(统编版)九年级下册语文21 邹忌讽齐王纳谏(教学课件).pptx

1、21 21 邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏战 国 策战 国 策第一课时第一课时 1.1.掌握文中的重要词语和特殊句式，结合注释以及积累的文言知识，疏掌握文中的重要词语和特殊句式，结合注释以及积累的文言知识，疏通文意。掌握重点实词、虚词的意义和用法，以及文言文的特殊用法。通文意。掌握重点实词、虚词的意义和用法，以及文言文的特殊用法。2 2.了解设喻说理、巧妙讽谏的论说技巧。在理解文章内容的基础上，了了解设喻说理、巧妙讽谏的论说技巧。在理解文章内容的基础上，了解文章以日常小事类比、层层推进的说理技巧；思考这种设喻谏言的论说艺解文章以日常小事类比、层层推进的说理技巧；思考这种设喻谏言的论说艺术对现实生

2、活中人际交往有何借鉴意义。术对现实生活中人际交往有何借鉴意义。3.3.体会古代志士勇于谏言的精神和古代明君从善如流的气度与明辨的智体会古代志士勇于谏言的精神和古代明君从善如流的气度与明辨的智慧慧。学 习 目 标学 习 目 标 唐朝名臣魏征曰：唐朝名臣魏征曰：“以人为镜，以人为镜，可以明得失。可以明得失。”君主要成就一番霸君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏的大臣是不业，身边没有几位敢进谏的大臣是不成的。战国时期诸侯林立，一批谋臣成的。战国时期诸侯林立，一批谋臣策士周旋其间，因势据时为国君出策策士周旋其间，因势据时为国君出策献计。齐威王就非常幸运地遇到了这献计。齐威王就非常幸运地遇到了这样一位

3、贤臣样一位贤臣邹忌。今天，我们就邹忌。今天，我们就来欣赏选自来欣赏选自战国策战国策的历史散文的历史散文邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏。导 入 新 课导 入 新 课 本文选自本文选自战国策战国策齐策一齐策一。战战国策国策是一部先秦历史文献，杂记东西周是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国之事。上接春秋，下至秦并六国，中山诸国之事。上接春秋，下至秦并六国，记事约二百四十年（前记事约二百四十年（前460460前前220220）。是）。是一部国别体史书。一部国别体史书。刘向刘向（约前（约前7777年年前前6 6年），字子年），字

4、子政，沛县（今属江苏）人，政，沛县（今属江苏）人，西汉经学家、西汉经学家、目录学家、文学家。目录学家、文学家。作 家 作 品作 家 作 品 背 景 资 料背 景 资 料 1.1.战国策战国策是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。初有是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。初有国策国策国事国事事语事语短长短长等名称和本子，西汉末时，刘等名称和本子，西汉末时，刘向编订为三十三篇，后定名为向编订为三十三篇，后定名为战国策战国策。是先秦历史散文中的一。是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。2.2.齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之

5、初，好齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”?”齐威工听后顿悟齐威工听后顿悟曰：曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。3.3.邹忌

6、，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这

7、个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。家，而且是一个有远见的政治家。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏战国策战国策讽谏，用含蓄的讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。话委婉地规劝。规劝国君、尊长规劝国君、尊长或朋友改正错误。或朋友改正错误。兼语句兼语句邹忌进谏邹忌进谏齐王纳谏齐王纳谏 讽讽：婉言规劝婉言规劝 谏谏：直言规劝直言规劝 文 体 常 识文 体 常 识昳昳 窥窥 间间进进 期期年年 谤讥谤讥 朝朝服衣冠服衣冠 皆皆朝朝于齐于齐 yyku

8、kujinjinjjbngbng jjzhozhochocho预 习 检 查预 习 检 查1 1、给下列加色字注音、给下列加色字注音2 2、解释下列词语、解释下列词语昳丽：昳丽：旦日：旦日：私私：诚：诚：面刺：面刺：当面指责。面，当面。当面指责。面，当面。谤讥：谤讥：间进：间进：光艳美丽光艳美丽第二日第二日偏爱偏爱偶然进谏。间，间或、偶然。偶然进谏。间，间或、偶然。指议论，这里没有贬义。指议论，这里没有贬义。门庭若市：门庭若市：宫门前和庭院里像集市一样。形容进谏的人多。门庭，指宫廷。宫门前和庭院里像集市一样。形容进谏的人多。门庭，指宫廷。的确，实在。的确，实在。长，这里指身高长，这里指身高早晨

