九年级语文下册蒲柳人家课件.ppt

1、蒲柳人家蒲柳人家 刘绍棠刘绍棠 歙县漳潭中心学校 吴红卫作者：刘绍棠19361997当代作家当代作家河北通县人河北通县人 蒲柳人家蒲柳人家是当代作家刘绍棠的代表作，发是当代作家刘绍棠的代表作，发表于表于1980年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。小说的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多，但主线情节并不复杂。人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在故事背景发生在20世纪世纪30年代，花鞋杜四家的年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另

2、有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日抗日”的罪名的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问一丈把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问一丈青大娘柳罐斗吉老秤等为首的父老乡亲一齐出青大娘柳罐斗吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。全篇小说面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。全篇小说共分共分12节，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣节，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事，表现了他们的多情重义锄奸助良扶危济困事，表现了他们的多情重义锄奸助良扶危济困的美德。的

3、美德。词语积累词语积累妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。的病人治好。老生儿：高龄父母所生的儿子。老生儿：高龄父母所生的儿子。到了儿：到最后，最终。到了儿：到最后，最终。一脑门子官司：形容心中含着怒气，不满的情绪流一脑门子官司：形容心中含着怒气，不满的情绪流露在脸上。露在脸上。勒令：用命令的方式强制人做事勒令：用命令的方式强制人做事。荣膺：光荣地获得。荣膺：光荣地获得。不耻下问：不以向地位学识不如自己的人请教为不耻下问：不以向地位学识不如自己的人请教为可耻。可耻。咬文嚼字：过分斟酌字句，多指死抠字眼而不领会咬文嚼字：过分斟酌字句，

4、多指死抠字眼而不领会精神实质。精神实质。如坐针毡：形容心声不宁如坐针毡：形容心声不宁芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样望眼欲穿：形容盼望殷切。望眼欲穿：形容盼望殷切。将文章分为两部分，怎样分？将文章分为两部分，怎样分？原文为两节：原文为两节：第一节写何满子的奶奶一丈青大娘第一节写何满子的奶奶一丈青大娘（开头到（开头到“一点也没有写字的兴一点也没有写字的兴致致”）；第二节写何满子的爷爷何大学问第二节写何满子的爷爷何大学问（“何满子的爷爷，官讳已不可考何满子的爷爷，官讳已不可考”到完）到完）。课文主要写了哪几个人物？课文主要写了哪几个人物？何满子何满子 何满子的奶奶，一丈青大娘何满子的奶奶，一丈青大娘 何满子的爷爷何，大学问何满子的爷爷何，大学问何满子在文章中起什么作用？何满子在文章中起什么作用？是小说的主要线索人是小说的主要线索人物，作者通过这样一物，作者通过这样一个机灵顽皮、充满稚个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串气的孩子的眼睛，串起整个故事。起整个故事。