力和机械说课稿课件.ppt
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- 机械 说课稿 课件
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1、力和机械力和机械说课稿说课稿 尊敬的各位评委:尊敬的各位评委:大家好大家好!我是潞城初中闭遗诚,我说课的题目是我是潞城初中闭遗诚,我说课的题目是力和机械力和机械 ,力和机械是人民教育出版,力和机械是人民教育出版社九社九 年级物理第十三章内容,根据新课标年级物理第十三章内容,根据新课标的理念,对于本章复习课,我将以复习什的理念,对于本章复习课,我将以复习什么,怎样复习,为什么这样复习为思路,么,怎样复习,为什么这样复习为思路,主要从教材分析、学情分析、说学法、说主要从教材分析、学情分析、说学法、说教法、复习设计、教学反思六个方面来进教法、复习设计、教学反思六个方面来进行说课。行说课。一、说教材一
2、、说教材 1.教材的地位和作用教材的地位和作用 本专题内容包括力和机械,是中考考查的本专题内容包括力和机械,是中考考查的重点知识。近几年来,中考对本专题考查重点知识。近几年来,中考对本专题考查的特点:的特点:1)对重力、弹力、摩擦力的认识一般是对)对重力、弹力、摩擦力的认识一般是对物理概念、物理现象和物理事实进行辨析、物理概念、物理现象和物理事实进行辨析、识别。对重力、摩擦力的考查多以作图题识别。对重力、摩擦力的考查多以作图题形式呈现。形式呈现。2)求摩擦力大小常结合二力平衡的知识。)求摩擦力大小常结合二力平衡的知识。3)用控制变量法探究影响重力、弹力、摩)用控制变量法探究影响重力、弹力、摩擦
3、力大小的因素,能写出较准确的探究结擦力大小的因素,能写出较准确的探究结论。论。4)以生活、生产中的常见物理现象为)以生活、生产中的常见物理现象为情景,运用增大或减小摩擦的方法对情景,运用增大或减小摩擦的方法对物理现象进行分析;开放性提出解决物理现象进行分析;开放性提出解决有关摩擦力问题的方案。有关摩擦力问题的方案。5)对杠杆的认识,主要是考查理解杠)对杠杆的认识,主要是考查理解杠杆的五要素,多以作图题形式呈现。杆的五要素,多以作图题形式呈现。6)以实际生活中的某些物体为对象,)以实际生活中的某些物体为对象,运用杠杆的平衡条件解决实际问题。运用杠杆的平衡条件解决实际问题。7)滑轮这部分内容以作图
4、题形式组装)滑轮这部分内容以作图题形式组装简单的滑轮组。简单的滑轮组。出题形式有:填空题、选择题、作图出题形式有:填空题、选择题、作图实验探究题、计算题。约占中考总分实验探究题、计算题。约占中考总分的的7%左右。左右。2.复习目标复习目标知识与技能知识与技能1)通过实验,了解弹力。)通过实验,了解弹力。2)会使用弹簧测力计测量力的大小)会使用弹簧测力计测量力的大小3)通过实验,理解重力。)通过实验,理解重力。4)通过实验探究,了解摩擦力,会探)通过实验探究,了解摩擦力,会探究滑动摩擦力的大小与那些因素有关究滑动摩擦力的大小与那些因素有关的实验的实验 5)通过实验探究,知道杠杆的平衡条件。了)通
5、过实验探究,知道杠杆的平衡条件。了解杠杆的应用解杠杆的应用.6)通过实验探究,会使用简单机械改变力的)通过实验探究,会使用简单机械改变力的大小和方向。大小和方向。过程与方法过程与方法1)培养学生运用物理语言分析问题和表达观)培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力点的能力2)学会研究物理问题的科学方法和学习方法)学会研究物理问题的科学方法和学习方法情感、态度与价直观情感、态度与价直观形成积极向上,团结协作的学习氛围,学会形成积极向上,团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流。与同伴的合作交流。3.复习的重点和难点复习的重点和难点 1)复习重点)复习重点:弹力和弹簧测力计的使用、重力与质弹力
6、和弹簧测力计的使用、重力与质量关系、力的示意图、影响滑动摩擦量关系、力的示意图、影响滑动摩擦力大小的因素。力大小的因素。2)复习难点:)复习难点:运用力、杠杆及平衡原理、定滑轮动运用力、杠杆及平衡原理、定滑轮动滑轮滑轮组特点和实质。滑轮滑轮组特点和实质。二、说学情二、说学情 结合本专题内容分析一下学生在本专题的结合本专题内容分析一下学生在本专题的现状及应对策略。现状及应对策略。知识方面:初三学生已具有了一定的物理知知识方面:初三学生已具有了一定的物理知识,但是学生在新课学习中对知识点的学识,但是学生在新课学习中对知识点的学习相对比较独立,对一些易混淆的知识点习相对比较独立,对一些易混淆的知识点
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