9、早晨穿戴，名穿戴，名动动照照固定句式。固定句式。“与与相比，相比，谁更谁更”。孰：代词，谁孰：代词，谁甚美。太美了甚美。太美了比得上比得上疏 通 文 意疏 通 文 意 邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天）早晨，邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天）早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐我同城北徐公相比，哪一个美公相比，哪一个美?”?”他的妻子说：他的妻子说：“您美丽极了，徐公怎您美丽极了，徐公怎么能比得上您呢么能比得上您呢?”?”判断句。标志：判断句。标志：者也。者也。即即“信自信自”。宾语前置。宾语前置第二天第二天又又“与

10、与相比，谁更相比，谁更”。孰：副词，谁孰：副词，谁省略句。（邹忌）省略句。（邹忌）与（客）坐谈与（客）坐谈补足音节无补足音节无意义意义“与与孰孰”，“与与相比，谁更相比，谁更”及、比得上及、比得上美丽、漂亮美丽、漂亮 城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（比徐公城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（比徐公美丽），因而又问他的妾说：美丽），因而又问他的妾说：“我同徐公比，哪一个美我同徐公比，哪一个美?”?”妾说：妾说：“徐公怎么能比得上您呢徐公怎么能比得上您呢?”?”第二天，有客人从外面来，（邹忌）第二天，有客人从外面来，（邹忌）与（客）坐谈，问他：与（客）坐谈，问他：“我同徐公比，

11、谁漂亮？我同徐公比，谁漂亮？”客人说：客人说：“徐公徐公不如您漂亮。不如您漂亮。”第二天第二天同同“熟熟”仔细仔细认为认为即视自即视自“甚远甚远”太远了太远了在晚上。名在晚上。名状状美：美：以以为美。（认为为美。（认为美）美）偏爱偏爱对对之之：取消句子独立性，不译取消句子独立性，不译他，指徐公他，指徐公 第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺漂亮；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事，说：着想这件事，说：“我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我我的妻子认

12、为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮漂亮,是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。”于是入朝见威王，曰：于是入朝见威王，曰：“臣臣诚诚知不如徐公美。臣知不如徐公美。臣之之妻妻私臣，臣私臣，臣之之妾畏臣，臣妾畏臣，臣之之客欲有求于臣，皆以美客欲有求于臣，皆以美于于徐公。徐公。今齐今齐地方地方千里，百二十城，宫妇千里，百二十城，宫妇左右左右莫莫不私王，朝廷之臣不私王，朝廷之臣莫莫不畏王，四境不畏王，四境之之内莫不有求于王：由此观之，王之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽蔽甚矣。甚矣。”实在实在土地方圆土地方圆国君旁边的近臣国君旁边的近臣莫：没有莫：没有受蒙蔽，这里

13、的意思是因受蒙蔽而不明受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明比比的的的的的的取消句子独立性取消句子独立性 。不译。不译 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁不有求

14、于您：由此看来，大王您受害怕您，全国范围内的人没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！蒙蔽很深啦！”王曰：王曰：“善。善。”乃下令：乃下令：“群臣吏民能群臣吏民能面面 刺刺寡人之寡人之过过者，受者，受上上赏；上书谏寡人者，赏；上书谏寡人者，受受中赏；能中赏；能谤讥谤讥于于市朝市朝，闻闻寡人之耳者，受下赏。寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若令初下，群臣进谏，门庭若市市；数月之后，数月之后，时时时时而而间间进；进；期年期年之后，之后，虽虽欲言，无可进者。欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻燕、赵、韩、魏闻之之，皆，皆朝朝 于于齐。此齐。此所谓所谓战胜于朝廷。战胜于朝廷。当面当面指责

