人教版九年级语文上册《录谈谈小说》公开课课件实用.ppt

1、 谈谈小说谈谈小说之人物形象之人物形象 生动的生动的 形象、完整的故事形象、完整的故事 和和人物活动的具体人物活动的具体 是小说必须具备的是小说必须具备的三要素。其中，三要素。其中，又是主要要素。又是主要要素。谈谈小说概念及三要素谈谈小说概念及三要素人物人物情节情节环境环境人物形象人物形象 小说是以塑造小说是以塑造人物人物形象为中心，通过故事形象为中心，通过故事情节情节的叙述和的叙述和环境环境的描写反映社会与个人生活的描写反映社会与个人生活的一种叙事性的文学体裁。的一种叙事性的文学体裁。谈谈小说塑造人物的方法谈谈小说塑造人物的方法 正面描写正面描写(直接描写直接描写)外貌描写外貌描写 心理描写

2、心理描写 动作描写动作描写 语言描写语言描写 神态描写神态描写(环境描写、衬托对比等环境描写、衬托对比等)（细节描写）（细节描写）（侧面烘托）（侧面烘托）侧面描写侧面描写(间接描写间接描写)紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。外貌描写外貌描写 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。心理描写心理描写闰土闰土鲁迅故乡鲁迅故乡主人公（我）主人公（我）鲁迅故乡鲁迅故乡根据所给语句说说所描写的人物，出处及描写方法：根据所给语句说说所描写的人物，出处及描写

3、方法：走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。动作描写动作描写 杨志道：“你这般说话，却似放屁！前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”语言描写语言描写范进范进吴敬梓范进中举吴敬梓范进中举杨志杨志施耐庵水浒传施耐庵水浒传智取生辰纲智取生辰纲 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。神态描写神态描写 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。外貌描写外貌描写父亲父亲莫泊桑我的叔叔于勒莫泊桑我的

4、叔叔于勒杨二嫂杨二嫂鲁迅故乡鲁迅故乡阅读段落，找出描写孔乙己的语句，试作简要分析：阅读段落，找出描写孔乙己的语句，试作简要分析：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，

5、“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书!读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。这段文字主要这段文字主要通过通过外貌、动作、外貌、动作、语言描写以及酒客的侧面衬托，语言描写以及酒客的侧面衬托，表现表现出出孔乙己孔乙己是一个是一个穷困不得志，又经常穷困不得志，又经常挨打；懒惰又死爱面子；自命清高又挨打；懒惰又死爱面子；自命清高又迂腐不堪，自欺欺人的封建科举制下迂腐不堪

6、，自欺欺人的封建科举制下的的读书读书人。人。品读文本品读文本初识人物初识人物找语句找语句揣摩形象揣摩形象深思考深思考外貌描写外貌描写语言描写语言描写神态描写神态描写动作描写动作描写心理描写心理描写教养、气质等教养、气质等身份、地位、经历身份、地位、经历社会历史背景社会历史背景分析过程：分析过程：侧面描写侧面描写人物间的关系人物间的关系 文章通过文章通过 描写表现了描写表现了XXXX是一个是一个 的人。的人。文章通过文章通过 情节，表现了情节，表现了XXXX的性格特点。的性格特点。不知他在哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个盲姑娘，成了亲。一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿

7、着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。闪过他们身旁的时候，听到盲夫在炫耀地问，怎么样？我领你来这儿，景色不错吧？好好看看吧。盲妻不服气地说，好像你看过似的。盲夫很肯定地说，我看过。常来看的。听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉，也觉出一些滑稽。盲妻反唇相讥道，介绍人不是说你胎里瞎吗？啥时看到这里好景色呢？盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看加起来一点不比别人少啊。他说着，用手捉了妻子的手指，往粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，你看到了吗？多老的树，芽子也是嫩的。那一瞬，我凛然一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。毕淑敏盲人看 选段主要通过 _ ,表现了他是一个 人。语言描写、动作描写和作者心理的侧面烘托热爱生活，自强不息的青年盲小结小结 通过这节课我们对小说这类文体的复习，希望同学们能够提高对小说中人物形象的分析能力，把握小说人物的典型性和现实意义，同时对我们以后深入品读小说以及其他记叙类文体提供一定的帮助。阅读学习之友阅读学习之友6666页银行里的页银行里的小男孩和小男孩和7070页悟两篇文章完页悟两篇文章完成相应练习。成相应练习。作业作业