新人教版(部编)九年级语文下册《二单元-写作-审题立意》研讨课件-22.ppt
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1、1.了解广州中考作文命题模式和趋势;2.掌握命题作文常用审题技巧;3.在审题的基础上,训练多角度考虑问题,扩大写作题材。时间时间题目题目时间时间题目题目2007年心中有心中有盏盏红绿灯红绿灯2013年出错出错2008年又见枝头吐新芽又见枝头吐新芽2014年迟了一分钟迟了一分钟2009年其乐融融其乐融融2015年广州风格广州风格2010年奖励自己奖励自己2016年适合适合2011年游戏游戏2017年总会想起那张总会想起那张照片照片2012年改变一点点改变一点点2018年原来这么简单原来这么简单一、什么是审题一、什么是审题 所谓审题,指的是写文章的人在动所谓审题,指的是写文章的人在动笔之前对题意、
2、要求进行认真的研究和笔之前对题意、要求进行认真的研究和领会的过程。审题是确定写作方向,把领会的过程。审题是确定写作方向,把文章写好的前提。审题不清就会文章写好的前提。审题不清就会“立立”错错“意意”,会导致偏题、离题,会导致偏题、离题 。2018年广州中考作文题:请以请以原来这么简单原来这么简单为题,写一篇文章。为题,写一篇文章。(60分)分)要求:文体自选(诗歌除外)。要求:文体自选(诗歌除外)。600字以上。字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。二、命题作文的类型2.2.材料式命题作文材料式命题作文 这是“材料(引导词)+主标题+写作要求”形式
3、的命题作文,在命题前有文字材料加以引导。20201 17 7年广州中考作文年广州中考作文:阅读下面的文字,按要求作文。阅读下面的文字,按要求作文。(60(60分分)如今,对于大多数人来说,拍下一张照片如今,对于大多数人来说,拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见,自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等,可见,自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等,比比皆是。照片记录了生活点滴,照片呈现比比皆是。照片记录了生活点滴,照片呈现了大千世界,有的令人喜悦、感动,有的令了大千世界,有的令人喜悦、感动,有的令人痛苦、惭愧,有的令人思索、回味人痛苦、惭愧,有的令人思
4、索、回味.总有那么一张照片会让我们印象深刻。总有那么一张照片会让我们印象深刻。请以总会想起那张照片为题,写一请以总会想起那张照片为题,写一篇文章。篇文章。要求要求:文体自选文体自选(诗歌除外诗歌除外)。600600字字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。校名称。为什么要有引导词?为什么要有引导词?引导词是对命题作文题目的进一引导词是对命题作文题目的进一步步,是为了降低命题的难度,是为了降低命题的难度,或者规定命题的范围,是用来或者规定命题的范围,是用来学生习作学生习作。审清题目前面的审清题目前面的 阅读下面文字,按要求作文。公园里,老人们正悠闲地打拳
5、踢毽;草坪上,一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣;生日聚会,三五知己送上诚挚的祝福.这样和睦快乐、融合温馨的情景,生活中经常出现,你有享受过或欣赏过吗?从中你发现了什么?请以请以“其乐融融其乐融融”为标题为标题写一篇文章,文体不限,诗歌除外。不少于600字。文中不能出现考生的姓名和学校的名称。审提示语的重要性审提示语的重要性 “乐融融”强调的是一些人(“老人们”、“三五知己”)、一个家庭(“一家老少围着蹒跚学步的幼儿”)、或一个集体、一个社会中“和睦快乐、融合温馨”场景的呈现,而不是一个人偷着乐!审题技巧一:增补信息法审题技巧一:增补信息法 在中考作文命题中,独词式命题形式非常在中考作文命题中,独
6、词式命题形式非常普遍。对这种文题的审题,我们要学会运用普遍。对这种文题的审题,我们要学会运用“增补信息法增补信息法”,用增补信息的方法缩小写作,用增补信息的方法缩小写作的范围,找到一个小的切入点,这样我们就容的范围,找到一个小的切入点,这样我们就容易着手写作。易着手写作。请以请以尝试尝试为题,写一篇文章。为题,写一篇文章。1.可以在词语前面添加一定的内容:可以在词语前面添加一定的内容:危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试一次有意义的尝试、一次难忘的尝试 2.可以在词语后面添加一定的内容:可以在词语后面添加一定的内容:尝试投稿、
7、尝试游泳、尝试自立尝试投稿、尝试游泳、尝试自立 审题技巧二:审题技巧二:审清审清 题目中有一些修饰语或限定词,对作文有题目中有一些修饰语或限定词,对作文有具体的要求,这也需要我们在审题的时候要特具体的要求,这也需要我们在审题的时候要特别注意。别注意。“误会”是生活中常见的插曲,可能引发纠纷,可能造成尴尬,而限制条件“美丽”则表明,要叙述的这场误会引出的应该是一段美好的故事。例如:例如:美丽的误会美丽的误会 练习2:当我走进考场的时候 这个题目,时间范围很小,只能写“走进考场”这段时间的所见、所闻、所思、所感。如果从领到准考证时写起到发通知书时止,显然超过了题目所要求的时间范围。审题技巧三:审题
8、技巧三:比较异同法比较异同法 遇到眼熟的文题,容易受思维定势的干扰,遇到眼熟的文题,容易受思维定势的干扰,这就需要联系近似的题型相比较,分析各自的这就需要联系近似的题型相比较,分析各自的特点。特点。如如我爱老师我爱老师,可以跟,可以跟我的老师我的老师、我和老师我和老师相比较相比较。第一题重点写。第一题重点写“我我”对对老师的爱,第二题重点写老师的爱,第二题重点写“老师老师”是怎样的人,是怎样的人,第三题重点写第三题重点写“我我”与与“老师老师”的关系。的关系。练习练习3 3 20132013年广州中考作文题目:年广州中考作文题目:出错出错 要求:要求:文体自选文体自选(诗歌除外诗歌除外)。60
9、0 600字以上。字以上。文中不能出现考生的姓名、校名。文中不能出现考生的姓名、校名。:记叙自己捉弄好朋:记叙自己捉弄好朋友,将其书包藏起来,受到老师批评,最友,将其书包藏起来,受到老师批评,最终求得原谅的事情。终求得原谅的事情。【点评】叙事完整,内容较充实。情感较真实可【点评】叙事完整,内容较充实。情感较真实可信。但本文审题不清,所叙述的错误是有意而为信。但本文审题不清,所叙述的错误是有意而为之,属于明知故犯之,属于明知故犯(犯错犯错),而非无意或不经意的,而非无意或不经意的“出错出错”,属基本符合题意,所以属于三等文。,属基本符合题意,所以属于三等文。这样的审题有没有问题?这样的审题有没有
10、问题?对题目出错的对题目出错的解析解析:出:出现、产生、发生;错:过错、过出:出现、产生、发生;错:过错、过失、错误。失、错误。“出错出错”和和“犯错犯错”的区别:的区别:“出错出错”一一般指不经意发生的差错。般指不经意发生的差错。“犯犯”:抵触、违反;:抵触、违反;侵害;触发。侵害;触发。“犯错犯错”既有不经意发生的差错,既有不经意发生的差错,也有刻意而为之的错误,主观意愿更加强烈,也有刻意而为之的错误,主观意愿更加强烈,有明知故错之意。有明知故错之意。练习练习4:2019年广州天河区一模题年广州天河区一模题 请以“不再犹豫”为题,写一篇文章。要求:文体自选(诗歌除外)。600 字以上。文中
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