15、指责过失过失上等的上等的这里是这里是“使使听到听到”听到的意思。听到的意思。满一年满一年间或，偶然间或，偶然即使即使“齐王纳谏齐王纳谏”这件事这件事所说的所说的议论议论市朝，公共场合市朝，公共场合朝见朝见到到集市集市不时，有时候不时，有时候授予授予 齐威王说：齐威王说：“好。好。”于是下命令：于是下命令：“大小官吏和百姓能够当面大小官吏和百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏；上书劝谏我的，受中等奖赏；能够指责我的过错的，受上等奖赏；上书劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所议论（君王的过失），并能使我听到的，受到下等奖在公共场所议论（君王的过失），并能使我听到的，受到下等奖赏。赏。”命令刚下达

16、，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集市一样；几个月后，还不时有人偶然进谏；满一年后，即使有人想市一样；几个月后，还不时有人偶然进谏；满一年后，即使有人想说，也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、魏听说了这件事，都到说，也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、魏听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的内政修明，不需用兵就能战胜齐国来朝见（齐王）。这就是所说的内政修明，不需用兵就能战胜敌国。敌国。第二课时第二课时品 读 赏 析品 读 赏 析 开头用：邹忌修人尺有余开头用：邹忌修人尺有余“而形貌映丽而形貌映丽”一句话，写出了一句话，写出了邹忌

17、外形魁梧、美丽，行动：邹忌外形魁梧、美丽，行动：“朝服衣冠，窥镜朝服衣冠，窥镜”写邹忌窥镜写邹忌窥镜见貌，自觉其美，逼真地刻画出他自我欣赏的心理。见貌，自觉其美，逼真地刻画出他自我欣赏的心理。1 1、提问：文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反、提问：文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？映了什么？答：相同点：答：相同点：赞扬邹忌比徐公美。赞扬邹忌比徐公美。不同点：不同点：妻子妻子 热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱。热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱。（如（如“君美甚，徐公何能及君也？君美甚，徐公何能及君也？”）妾妾 地位卑微，心中害怕，回答比较敷衍。地位卑微，心中害怕，回答比较敷衍。（如

18、（如“徐公何能及君也？徐公何能及君也？”）客客 因为他的主要目的是有事相求，故而轻缓。因为他的主要目的是有事相求，故而轻缓。（如：（如：“徐公不若君之美也徐公不若君之美也”）2 2.针对邹忌针对邹忌“我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？3 3.你如何评价邹忌你如何评价邹忌?答：邹忌在一片赞扬声中，并没有昏昏然忘乎所以，而是保答：邹忌在一片赞扬声中，并没有昏昏然忘乎所以，而是保持着清醒的头脑。先是持着清醒的头脑。先是“不自信不自信”“”“弗如远甚弗如远

19、甚”“”“暮寝而思暮寝而思之之”。几个字就将一位正直、忧国忧民之士，辗转反侧于床头的。几个字就将一位正直、忧国忧民之士，辗转反侧于床头的形象跃然纸上。形象跃然纸上。4 4、邹忌、邹忌“暮寝而思之暮寝而思之”，思的结果，认识到自己受蒙蔽的原，思的结果，认识到自己受蒙蔽的原因是什么？因是什么？是妻私我、妾畏我、客有求于我是妻私我、妾畏我、客有求于我第二段大意：第二段大意：讽谏讽谏 1.1.这段中，邹忌用自己的事情设喻，讽谏齐王，用了逻辑中这段中，邹忌用自己的事情设喻，讽谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法，说说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的？的类比推理方法，说说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的？

20、妻私臣妻私臣宫妇左右私王宫妇左右私王妾畏臣妾畏臣朝廷之臣畏王朝廷之臣畏王客求臣客求臣四境之内有求于王四境之内有求于王邹忌讽谏邹忌讽谏王之蔽甚矣王之蔽甚矣 邹忌用个人受蒙蔽的事来暗示邹忌用个人受蒙蔽的事来暗示“王之蔽甚矣王之蔽甚矣”，他能由已及，他能由已及人，因小悟大，把悟得的道理推及到治理国家政事中去，这种采人，因小悟大，把悟得的道理推及到治理国家政事中去，这种采用设喻讲述道理，表明意见的方法和一般的比喻不同。运用这种用设喻讲述道理，表明意见的方法和一般的比喻不同。运用这种方法说理，语言往往显得委婉，含蓄、娓娓动听，使人易于接受。方法说理，语言往往显得委婉，含蓄、娓娓动听，使人易于接受。3 3

