部编人教版小学语文三年级上册《大青树下的小学》实用课件.ppt

1、部编人教版三年级上册 同学们身着各色鲜艳服装，一起学习，一起嬉戏，大家来自不同的民族，却都相聚在“大青树下的小学”，让我们一起去看看吧。吴然：原名吴兴然，云南人，中国作家协会会员。高中毕业后当过工人和小学教师。主要作品：歌溪一碗水走月亮小鸟在歌唱等。早晨 坪坝 绒球 汉族鲜艳 服装 打扮 飘扬 朗读 安静 摔跤 停止 粗壮 影子 洁白 凤尾竹生字新词晨chn会写字会写字汉hnhn 绒rnrn艳ynyn服f f 读 d d 静j j n n 停tntn影ynyn 粗c c 球qiqi装zhuzhu n n 扮bnbn晨chn组词：组词：造句：造句：艳ynyn 组词：组词：造句：造句：早晨 清晨

2、晨读 晨练清晨，我和妈妈一起去公园晨练。鲜艳 艳丽 娇艳 百花争艳鲜艳的红领巾在我们的胸前飘动。丰富的丰富的颜色颜色装zhunzhun组词：组词：造句：造句：服装 装点 包装 装备妈妈在一家公司做服装设计师。扮bnbn打扮 假扮 装扮 扮演 元旦这天，我们把教室装扮得五彩缤纷。组词：组词：造句：造句：读dd组词：组词：造句：造句：读书 读报 朗读 诵读 阅读教室里传来了娓娓动听的朗读声。静jnjn组词：组词：造句：造句：安静 平静 静止 风平浪静上课铃响了，大家都安静地坐在桌子前等着老师上课。阅读阅读 朗读朗读 宣读宣读du：句读句读 文章里一句中间念起来需要停顿的地方文章里一句中间念起来需要

3、停顿的地方我的发现：我的发现：左右结构左右结构：上下结构：上下结构：含有含有“月月”字：字：左窄右宽位置不同，写法也不一样绒 球 汉 艳 服 扮 读 静 停 粗 影 绒 球 汉 艳 服 扮 读 静 停 粗 影晨 装服 静“jn”字大家庭字大家庭 我们学过的“jn”字有好几个了，你能分清它们吗？试着填一填。静 净 敬 境对师长要尊尊（）进教室要安安（）穿衣服要干干（）好环环（）人人爱 答案：答案：敬 静 净 境 交流：交流：课文先写（），再写（），最后写（）。上学的路上、来到学校的情景上课、下课的情景校园美丽的环境整体感知从课文中用铅笔画出表示时间顺序的词语。从课文中用铅笔画出表示时间顺序的词语

4、。小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。边听边想：课文主要写了什么？1.课文主要写了什么？课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长的美好景象。的美好景象。2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：上学路上的景象。自然段）：上学路上的景象。第二部分（第第二部分（第2 2、3 3自然段）：上课时的景象。自然段）：上课时的景象。第三部分（第第三部分（第4 4自然段）：总写大青树下的学校自然段）：总写大青树下的学校的美丽。的美丽。自豪 赞美 作者是怀着

5、怎样的感情来写这篇文章的？你从哪里看出来的？我们可爱的小学 作者为什么会为这所学校感到自豪呢？美丽 团结 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。绚丽多彩：颜色很多，很美丽。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！不同同 课上认真读书 课文中写了哪些小动物？同学们上课时，它们在干什么？听同学们读课文 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。小动物被吸引 同学们读得好 为什么要写这些小动物呢？突出小学特点突出读书认真突出快乐自由 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜

6、钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃自豪古老的铜钟美丽的凤尾竹结尾点题点题是用简单的话把文章的中心表达出来，在结尾点题，可以让文章结构完整，直接抒发情感。含义：内容要和课文主题一致，语句简洁真挚。运用：大青树下的小学学校环境美丽学校氛围快乐自豪、赞美2.2.选择正确的字。选择正确的字。大家的穿（带 戴）不同。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的（支 枝）干上。戴1.1.选择恰当词语填空。选择恰当词语填空。（）的老师 （）的枝干（）的粉墙 （）的小学敬爱粗壮枝洁白可爱3.3.大青树下的小学有哪些特别的地方？大青树下的小学有哪些特别的地方？这里的学生都来自不同的民族。你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景写一写。