托幼机构-卫-生-消-毒课件.ppt

1、 因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展目的和意义 减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施 保证入园儿童有一个健康的环境 因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展主要内容 一、消毒方法 二、常用清洁消毒要求 三、常见环境和物品的清洁消毒实施方法 因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展一、消毒方法（一）物理消毒法 （1）煮沸消毒：简便易行，无毒无害。（2）流通蒸汽消毒。（3）通风换气 使用方法：每天23次，每次30分钟以上。冬季每天2次，每次15分钟。因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚

2、 所以发展所以发展（4）紫外线杀菌灯（5）空气消毒器（6）利用水的机械原理。因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展 （二）化学消毒法：含含氯消毒剂氯消毒剂 高效消毒剂；高效消毒剂；有强烈的刺激性气味，对金属有腐蚀性、对织有强烈的刺激性气味，对金属有腐蚀性、对织物有漂白作用；消毒液不稳定，现配现用。物有漂白作用；消毒液不稳定，现配现用。适用于环境喷洒、饮水消毒、污水消毒、游泳池适用于环境喷洒、饮水消毒、污水消毒、游泳池水消毒、物品（医疗器械）浸泡、物表擦拭等。水消毒、物品（医疗器械）浸泡、物表擦拭等。因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所

3、以发展 配制 配比 1：100（1000ml水，10ml84消毒液）储存与使用注意事项 远离幼儿。一定要放在幼儿拿不到的地方。最好拿锁锁起来。因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展二、常用清洁消毒要求 1、浸泡：浸没，去除残留，对物品无损伤。2、擦拭：清水、消毒液。3、喷雾消毒。4、熏蒸消毒 因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展（一）环境卫生 1、防治蚊、蝇、虫、鼠、跳骚。2、螨虫、过敏源（花粉、油漆、鱼虾）。3、湿式清扫（地面、扫床）。4、室内外环境卫生、安全：开窗通风、阳光充足 5、垃圾桶加盖，垃圾袋扎口。因为专业因为专业

4、所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展（二）个人卫生 1、儿童衣着整洁。2、个人使用物品、毛巾、水杯。3、床上用品，被褥、垫每月晒1次 每月清洗一次。4、良好卫生习惯培养 刷牙、漱口、洗手、入厕、剪指甲。5、工作人员个人卫生。因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展（三）空气消毒 1、开窗通风、开窗通风:每日至少2次；每次至少 1015分钟。2、紫外线杀菌灯消毒、紫外线杀菌灯消毒：每日1次，每次持续照射时间60分钟。按照每立方米1.5瓦计算紫外线杀菌灯管需要量。禁止紫外线杀菌灯照射人体体表。同时要定时对紫外线灯管擦灰。因为专业因为专业 所以自信所以自

5、信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展（四）常用物品 1、水杯（每日一次消毒）（1）清洗残渣后，放入消毒柜进行消毒。（2）洗洁精一周用一次，一定要冲洗干净。（3）早上喝过豆奶或者牛奶后一定要把杯子清水冲洗一遍后，再拿开水泡一下。因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展 2、保温桶 （1）保温桶每周清洗消毒一次。内胆用开水清洗过滤。（2）保温桶壶嘴，开关每日消毒一次。用75%酒精。（3）保温桶周围用小锁锁好。因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展3、毛巾类织物 (1)用洗涤剂清洗干净后，置阳光直接照射下曝晒干燥。曝晒时不得相互叠夹。曝

6、晒时间不低于6小时。(2)84消毒液1:100浸泡20分钟。因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展4、物体表面 （墙面、地面、家具表面、窗台扶手、门把手、桌椅、玩具柜、纱窗、毛巾架、茶杯箱、厕所水龙头）使用84消毒液1:100。可采用表面擦拭、冲洗消毒方式。餐桌消毒后要用生活饮用水将残留消毒剂擦净。家具等物体表面消毒后可用生活饮用水将残留消毒剂去除。因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展5、厕所、便具、水池84消毒液1:50、浸泡或擦拭消毒30分钟。必须先清洗后消毒。浸泡消毒时将便盆全部浸没在消毒液中。消毒后用生活饮用水将残留消毒

7、剂冲净后控干或晾干存放。因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展6、玩具、图书（84消毒液配比1:100）每周至少通风晾晒一次。可擦拭玩具每周清水擦一次。可清洗玩具每月清洗一次。日晒不相互叠夹，不少于46小时。定期更换。因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展8、拖把、抹布 （1）烘干、晾干、每日消毒液搓洗。（2）每日清水拖、擦。（3）84消毒液1:100，浸泡20分钟。（4）发生传染病班用后销毁。（5）标记明确，分开清洗，不得混用。分区放置，悬挂晾干。因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展9、手清洁

8、六步洗手法 工作人员：打喷嚏、咳嗽用纸巾。入厕后，给幼儿擦屁股后。分发食品前。处理分泌物、排泄物后。接触垃圾后，化学品后。接触动物、禽类后。因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展儿童手清洁 进餐前、大便后、户外活动后 接触分泌物、排泄物后 手工、美工、电脑课后 接触小动物、禽类后。洗手步骤、淋湿小手搓肥皂 手心、手背、手指缝、搓15秒 清水冲干净，甩甩小手擦毛巾。因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展10、发生传染病时 及时通知上一级疾控、保健部门。及时隔离幼儿。配合疾控部门做好终末消毒。做好检疫班级的管理。做好被检疫儿童的观察。

9、因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展建议 不要把老师的皮包、衣物、鞋等个人物品放在儿童寝室内。儿童从家中带来的易拉罐、废纸盒、图书等要经过消毒处理后才能供公众使用。工作人员要养成洗手消毒的习惯，洗手消毒要到位。抹布、拖把等清洁用具要加强管理，使用消毒剂浸泡消毒；各区域用具作标识，分开使用，不得混用，悬挂晾干存放。重视空调和饮用水的定期清洁与消毒。因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展注意力不集中症状：经常在学习、工作或其他活动中难以在细节上集中注意或犯粗心大意错误。很难持续专注于工作或游戏活动。看起来好像没有听到别人对他（她）说

10、话的内容。没有办法遵循指示，也无法完成学校作业或家事。（并不是由于对立性行为或无法了解指示的内容）很难组织规划工作及活动。逃避或表达不愿意，或很难从事于需要持续性动脑的工作（例如学校作业或是家庭作业）会弄丢作业或活动所必需的东西（例如：学校作业，铅笔，书，工具，或玩具）很容易受外在刺激影响而分心。在日常生活中忘东忘西。因为专业因为专业 所以自信所以自信 因为真诚因为真诚 所以发展所以发展多动冲动 在座位上玩弄手脚或不好好坐着。在教室或其他必须持续坐着的场合，会任意离开座位。在不适当的场合，乱跑或爬高爬低。很难安静地玩或参与休闲活动。总是一直在动或是像装了马达似的动个不停。话很多。在问题还没问完前就急着回答。在游戏中或团体活动中，无法排队或等待轮流。打断或干扰别人（例如：插嘴或打断别人的游戏）