21、、文章怎样写齐王纳谏的成效？、文章怎样写齐王纳谏的成效？1 1、提问：听了邹忌的分析，威王采取了什么措施？、提问：听了邹忌的分析，威王采取了什么措施？王曰：王曰：“善善”乃下令：乃下令：“群臣吏民群臣吏民受下赏受下赏”2 2、从文中可见齐威王是怎样的国君？齐威王说的上、中、从文中可见齐威王是怎样的国君？齐威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里？威王为此颁赏意味着什么？下三等奖赏的区别在哪里？威王为此颁赏意味着什么？齐威王是一位勇于接受批评，知错就改的君王。区别在于齐威王是一位勇于接受批评，知错就改的君王。区别在于批评者勇气的大小。意味着有改正的勇气，有振兴齐国的决心批评者勇气的大小。意味着有改

22、正的勇气，有振兴齐国的决心 正面写国内正面写国内“三变三变“，侧面又简洁地以四国朝齐一句话，侧面又简洁地以四国朝齐一句话，反衬齐王纳谏之成效。反衬齐王纳谏之成效。1邹忌进谏之所以取得成功，其原因有哪些？请你赏析文本的讽谏艺术。(1)从家庭小事入手，以家事类比国事。邹忌将“妻私己、妾畏己、客欲有求于己”类比“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”，有很强的说服力。赏读讽刺艺术赏读讽刺艺术(2)寓治国安邦之道于形象的比喻之中，语言委婉含蓄，容易让人接受。邹忌没有直言齐威王的弊病，而是正面设喻来说明君王易于受蒙蔽的道理。(3)讽谏有针对性，设身处地地为齐威王着想。邹忌针对“王之蔽

23、甚矣”的现实和齐威王希望修明政治、兴利除弊的愿望进行讽谏，让齐威王欣然接受。(4)运用排比句，增强了说服力。邹忌在讽谏时，连用了排比句，增强了语言气势。2.2.这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式，你能找出来吗？提示：如邹忌的比的结构样式，你能找出来吗？提示：如邹忌的“三问三问”等。等。三问三问 三三答：答：（1 1）巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后）巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。（2 2）启示：在人际交往中，要尊重对方，语言）启示：

24、在人际交往中，要尊重对方，语言要委婉，方法要得当。要委婉，方法要得当。3.3.臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的,你认为邹忌讽谏你认为邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么？从中你受到什么启发？齐王获得成功的原因是什么？从中你受到什么启发？设喻说理，类比说理。设喻说理，类比说理。本文通过记叙邹忌以家庭琐事设喻劝谏齐威王和本文通过记叙邹忌以家庭琐事设喻劝谏齐威王和齐威王勇于纳谏的故事，表现出作者对善于劝谏者和齐威王勇于纳谏的故事，表现出作者对善于劝谏者和开明君主的肯定和赞赏。说明了作为明君善于纳谏的开明君主的肯定和赞赏。说明了作为明君善于纳谏的重要性，以及作为臣子善于进谏

25、的必要性。重要性，以及作为臣子善于进谏的必要性。课 堂 小 结课 堂 小 结1 1.出自本文的一个出自本文的一个 成语：成语：_ 请写出它的反义成语：请写出它的反义成语：_2 2.邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同？邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同？邹邹 忌：忌：以家事喻国事以家事喻国事 诸葛亮：诸葛亮：直接提出建议，直接提出建议，婉言进谏婉言进谏,直言进谏直言进谏；口头进谏，口头进谏，书面进谏，书面进谏，以理服人。以理服人。以情感人。以情感人。拓 展 延 伸拓 展 延 伸板 书 设 计板 书 设 计一词多义一词多义吾妻之美我者吾妻之美我者 动词，认为动词，认为美美不若君之美也不若君之美也 形容

