高中物理《电荷电荷间的相互作用》课件教科版选修1-1.ppt

1、第第2讲点电荷之间的相互作用讲点电荷之间的相互作用 目标定位1.探究影响点电荷间相互作用的因素，掌握类比推理的思想方法.2.知道点电荷的概念知道点电荷是一种理想化的物理模型.3.理解库仑定律的含义和适用条件，学习用库仑定律解决简单的问题.4.了解库仑扭秤的结构和原理 一、库仑定律 4点电荷(1)定义：当带电体间的距离远大于它们的大小，以至带电体的 、可以忽略不计时，可以认为带电体所带的电荷量集中在一个“点”上，这样的带电体称为点电荷(2)点电荷是一种 的模型形状形状大小大小理想化理想化 一、对点电荷的理解 1点电荷指的是一种没有大小的带电体 2看成点电荷的条件：带电体间的距离比它们自身线度的大

2、小大得多，以至带电体的形状和电荷的分布对相互作用力的影响可以忽略不计，这样的带电体就可以看成点电荷【例1】(单选)(2012广东省学业水平考试)关于点电荷，下列表述正确的是()A任何带电体都能看作点电荷B点电荷是实际带电体的理想化模型C只有带电量很小的带电体才能看作点电荷D只有质量很小的带电体才能看作点电荷 答案B 解析点电荷是一个抽象的物理模型，类似于质点模型不是所有的带电体都能看作点电荷，带电体的形状和大小对电学特征影响很小，以至于可以忽略时，该带电体才可以看做点电荷选项B正确 针对训练1(单选)下列关于点电荷的说法中，正确的是()A体积大的带电体一定不是点电荷 B当两个带电体的形状对它们

3、间相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷 C点电荷就是体积足够小的电荷 D点电荷是电荷量和体积都很小的带电体 答案B 解析带电体能否看成点电荷，不能以体积大小、电荷量多少而论，故A、C、D错一个带电体能否看成点电荷，要依具体情况而定，只要在测量精度要求的范围内，带电体的形状、大小等因素的影响可以忽略，即可视为点电荷故B正确 二、对库仑定律的理解 1库仑定律的适用条件：适用于真空中的点电荷真空中的电荷若不是点电荷，如图121所示，同种电荷时，实际距离会增大，如图(a)所示；异种电荷时，实际距离会减小，如图(b)所示图图121 2用公式计算库仑力的大小时，只将电荷量的绝对值代入公式中计

4、算出力的大小，力的方向根据同种电荷相斥、异种电荷相吸加以判断 3两个点电荷间的库仑力遵从牛顿第三定律，不管两带电体带电量大小如何，它们之间的库仑力大小总是相等的【例2】(单选)(2013江苏水平测试)如图122所示，小球A固定在绝缘支架上，小球B用丝线悬挂，两小球均带有正电荷现将A向右移近B，观察到丝线与竖直方向的夹角增大，这表明电荷间的作用力()图图122 A随距离的减小而增大 B随距离的减小而减小 C随电荷量的减小而增大 D随电荷量的减小而减小 答案A 解析丝线与竖直方向的夹角增大说明电荷间的作用力增大，在该题中A、B的电荷量不变，随着A、B间距离的减小电荷间的作用力增大，表明电荷间的作用力随距离的减小而增大，选项A正确 针对训练2(单选)如图123所示，两个半径均为r的金属球放在绝缘支架上，两球面最近距离为r，带等量异种电荷，电荷量为Q，两球之间的静电力()图图123