不认识的字，拼读它的音节，再把这

5、个字读两遍。读完数一数：课文一共有几个自然段？6 6个自然段个自然段他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。这个句子所表达的是什么内容？应该在哪里停顿呢？看！内容分解开是不是很清晰了，一起来读读这个长句子吧！观察 一群生活在（）里的小蝌蚪，（）的故事。读了课文，你知道课文主要讲了一件什么事吗？我们一起来填一填吧！池塘找妈妈小蝌蚪怎样小蝌蚪怎样长成青蛙的？找妈妈的长成青蛙的？找妈妈的过程中发生了哪些故事？过程中发生了哪些故事？我们一起走进课文吧！自读第一自然段，思考：小蝌蚪生活在哪里？他们长什么样子呢？一边读一边在文中画出来。小蝌蚪生活在哪儿？池塘里有一群小蝌蚪。池塘里有一群小蝌蚪。这类小水池就叫

6、池塘。塘塘表示池塘里的水是被土围着的。形声字你能给“塘”组词吗？思考大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴小蝌蚪长什么样子？池塘池塘里有一群小里有一群小蝌蝌蚪，大大的蚪，大大的脑袋，黑灰脑袋，黑灰色的色的身子身子，甩甩着长长的着长长的尾巴尾巴，快活快活地地游来游去。游来游去。思考“袋”还可以组什么词呢？“袋”在这里读轻声。池塘池塘里有一群小里有一群小蝌蝌蚪，大大的蚪，大大的脑袋，黑灰脑袋，黑灰色的色的身子身子，甩甩着长长着长长的的尾巴尾巴，快活快活地地游来游来游去。游去。小蝌蚪们甩着长长的尾巴，请你也用手臂做一做“甩”的动作。你从“甩”字中体会到了什么？小蝌蚪在这里生活得很快乐我们再来回顾一下第一自

7、然段的内容。大大的脑袋大大的脑袋黑灰色黑灰色的的身子身子长长的长长的尾巴尾巴快活地游来游去小蝌蚪在这里生活得很快乐俏皮可爱自读课文第二至六自然段，画出描写时间和小蝌蚪样子发生变化的句子。小蝌蚪游哇游,过了几天，长出了两条后腿。第一次变化小蝌蚪游哇游,过了几天，长出了两条前腿。第二次变化小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。第三次变化不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。第四次变化 小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。（课后第二题）池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（天，长出两条（），又过了几天

8、，长出两条），又过了几天，长出两条（），没过多久，（），没过多久，（）不见了，变成了）不见了，变成了一只只能捉害虫的（一只只能捉害虫的（）。）。说一说小蝌蚪成长变化的过程：前腿前腿后腿后腿尾巴尾巴青蛙青蛙按照小蝌蚪变成青蛙的正确顺序给图片排排序。按照小蝌蚪变成青蛙的正确顺序给图片排排序。他们看见他们看见鲤鱼鲤鱼妈妈在教小鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。捕食。小蝌蚪为什么要找妈妈呢？小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，心生羡慕，他们想要找自己的妈妈。思考接下来，小蝌蚪是怎么做的呢？思考 他们他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里

9、？鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈鲤鱼妈妈说：说：“你们的你们的妈妈四妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！找吧！”我们分角色来读一读小蝌蚪与鲤鱼阿姨的对话，注意体会人物语气。鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧!分角色朗读对话，体会人物语气，语速要不紧不慢，重读“四条腿、宽嘴巴”。要读出疑问的语气来。妈妈妈妈四条腿四条腿，宽嘴巴宽嘴巴。从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？根据鲤鱼阿姨的话，小蝌蚪们开始往鲤鱼阿姨指的方向游去。请你默读第三自然段，看看他们又遇到了谁？并画出他们之间的对话。他们看

10、见一只乌龟摆动着四条腿在水里他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着游，连忙追上去，叫着:“:“妈妈，妈妈妈妈，妈妈!”!”乌乌龟笑着说：龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！到那边去找吧！”在乌龟的身后，所以是“追”。我们分角色来读一读小蝌蚪与鲤鱼阿姨的对话，注意体会人物语气。妈妈，妈妈!我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧!分角色朗读对话，体会人物语气，要读得舒缓，强调“不是、两只大眼睛、披着绿衣裳”。小蝌蚪以为见到了妈妈

11、，语气比较急切。妈妈妈妈=四条四条腿腿+宽嘴巴宽嘴巴+两只大眼睛两只大眼睛+绿绿衣裳衣裳听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索，小蝌蚪找到妈妈了吗？默读4-5自然段，从中找找答案。他们游到荷花他们游到荷花旁边，看见旁边，看见荷叶上荷叶上蹲蹲着一着一只大只大青蛙青蛙，披披着碧绿的衣裳，着碧绿的衣裳，露露着着雪白雪白的的肚皮，肚皮，鼓鼓着一对大着一对大眼睛。眼睛。披披着碧绿的衣裳着碧绿的衣裳露露着雪白的肚皮着雪白的肚皮鼓鼓着一对大眼睛着一对大眼睛大青蛙的样子：形象形象生动生动小蝌蚪为什么把青蛙叫妈妈？头顶大眼睛身披绿衣裳露着白肚皮四条腿宽嘴巴思考好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！这回他们有没有认错妈妈呢？小蝌蚪找到了妈妈读出小蝌蚪的兴奋、激动。读出青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱。妈妈，妈妈!思考小蝌蚪变成青蛙以后，是怎样行动的呢？他们他们后腿一后腿一蹬蹬，向前一，向前一跳跳，蹦蹦到了荷叶上。到了荷叶上。“蹬、跳、蹦”是一连串的动作，不能调换位置。思考读一读这句话，想一想这三个表示动作的词语能不能互换一下位置？小蝌蚪变成小青蛙后，天天都忙些什么呢？他们跟着他们跟着妈妈，天天妈妈，天天去捉害虫。去捉害虫。说明青蛙是人类的好朋友。可见小青蛙们很勤劳。思考