26、词，漂亮好看形容词，漂亮好看时时而间进时时而间进 间或、偶然间或、偶然 又何间焉又何间焉 参与参与受上赏受上赏 形容词，上等形容词，上等 上书谏寡人者上书谏寡人者 动词，呈上动词，呈上美美下下 若若 朝朝受下赏受下赏 形容词，下等形容词，下等 乃下令乃下令 动词，下达动词，下达不若君之美也不若君之美也 动词，如动词，如 门庭若市门庭若市 动词，好像动词，好像朝服衣冠朝服衣冠 名词，早晨名词，早晨 入朝见威王入朝见威王 名词，朝廷名词，朝廷 皆朝于齐皆朝于齐 动词，朝见动词，朝见间间 孰孰有有上上我孰与城北徐公美我孰与城北徐公美 哪一个，谁哪一个，谁 孰视之孰视之 同同“熟熟”，仔细，仔细邹忌修

27、八尺有余邹忌修八尺有余 通通“又又”欲有求于我欲有求于我 与与“无无”相对相对文言词语积累文言词语积累邹忌邹忌讽讽齐王纳谏齐王纳谏古今异义古今异义邹忌邹忌修修八尺有余八尺有余明日明日徐公来徐公来私私我也我也今齐今齐地方地方千里千里左右左右莫不私王莫不私王能能谤讥谤讥于市朝于市朝古义：今义：古义：今义：古义：今义：古义：今义：古义：今义：古义：今义：古义：今义：讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。用含蓄的话指责或劝告，侧重于批评或嘲笑。用含蓄的话指责或劝告，侧重于批评或嘲笑。长，这里指身高。长，这里指身高。修理。修理。次日，第二天。次日，第二天。将要到来的下一天。将要到来的下

28、一天。偏爱偏爱。属于个人的或为了个人的。属于个人的或为了个人的。土地方圆。土地方圆。地点、处所。地点、处所。君主左右近侍之臣君主左右近侍之臣。方位词，大致范围；或作动词，控制。方位词，大致范围；或作动词，控制。议论议论。诽谤、恶意中伤诽谤、恶意中伤。通假字通假字词类活用词类活用邹忌修八尺邹忌修八尺有有余余徐公来，徐公来，孰孰视之。视之。“有有”通通“又又”，用于连，用于连接整数和零数。接整数和零数。“孰孰”通通“熟熟”，仔细。，仔细。吾妻之吾妻之美美我者，我者，私私我也。我也。美：美：形容词的意动用法，以形容词的意动用法，以为美为美。私：私：形容词作动词，偏爱形容词作动词，偏爱。朝朝服服衣冠。

29、衣冠。能能面面刺寡人者。刺寡人者。服：服：名词作动词，穿戴名词作动词，穿戴。面：面：名词作状语名词作状语，当面。当面。闻闻寡人之耳者。寡人之耳者。闻：闻：动词的动词的使使动用法动用法，使使听到。听到。判判 断断 句：句：城北徐公，齐国之美丽城北徐公，齐国之美丽吾妻之美我者，私我吾妻之美我者，私我省省 略略 句：句：1 1）（）（）与（）与（）坐谈）坐谈 2 2）皆以（）皆以（）美于徐公）美于徐公 3 3）（）（）问之客曰）问之客曰固定句式：固定句式：1 1）我）我孰与孰与城北徐公美？城北徐公美？2 2）吾）吾与与徐公徐公孰孰美？美？（“者也者也”，表判断），表判断）邹忌邹忌客客我我（“也也”，表判断），表判断）邹忌邹忌这两句都是表选择的句子，也是文言文的固定句式。这两句都是表选择的句子，也是文言文的固定句式。宾语前置宾语前置：忌不自信忌不自信忌不信自忌不信自 状语后置：状语后置：欲有求于我也欲有求于我也 欲于我有求也欲于我有求也 皆以美于徐公皆以美于徐公 皆以于徐公美皆以于徐公美 能谤讥于市朝能谤讥于市朝 能于市朝谤讥能于市朝谤讥 皆朝于齐皆朝于齐 皆于齐朝皆于齐朝 此所谓战胜于朝廷此所谓战胜于朝廷 此所谓于朝廷战胜此所谓于朝廷战胜 谢 谢谢 谢！